喻霈肩膀上拿下來(lái)，指著(zhù)遠處一批森林說(shuō)，“那是樹(shù)?！?/br>
他又指著(zhù)天上：“那是云?！?/br>
指著(zhù)腳下：“土疙瘩地?！?/br>
指著(zhù)鳥(niǎo)：“雀qiao雀qiao?！?/br>
喻霈：“……”

喻霈掰著(zhù)祁岸的手指，讓他指向自己，她說(shuō)：“這是傻逼?！?/br>
祁岸給了她腦門(mén)彈了一個(gè)脆響的嘣：“我是不是沒(méi)打過(guò)你，你皮癢了？”

喻霈就說(shuō)：“你這是家暴?！?/br>
祁岸：“……”

還真是事實(shí)上的家暴啊。

于是祁警官揪著(zhù)他家屬的帽子，兇巴巴地把人揪上了山。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝hiluta的地雷X2，祁岸伸出手，喂了你一口面包！作者擦了擦吃完雞腿的嘴，給了你一個(gè)油膩的吻！

這首歌是OneRepublic的，作者在歌單里翻了好久，才看到一首歌的歌詞適合祁叔叔2333這首歌大家應該聽(tīng)過(guò)的，很熱門(mén)。

存稿要用光啦，這章已經(jīng)漲字數啦！夸我！

第31章

這是山區五年前建成的希望小學(xué)，說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)也只有一棟四層的樓，一年級到六年級的學(xué)生都在里面。

在山頂，學(xué)校舊起來(lái)特別快，才五年，就蒙上了一層厚厚的黃土顏色，將雪白的墻面遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)。原本的建筑就十分樸素，沒(méi)有花樣，就是一磚一瓦壘起來(lái)的土房子，甚至連門(mén)口的“朝陽(yáng)希望小學(xué)”幾個(gè)字，都是用毛筆寫(xiě)上去的。

這里放寒假比外面要早一點(diǎn)，其實(shí)已經(jīng)放了半個(gè)月了，因為孩子們要趕在入冬之前，回家幫忙收糧食，準備過(guò)冬的儲備。但因為志愿者大多這個(gè)時(shí)候才放假，挑了空來(lái)的，校長(cháng)就提前通知了孩子們，讓他們這天趕回學(xué)校，領(lǐng)衣服。

他們這些人靠近學(xué)校，出現在學(xué)校的視野范圍內后，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣練習過(guò)的，整齊的掌聲。

一群久居高山導致面色紅潤的小孩兒，裹著(zhù)棉衣站在校門(mén)口，整齊劃一，齊聲高喊：“歡迎志愿者叔叔阿姨的到來(lái)！”

校長(cháng)站在最前面，熱情地走向李雄光，和他握手：“你們一路辛苦了！”

“想到孩子們在等著(zhù)，一點(diǎn)不覺(jué)得辛苦?！崩钚酃庹f(shuō)，“我們的禮物都在車(chē)里帶不上來(lái)，麻煩您多準備幾輛板車(chē)，我們現在去運上來(lái)?！?/br>
校長(cháng)早已準備好板車(chē)，平時(shí)用來(lái)運送學(xué)校的必需品需要板車(chē)，所以學(xué)校會(huì )備著(zhù)，但是數量不多，不夠一次把棉服和書(shū)本全部運上來(lái)，得跑幾趟。

祁岸整理好手套帽子，叮囑了喻霈一句：“你在學(xué)校等著(zhù)，別亂跑?！闭f(shuō)完就推著(zhù)板車(chē)下山。

其他的志愿者也早已做好體力勞動(dòng)的準備，擼起袖子就干。只有隨行的女性志愿者和攝影師，留在學(xué)校，和孩子們聊天。

和趙子晴一起走了一路的中年女人，見(jiàn)喻霈在一旁無(wú)所適從，把她拉了過(guò)去，讓她站在自己身邊。

“你們早上幾點(diǎn)鐘上課呀？”女人問(wèn)孩子們。

有個(gè)小女孩兒怯生生地說(shuō)了一句：“八點(diǎn)?！?/br>
旁邊的男孩兒推了她一下，說(shuō)：“六點(diǎn)?！?/br>
女人愣了：“六點(diǎn)天都沒(méi)亮吧？你們怎么走的上來(lái)？”

“可是老師說(shuō)，要好好學(xué)習才能離開(kāi)這里?！蹦泻⒙曇艉榱?，“我們要走出山脈，就要早點(diǎn)來(lái)讀書(shū)，我們不怕早?！?/br>
女人又問(wèn)：“那你們幾點(diǎn)放學(xué)？”

這回大家異口同聲地說(shuō)：“五點(diǎn)半?！?/br>
“覺(jué)得學(xué)習難嗎？”

“不難！”

“真棒?！迸苏f(shuō)，“我能看看你們的課本嗎？”

小男孩從書(shū)包里掏出幾本書(shū)，遞給她。書(shū)本保存的很好，封面用舊日歷包了書(shū)皮，女人翻了幾頁(yè)，看見(jiàn)用鉛筆做的滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，欣慰地摸摸男孩腦袋：“堅持下去，成為從大山里走出來(lái)的英雄?！?/br>
志愿者們走進(jìn)教學(xué)樓，提前被叫回來(lái)的孩子們都整整齊齊坐在教室里，應該是被提前教育過(guò)，看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，脖子都卯足了勁伸長(cháng)，但硬是不敢挪一下屁股。

小男孩是門(mén)口列隊歡迎的人里較為年長(cháng)的一位，喻霈猜測應該是高年級的班長(cháng)，因為他充當了一個(gè)導游的身份，領(lǐng)著(zhù)大家一層層參觀(guān)。

這真是喻霈見(jiàn)過(guò)最簡(jiǎn)陋的學(xué)校了，每個(gè)年級只有一個(gè)班，且一個(gè)班里有近八十個(gè)人，對于從小到大都生活在頂天四十多個(gè)人的教室里長(cháng)大的喻霈來(lái)說(shuō)，在看見(jiàn)這么擁擠的一幕時(shí)，第一反應是質(zhì)疑的。

他們聽(tīng)得見(jiàn)老師的聲音嗎？

他們有足夠的空間轉身嗎？

為什么不分成兩個(gè)班呢？喻霈很疑惑，也問(wèn)了出來(lái)，對著(zhù)一直讓她跟在自己身后的中年女人。后者很直白地說(shuō)：“因為教師資源不夠，一個(gè)年級只能配一個(gè)老師，這還是校長(cháng)親自教課的情況?！?/br>
“這個(gè)學(xué)校不在國家重點(diǎn)補助的對象范圍里，它是企業(yè)名人獻愛(ài)心時(shí)候捐的，國家也沒(méi)有修路的補助金，貨物資源很難跟上，既沒(méi)錢(qián)也沒(méi)條件……”中年女人說(shuō)了一半看向趙小晴，“很少有老師愿意來(lái)?！?/br>
趙小晴笑了笑。

教室雖然小，但是如果忽略墻上和天花板上的霉斑，它確實(shí)非常干凈，角角落落都被人仔細打掃過(guò)。喻霈走了一圈，站在一把桌子面前，伸手摸桌面刻的一行字：青（被劃掉）清華！我來(lái)了！

她輕輕地笑了出聲。

男孩兒領(lǐng)著(zhù)眾人去二樓的食堂，說(shuō)是食堂，其實(shí)就是兩個(gè)窗口，窗口旁邊掛著(zhù)板子，上面寫(xiě)著(zhù)一周的菜式安排。桌椅非常少，直接能數出數量，六個(gè)桌子，每個(gè)桌子配兩把長(cháng)椅。

“你們每天在這里吃飯？”中年女人問(wèn)小男孩。

“對，我們下山太麻煩了，中午就在學(xué)校吃，下午放學(xué)再回家?！?/br>
女人看了眼板子，說(shuō)：“伙食還不錯。怎么只有這么幾張桌子？”

“我們自己帶了飯碗來(lái)，打了之后去座位吃，老師才坐在這里吃?！?/br>
“這里菜好吃嗎？”

男孩靦腆的笑了笑：“還行?！?/br>
由于放假，老師廚師都走了，食堂空蕩蕩的，沒(méi)什么好參觀(guān)，眾人看了一圈就離開(kāi)，碰上第一批回來(lái)的校長(cháng)和志愿者們。

校長(cháng)讓男孩過(guò)去：“帶趙老師看了學(xué)校嗎？”

男孩脆亮的回答：“還沒(méi)看完?！?/br>
校長(cháng)對中年女人笑，客氣道：“趙老師，是不是太簡(jiǎn)陋了點(diǎn)？”

“傳教授業(yè)解惑，在什么地方都能進(jìn)行，環(huán)境都是無(wú)所謂的?！壁w老師說(shuō)，“我給您帶來(lái)一個(gè)新老師，我女兒，趙小晴?！?/br>
這事兒是真沒(méi)和校長(cháng)溝通過(guò)，突如其來(lái)的驚喜，校長(cháng)都懵了。

“這地方……您女兒愿意來(lái)嗎？”校長(cháng)不確定地問(wèn)。

“她主動(dòng)要求的，下鄉支教兩年，要給校長(cháng)您添麻煩了。雖然她大學(xué)剛畢業(yè)，學(xué)的是中