鐘后，有醫護人員來(lái)把周見(jiàn)信抬走。至始至終，揚楚都傻站著(zhù)反應不過(guò)來(lái)，只記得要跟著(zhù)周見(jiàn)信。

第二章

幾個(gè)小時(shí)的人仰馬翻過(guò)去之后，揚楚看著(zhù)病床上的周見(jiàn)信，卻是怎么也想不起來(lái)事情怎么會(huì )變成這樣。

揚楚想起少年時(shí)候，那個(gè)只要看到周見(jiàn)信就滿(mǎn)心歡喜的自己。那樣的自己，懵懂無(wú)知直以為周見(jiàn)信是朋友，于是便天天往他跟前湊。那個(gè)滿(mǎn)腔赤誠的自己，以為周見(jiàn)信的冷漠只是不習慣別人靠近的不知所措。但他相信倘若多跟他往來(lái)，周見(jiàn)信終究會(huì )適應自己的。

事情開(kāi)始于一天，揚楚在上課。老師領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩走進(jìn)教室，給大家簡(jiǎn)單地介紹了一下。原來(lái)是轉學(xué)生啊，他心不在焉地想。然后他看見(jiàn)轉學(xué)生向自己走來(lái)，做在自己旁邊的座位上。

之后一天的課，揚楚都在背地里偷偷觀(guān)察新來(lái)的同桌，越看越覺(jué)得這個(gè)同桌有點(diǎn)說(shuō)不出的古怪。此后的數天，揚楚小朋友可謂是沒(méi)臉沒(méi)皮又無(wú)時(shí)不刻地，或在明或在暗，觀(guān)察著(zhù)新同桌。最后，他終于忍不住說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)，你怎么都不笑??？”

周見(jiàn)信抬頭看了他一眼。

這一眼讓揚楚有點(diǎn)煩燥，無(wú)端覺(jué)得被鄙視了。但他還是先耐著(zhù)心思跟周見(jiàn)信把話(huà)說(shuō)完：“這幾天，你表情變都沒(méi)變一下?！?/br>
周見(jiàn)信仍舊一味地看著(zhù)他。

這讓揚楚有點(diǎn)氣急：“別人問(wèn)你話(huà)的時(shí)候，你好歹回應一句。怎么我問(wèn)你呢，你就一句話(huà)也不說(shuō)!”

周見(jiàn)信回答:“我不知道怎么說(shuō)?！?/br>
“怎么會(huì )不知道。你不想理我就直說(shuō)啊?！睋P楚小朋友感到挫敗，把頭埋在桌面上。

周見(jiàn)信覺(jué)得自己10年來(lái)的人生首次面臨著(zhù)一大挑戰。他從沒(méi)遇到過(guò)這樣的人，一直在自說(shuō)自話(huà)還給自己定莫須有的罪。他只能憑著(zhù)感覺(jué)，順手摸了摸揚楚的頭，硬邦邦地說(shuō)：“因為沒(méi)什么好笑的?！?/br>
揚楚倏忽抬起頭。周見(jiàn)信猝不及防嚇了一跳。

揚楚看到周見(jiàn)信像見(jiàn)鬼了一樣地瞪著(zhù)自己，也嚇了一跳，不由自主地心虛嘿嘿一笑。但他還是堅持著(zhù)努努嘴：“你還看不起我?！?/br>
周見(jiàn)信很認真地問(wèn)他：“你怎么知道的？”

這一下子，給揚楚小朋友幼小的心靈蒙上了巨大的陰影。揚楚從來(lái)沒(méi)有哪一刻有如此刻般難堪，頓時(shí)腦子一片空白。此時(shí)揚楚從小開(kāi)始的紳士教育臨場(chǎng)發(fā)揮了作用，阻止了他破口大罵，只得難看地扯扯嘴角，然后悄無(wú)聲息地轉過(guò)身去，端正坐姿順便拉開(kāi)距離。

見(jiàn)到同桌受到巨大打擊并要與自己劃清界限，但渾身上下卻散發(fā)著(zhù)求撫摸的樣子，周見(jiàn)信樂(lè )了，心情分外愉悅。周見(jiàn)信不自覺(jué)地挨了過(guò)去，語(yǔ)帶輕快地問(wèn)：“你傷心了。為什么傷心??？”

這回，揚楚毫不含糊地給了他一個(gè)大白眼。

周見(jiàn)信繼續輕松地說(shuō)：“你看，這就像剛才你問(wèn)我為什么沒(méi)有表情是一個(gè)道理?！?/br>
“你胡說(shuō)?！睋P楚瞪大眼睛看著(zhù)周見(jiàn)信，覺(jué)得這個(gè)人簡(jiǎn)直不可理喻。

然后，他們兩人就到底是誰(shuí)胡說(shuō)的問(wèn)題，扯了一節課的皮。事后，兩個(gè)人被班主任老師給帶到辦公室里進(jìn)行了思想教育，還被撂下了再有下次就叫家長(cháng)的狠話(huà)。

揚楚小朋友頭都大了，覺(jué)得前途一片慘淡，自然而然地就看淡了被周見(jiàn)信鄙視的傷心，又借一起挨過(guò)老師批評一事和他建立起了深厚的革命情誼。于是，揚楚自來(lái)熟地和周見(jiàn)信成了朋友。雖然周見(jiàn)信依舊是一副面無(wú)表情的樣子，并時(shí)不時(shí)打擊下?lián)P楚。

隨著(zhù)時(shí)光飛逝，揚楚搬家了。而他發(fā)現新鄰居居然是周見(jiàn)信。這把揚楚樂(lè )得三天兩頭往周見(jiàn)信家跑，理由比如一起寫(xiě)作業(yè)，一起吃零食，一起打游戲之類(lèi)的，偶爾還有一起睡覺(jué)?，F在回想起來(lái)，實(shí)則應該是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候周見(jiàn)信教揚楚怎么寫(xiě)，因為周見(jiàn)信寫(xiě)作業(yè)的速度快，在學(xué)校里就能寫(xiě)完;揚楚帶著(zhù)一大堆零食找上門(mén)，美曰其名和小伙伴一起分享，實(shí)則自己吃著(zhù)，周見(jiàn)信看著(zhù)他吃，因為周見(jiàn)信壓根就不愛(ài)吃零食，還嫌棄吃零食這一舉動(dòng)幼稚；揚楚帶著(zhù)新出的游戲碟片之類(lèi)的到周見(jiàn)信家里，然后自己打，周見(jiàn)信看著(zhù)他打，偶爾才搭把手，因為揚楚嫌棄周見(jiàn)信打游戲死得快，和他搭檔更是必死無(wú)疑，就不帶他玩了，而周見(jiàn)信則無(wú)所謂玩不玩，反正都是無(wú)聊……至于一起睡覺(jué)，倒是無(wú)可非議。

隨著(zhù)兩人上初中，雖然周見(jiàn)信終年如一日地面癱著(zhù)臉，難以接近的樣子，但是他長(cháng)得帥，因此很是受時(shí)下小女生們歡迎?？墒?，介于周見(jiàn)信實(shí)在高冷，大部分膽小的女生不敢直面他，只得另謀他路，比如揚楚。

而當時(shí)的揚楚長(cháng)得矮，一張娃娃臉，軟萌可欺的樣子，雖然也很受女生們歡迎，意義卻截然不同。所以收到第一張來(lái)約自己談?wù)劦募垪l時(shí)，事實(shí)上揚楚內心有點(diǎn)受寵若驚，暗暗竊喜，在接下來(lái)的課上都表現得魂不守舍。

放學(xué)了，周見(jiàn)信叫住急沖沖離開(kāi)座位的揚楚，問(wèn)他怎么回事。

揚楚暗搓搓地看了下周?chē)?，鬼使神差的把紙條攤開(kāi)給周見(jiàn)信看，眼角的得意怎么也掩不住。揚楚隨口脫出一句：“要不，你陪我去?！?/br>
“好啊?！?/br>
“嗯。??？”揚楚補充說(shuō)明：“我也不是不敢。只是這么好玩的事情，怎么也得帶上你。不過(guò)，那什么，你得藏好不讓別人看到啊?！?/br>
“好?！?/br>
揚楚興沖沖地在前面走，不過(guò)到底記著(zhù)周見(jiàn)信，知道他能走就不跑，能散步就不快跑，不時(shí)停下腳步去催他。

“是別人約你，你急什么？”周見(jiàn)信對揚楚的催促，全然不予理會(huì )，依舊故我慢吞吞地行走。

揚楚對這位大爺沒(méi)有辦法，索性也不催了，只能唉聲嘆氣地陪著(zhù)慢慢走。揚楚滿(mǎn)是無(wú)奈地看著(zhù)周見(jiàn)信，肚子里憋了許多話(huà)想說(shuō)，但是對著(zhù)周見(jiàn)信，幾番欲言又止，最終化為一聲嘆息。

周見(jiàn)信看他這樣，自己卻覺(jué)得難受：“有話(huà)就說(shuō)?！?/br>
揚楚于是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“周見(jiàn)信，你這樣不行?！?/br>
周見(jiàn)信無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)他，順著(zhù)話(huà)接：“怎么了？”

然后揚楚又開(kāi)始掏心掏肺地講話(huà)：“假如以后，你遇到了喜歡的人。你約她見(jiàn)面的時(shí)候，肯定不能這么淡定啊，也不能走得慢悠悠的，裝也要裝得開(kāi)心迫切一點(diǎn)嘛，起碼你得笑一笑是吧?！?/br>
“這么說(shuō)，你喜歡她？唔，你都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，怎么就喜歡上了？”

“說(shuō)不定，也許等我見(jiàn)到人，就會(huì )發(fā)現其實(shí)我早見(jiàn)過(guò)她，只是不知道名字而已。啊，不是。我不喜歡她?！睋P楚努力把被周見(jiàn)信歪掉的樓正回來(lái)。

“那你這么迫切做什么？”

“人家女孩子，不是在等么？”

“哦?！?/br>
“周見(jiàn)信，你氣死我算了，”揚楚再一次回過(guò)神來(lái)