龍白被看得心慌慌，摸摸鼻子問(wèn)：“怎么了？”

白姑姑從一邊的桌子上撿起一把扇子，用扇子擋住臉輕笑道：“無(wú)事，看來(lái)我已經(jīng)用不著(zhù)為你擔心了?！?/br>
龍白不明所以，追問(wèn)究竟是怎么一回事。

“剛剛與你發(fā)消息的是誰(shuí)？”

“一個(gè)同學(xué)，找我商量假期社會(huì )實(shí)踐的事情?！?/br>
白姑姑的嘴角又往上揚了揚：“哦，那后面那個(gè)呢？”

龍白有些臉紅了，不知道是因為白姑姑的追問(wèn)還是什么原因，還是老老實(shí)實(shí)地回答道：“也是同學(xué)，也是因為社會(huì )實(shí)踐的事，只是這個(gè)是同我一起探查地鐵靈陣的那個(gè)?！?/br>
聽(tīng)他這么一說(shuō)，白姑姑瞬間就明白了。在龍白先前的講述中，也提到過(guò)李小草這么一個(gè)人，只是著(zhù)墨不多，因此白姑姑也不曾在意。

現在有了這么一番風(fēng)波，白姑姑耐心地打聽(tīng)起李小草的情況來(lái)。

“這個(gè)小姑娘有點(diǎn)意思。既然姓李，又是從川蜀之地來(lái)的，八成就是李家的人了?！?/br>
“李家？”龍白從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，有些疑惑。

“當年李家縱橫天下的時(shí)候，你恐怕還沒(méi)生出來(lái)。李家也是鼎鼎有名的捉妖驅靈世家，后來(lái)生了些故事，李氏一族便舉家搬遷到川蜀之地，避而不出?！?/br>
說(shuō)完，白姑姑還長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，說(shuō)起來(lái)李家遷至川蜀，也有她的原因。

龍白沒(méi)注意到白姑姑的異常，只琢磨著(zhù)李家的事。

白姑姑托腮，繼續說(shuō)道：“李家避居川蜀之地后，曾立下規矩：李家子弟不得入京，現下不知道又出什么變故了?！?/br>
“但她并不會(huì )用靈力使法術(shù)，雖然近身rou搏能力相當強悍?！饼埌子行岩尚〔莶皇抢罴胰?，但回憶起自己那一身青紫，還是給了個(gè)較為中肯的評價(jià)。

看龍白悻悻的樣子，白姑姑便知道自己的侄子怕是吃過(guò)虧的，笑道：“窩在川蜀那種地方，我還擔心他們教養出來(lái)的孩子也軟綿綿的，像她這樣方有點(diǎn)李家的樣子?！?/br>
龍白也不知道自己姑姑如何就認定小草是李家人了，只沉默聽(tīng)著(zhù)。

“你與李家丫頭好好處著(zhù)吧。那靈陣的事情我再想想，你先不要輕舉妄動(dòng)?！卑坠霉媒o了龍白接下來(lái)的修煉指導，就揮揮手讓龍白回城里了。

白姑姑需要想想，說(shuō)起李家那丫頭，再回過(guò)頭看看著(zhù)地鐵靈陣，似乎有些眼熟的樣子，她需要時(shí)間想想，畢竟，都已經(jīng)是幾百年以前的往事了。

龍白不知道白姑姑心中所想，琢磨著(zhù)白姑姑所謂的“與李家丫頭好好處”的意思，回了學(xué)校。

他還想著(zhù)：不管如何，只要不出什么意外，寒假社會(huì )實(shí)踐的事情就能搞定了。

只是，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)都不知道，曾經(jīng)是室友的關(guān)琪琪和程又青在社會(huì )實(shí)踐中再次碰上，會(huì )是什么樣的結果……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　程又青：龍白學(xué)長(cháng)！我也用了這個(gè)表情?。。?！*^_^*

PS：改了文名，現在的文名叫，拜托大家眼熟一下~不要誤取關(guān)啦~

☆、第六感

搞定了寒假社會(huì )實(shí)踐后，李小草就把重心挪到了蔣北那里去，上次食夢(mèng)貘小紅已經(jīng)答應去吃掉曾經(jīng)分享給蔣北的夢(mèng)境。

自從小紅和蔣北成了朋友以后，小紅就常把有趣的夢(mèng)境和蔣北分享，這卻直接導致了蔣北嗜睡的情況。協(xié)商后，小紅答應去吃掉分享給蔣北的“夢(mèng)中夢(mèng)”。

這天，李小草如往常一般到了蔣家，準備看看蔣北的情況，犯困的癥狀應該有所好轉了吧。

偌大的房子里只有蔣北一人，走路的聲音在空曠的屋子里回蕩，連李小草都覺(jué)得這個(gè)家缺少煙火氣。

最近，蔣爸蔣媽都接了重要的案子。尤其是蔣mama，接下了著(zhù)名鋼琴家邢丹娜的知識產(chǎn)權糾紛案，還占據了各類(lèi)媒體的頭條，忙得不可開(kāi)交。

蔣爸蔣媽正好都處在事業(yè)上升期，兩人明顯都偏重于事業(yè)。這無(wú)可厚非，只是苦了蔣北。

“小草jiejie?！彪m然名義上是家庭教師，但李小草一直堅持讓蔣北叫她jiejie的。因為先前蔣北十分內向害羞，李小草也想通過(guò)這種方式拉進(jìn)和蔣北的距離。

李小草摸摸蔣北的頭，親和地問(wèn)道：“今天的作業(yè)都是什么？寫(xiě)得怎么樣了？”

蔣北乖乖地把自己記錄作業(yè)的小本子翻出來(lái)，拿給李小草看。其實(shí)，老師們早已經(jīng)通過(guò)校訊通把家庭作業(yè)發(fā)給家長(cháng)了，李小草也收到了蔣mama轉發(fā)來(lái)的信息。

李小草簡(jiǎn)單地翻看了一下蔣北的家庭作業(yè)，讓他接著(zhù)寫(xiě)未完成的家庭作業(yè)，自己則坐在一旁準備檢查已經(jīng)完成的部分。

只是，蔣北剛握住鉛筆的手又迅速放開(kāi)，鉛筆“啪”地掉在桌子上，削尖的部分狠狠砸在桌面上，整個(gè)筆尖都斷掉了。

李小草：“怎么了？”

蔣北不說(shuō)話(huà)，只快速地把右手握成拳頭，手縮到桌子底下，似乎不想讓李小草看到。

李小草一下聯(lián)想到了“校園霸凌”之類(lèi)的事件，趕忙拉住蔣北的手認真查看，整個(gè)右掌都是紅腫的，稍微用力觸碰蔣北就喊疼。

李小草找來(lái)冰袋后，細細詢(xún)問(wèn)究竟是怎么回事。

蔣北低著(zhù)頭解釋?zhuān)恢辈桓铱蠢钚〔莸难劬?。原?lái)，蔣北這天在課堂上又打瞌睡了，老師震怒之下就用米尺打了他的手掌十下。

李小草眉頭緊蹙，在她的觀(guān)念里，倒沒(méi)有老師不能打學(xué)生這一說(shuō)法，她更憂(yōu)心的是蔣北仍然嗜睡。

按照她和食夢(mèng)貘小紅的約定，此時(shí)蔣北腦海里那些不屬于他的夢(mèng)境應該都已經(jīng)清除了出去，為什么還會(huì )發(fā)生這樣的事情？

是小紅還沒(méi)有行動(dòng)？還是除了那些“夢(mèng)中夢(mèng)”，其他與小紅一起玩耍的夢(mèng)對蔣北也是負擔？

李小草一邊用冰袋給蔣北敷手，一邊出神地想著(zhù)得再找小紅聊一聊。

或許是沉默太久，原本有些不安的蔣北狀著(zhù)膽子伸出一只手把李小草緊皺的眉頭都舒展開(kāi)來(lái)。

冰涼的小手立刻讓李小草從沉思中跳出。

蔣北話(huà)少，偶爾有這樣的舉動(dòng)更讓人覺(jué)得貼心。他大概是不想李小草為他的事情難過(guò)，從書(shū)包里抽出繪畫(huà)本，轉移話(huà)題道：“今天美術(shù)課畫(huà)得畫(huà)，老師夸我有進(jìn)步?！?/br>
蔣北一直不喜歡畫(huà)畫(huà)，只是應付美術(shù)課的作業(yè)而已，現在也只是拿“老師夸他進(jìn)步”這件事了來(lái)讓李小草開(kāi)心一些。

李小草接過(guò)繪畫(huà)本，翻到最新的一頁(yè)，只見(jiàn)側邊歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字——“我的理想”，畫(huà)面上卻是一個(gè)小男孩坐在鋼琴旁，半空中還縈繞著(zhù)音符。

同上次一樣是蠟筆作畫(huà)，只是這次的線(xiàn)條精細了許多，方框內的顏色也都沒(méi)有超過(guò)線(xiàn)。相比上次，果然是進(jìn)步了很多。

不過(guò)，李小草的注意力