玩的人。

吳夜舟笑了一下，“看來(lái)大家的小時(shí)候都差不多啊，不過(guò)我見(jiàn)得多的其實(shí)是家政，真要說(shuō)起來(lái)，我這條命還算是他們養大的?！?/br>
若非今次遇到這種情況，相比吳永俠也會(huì )重復吳夜舟的人生，周轉于那些家政人員之間。

所以這就是為什么吳永俠來(lái)到這里之后，一點(diǎn)都不哭不鬧，無(wú)非有點(diǎn)黏著(zhù)他們，大概就是怕他們把自己丟給家政來(lái)帶。

到底能與長(cháng)輩——而且還是這么年輕的長(cháng)輩們住在一起，肯定是比與家政在一起開(kāi)心多了。

童夏的心里油然而生的同情，他知道對吳夜舟和小外甥不該有這種情緒，這是看輕了他們。

可他那種酸酸的情緒還是泛了上來(lái)，攪得他心緒不寧。

而且，他想到吳夜舟雖然好像與自己的小外甥一副很吃醋的樣子，但心里真沒(méi)有動(dòng)半點(diǎn)想要讓吳永俠回去的意思，情緒就更是波濤洶涌。

看起來(lái)那通電話(huà)就是這樣，隱隱約約之間聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà)，顯然也是想把吳永俠留在身邊。

他理解這種孤獨，小孩子哪里需求那么多，就是想要陪伴罷了。

他們倆都是領(lǐng)悟過(guò)這種滋味的人，盡管程度過(guò)程或許不同，但追溯本源，究其原理，都是一樣。

這種事不能怪誰(shuí)，誰(shuí)都怪不了。

而他們倆心里也從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)誰(shuí)。

童夏一邊想著(zhù)，雙臂一邊收緊了這個(gè)擁抱。

他的腦袋挨在吳夜舟的肩膀上，一時(shí)之間不知道該說(shuō)什么才能安慰到他。

吳夜舟的心情卻反而比剛才好了很多，“而且你也說(shuō)我外甥很乖嘛，你現在覺(jué)得他怎么樣？”

“還是很乖?！蓖牡穆曇粢哺?zhù)愉悅起來(lái)，“看來(lái)你的小時(shí)候，也是這么乖??？”

“當然?！眳且怪塾悬c(diǎn)自豪的說(shuō)，“我一直都很優(yōu)秀?！?/br>
“夸你還喘上了?！蓖乃砷_(kāi)他，但也承認，“是啊，你很優(yōu)秀，我看出來(lái)了?！?/br>
于是吳夜舟湊了上來(lái)，“給我什么獎勵？”

童夏笑了笑，“獎勵……陪你玩游戲？”

“這不是平時(shí)就有的嗎？不算獎勵吧?！?/br>
童夏仰著(zhù)頭親了一下吳夜舟的嘴唇，“這個(gè)算不算？”

吳夜舟沒(méi)有回答算還是不算，而是扶著(zhù)童夏的后腦勺吻了上來(lái)。

童夏看著(zhù)吳夜舟的臉，從善如流地閉上眼。

心里哼哼地想，每次都連說(shuō)都不說(shuō)一聲，非要這么吻下來(lái)。

當然就算你說(shuō)，我又不會(huì )拒絕，這么急吼吼的。

可急吼吼的吳夜舟吻到一半，猝不及防地停了下來(lái)。

童夏倒是有些意猶未盡，睜開(kāi)眼露出一臉奇怪。

結果，他看到吳夜舟松開(kāi)他，走到門(mén)口張望了下。

不等童夏來(lái)問(wèn)，吳夜舟先回答說(shuō)：“搞出陰影來(lái)了，總覺(jué)得沒(méi)有我meimei冒出來(lái)，也有我小外甥冒出來(lái)?！?/br>
“要是這時(shí)候你meimei出來(lái)，那就是恐怖故事了?！蓖男χ?zhù)說(shuō)道，“我們可不是什么鬼故事，我們是圓滿(mǎn)大結局的故事?！?/br>
吳夜舟搖搖頭，道：“我們還沒(méi)有結局呢?！?/br>
“那結局是什么？”童夏彎著(zhù)眼眉看他，

“當然是白頭到老了?！眳且怪壅f(shuō)完，又低下頭來(lái)吻他。

童夏一邊回吻，一邊想著(zhù)那這個(gè)故事可真長(cháng)啊……

第二天吳永俠就要去幼兒園，他們則開(kāi)始新一周的直播任務(wù)。

這一天，吳夜舟與童夏比平時(shí)更早一小時(shí)起床。

他們倆一起走到吳永俠的門(mén)口，就聽(tīng)到從里面傳來(lái)“滴滴滴”的鬧鐘聲。

小孩子賴(lài)床很正常，但設置鬧鐘，又能按時(shí)起床，做到的小孩子真不多。

等他們倆推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，吳永俠已經(jīng)坐在床上開(kāi)始換衣服（換起來(lái)有點(diǎn)費勁，小孩子力氣不大）。

童夏見(jiàn)到這情形，帶著(zhù)驚訝的情緒過(guò)去給吳永俠幫忙。

而吳夜舟就靠在門(mén)框邊，雙手抱胸，對眼前這副近似于“母慈子孝”的畫(huà)面，露出玩味的笑容。

本來(lái)他們倆想著(zhù)把吳永俠送上車(chē)，就算完成了任務(wù)，只要等傍晚他放課后被司機接回來(lái)就行。

但兩人想來(lái)想去，今天是吳永俠新學(xué)期第一次送去幼兒園，父母不在身邊，孤零零自己過(guò)去，有點(diǎn)可憐。

于是童夏先提議，問(wèn)能不能跟著(zhù)車(chē)一起送吳永俠去幼兒園。

想不到吳夜舟居然也是這么想的，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，在桌子下輕輕牽住童夏的手。

吳夜舟說(shuō)：“你跟我想到一起去了，不愧是你?！?/br>
“這你就不用再吹捧我一次，快吃飯，別連累吳永俠遲到?！蓖倪@么說(shuō)道。

所以當吳永俠聽(tīng)說(shuō)他們倆要送自己去幼兒園的時(shí)候，眼睛里一瞬間是亮晶晶的。

吳永俠背著(zhù)他的小書(shū)包，里面放著(zhù)換洗的衣褲，以防萬(wàn)一，戴上家里為他準備好的聯(lián)絡(luò )手表，蹦蹦跳跳地抱了一下童夏。

一旁吳夜舟吃味地說(shuō)：“也不抱我?！?/br>
吳永俠吐吐舌頭，“抱舅媽等于抱舅舅！”

大概意思，他們倆也都明白，要是否定，不就是說(shuō)他倆不是一體的嗎？

童夏就說(shuō)這小子很聰明，以后一定大有前途。

到了時(shí)間，兩人帶吳永俠出門(mén)。

來(lái)接吳永俠的司機也是吳家的老|司|機，見(jiàn)到吳夜舟和站在他身邊這個(gè)陌生的大男孩，雖然驚訝，可也很快就反應過(guò)來(lái)是怎么回事。

老|司|機安安穩穩地開(kāi)車(chē)把他們送到吳永俠的幼兒園門(mén)口。

銘牌寫(xiě)著(zhù)什么國際什么幼兒園，光看大門(mén)都覺(jué)得氣派。

門(mén)口的馬路上停著(zhù)好幾輛豪車(chē)，因為開(kāi)不過(guò)去，童夏和吳夜舟牽著(zhù)吳永俠的手走了幾步路，將他送到門(mén)口。

就這么短短的路程，童夏明顯感受到吳永俠的心情似乎很好，很興奮，走起路來(lái)蹦蹦跳跳。

來(lái)到園門(mén)口，似乎是負責吳永俠班級的教師，一看到他便小跑步地過(guò)來(lái)，從兩人的手中牽過(guò)吳永俠的手。

雖然對他們感到陌生，但盡責地表示會(huì )照顧好小朋友。教師還夸獎吳永俠，說(shuō)每年放完假回來(lái)，小朋友都哭哭啼啼不想上幼兒園，只有吳永俠一直表現的很好。

明顯可見(jiàn)的是吳夜舟臉上露出自豪的光芒，仿佛說(shuō)他們吳家的人就是這樣，獨立自主，還堅強。

看著(zhù)吳永俠跟著(zhù)老師離開(kāi)的背影，吳夜舟好像突然想到了什么。

他略略側過(guò)腦袋，對身邊的童夏輕聲說(shuō)：“其實(shí)我小時(shí)候也希望能有我家長(cháng)輩送我來(lái)幼兒園，而不是毫無(wú)關(guān)