跌出前三，掉到了年級第三十二，方麗娟就開(kāi)始盯著(zhù)她學(xué)習。

原本自由的學(xué)習睡覺(jué)時(shí)間被嚴格規劃好，不到十二點(diǎn)堅決不允許睡覺(jué)。

這讓平時(shí)十點(diǎn)半就睡覺(jué)的姜晴非常受不了，抗爭無(wú)果后，姜晴只得接受這個(gè)現實(shí)。

晚上睡不夠，白天就要在學(xué)校補覺(jué)，學(xué)校老師看的嚴，睡覺(jué)斷斷續續還要被點(diǎn)名批評。

在校學(xué)習學(xué)不進(jìn)去，回到家作業(yè)不會(huì )做，不做完不到十二點(diǎn)還不讓睡覺(jué)。

如此惡性循環(huán)之下，姜晴的狀態(tài)越來(lái)越差。

她也試圖跟方麗娟交流過(guò)，但那次恰好是她月考成績(jì)出來(lái)，考了全年級第二百七十八名的時(shí)候。

學(xué)習成績(jì)差成這樣，女兒不止不反思自己為什么學(xué)習不好，反而想要申請早點(diǎn)睡覺(jué)？

‘不思進(jìn)取’的女兒讓方麗娟極為暴躁，當場(chǎng)駁回了這一要求，還告訴姜晴要向同學(xué)學(xué)習，勤能補拙。

神特么勤能補拙，她根本不拙好不好，她真的就是困的沒(méi)精力學(xué)習啊啊啊，為什么mama就是不相信呢？

往事不堪回首，姜晴不再回憶，想要集中注意力在手中的作業(yè)本上，試圖用以前學(xué)過(guò)的知識來(lái)解答出一些步驟。

只是平時(shí)十點(diǎn)半才困的生物鐘，今天為何提前到了九點(diǎn)？

腦子越來(lái)越迷糊，越來(lái)越沉，姜晴控制不住的趴在桌子上，鼻間有似有似無(wú)的香氣飄過(guò)。

廚房里，方麗娟刷碗盛過(guò)咖喱后很難清洗的瓷盤(pán)，將水龍頭關(guān)上，摘掉手套。

將料理臺上泡了面粉水的水果從水里撈出洗凈，方麗娟切了個(gè)果盤(pán)端出廚房。

客廳的書(shū)桌前，女兒背對著(zhù)她趴在桌子上，顯然睡著(zhù)了。

這樣的情景在過(guò)去的一個(gè)多月里，經(jīng)常會(huì )上演，方麗娟見(jiàn)怪不怪的把果盤(pán)放在書(shū)桌上，強忍著(zhù)生氣的情緒，輕聲呼喚女兒：“晴晴，醒醒該寫(xiě)作業(yè)了?！?/br>
“晴晴醒醒，mama給你切了你最?lèi)?ài)吃的水果，快起來(lái)吃點(diǎn)，精神精神好寫(xiě)作業(yè)了?！?/br>
往常只叫一聲就醒的女兒，今天叫了兩聲都沒(méi)回應，方麗娟覺(jué)得可能是自己太溫柔了，又恢復到了這一個(gè)月來(lái)的那種暴躁嗓音：“姜晴別睡了，快點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”

“姜晴！”

“晴晴??？”

無(wú)論她怎么喊，女兒就是紋絲不動(dòng)，丁點(diǎn)反應也無(wú)，方麗娟這才開(kāi)始慌了。

輕推了幾下女兒，見(jiàn)人還是雙目緊閉，方麗娟一邊試探鼻息，一邊大聲沖二樓喊：“老公！老公！你快下來(lái)看看??！”

姜父開(kāi)完視頻會(huì )，剛從書(shū)房里走出來(lái)，就聽(tīng)到樓下妻子的喊叫聲，趕忙下樓去查看情況。

方麗娟這樣大喊大叫，姜晴的神色卻仍是十分平靜，趴在桌子上眉頭都沒(méi)皺一下。

意識到情況不對，確認了下女兒還有鼻息，姜父趕緊去車(chē)庫取車(chē)。

夫妻二人合力將女兒送到了醫院。

塢溪市第二人民醫院急診中心住院部。

“你說(shuō)我女兒她是睡著(zhù)了？”方麗娟不可置信的重復了一遍大夫的話(huà)。

“大夫你再檢查檢查，我女兒她怎么叫都叫不醒，明顯是昏迷了，怎么能是睡著(zhù)了呢？”姜父跟著(zhù)發(fā)出疑問(wèn)。

不是盼著(zhù)女兒有事，而是從家到醫院，一路折騰下來(lái)，姜晴至始至終沒(méi)有清醒的跡象，這很違背夫妻二人對于‘睡著(zhù)了’的固有觀(guān)念。

病床旁，穿著(zhù)白大褂的男大夫手拿病歷本，用見(jiàn)過(guò)數種奇怪病例的語(yǔ)氣給予兩人肯定答復：“我們醫院已經(jīng)給您女兒檢查了兩遍了，從結果來(lái)看，她確實(shí)就是睡著(zhù)了?！?/br>
“哦，你要說(shuō)她是昏迷其實(shí)也可以，病人現在處于深度睡眠狀態(tài)，是極度疲憊造成的，嗯……她這怎么叫都叫不醒的睡眠程度，應該是有一個(gè)誘因，但是從報告里的各項數據來(lái)看，除了疲憊，她的身體技能一切正常?！?/br>
醫學(xué)上無(wú)法解釋清的事情多了去了，人的大腦是一個(gè)非常復雜的存在，當醫生這么多年，再奇怪的事他也見(jiàn)過(guò)，只要檢查報告上面的數據正常，當大夫的也不能硬說(shuō)床上的人有病對不對？

對于家長(cháng)這種慌亂的心里他可以理解，但身為一個(gè)急診科大夫，他還有后面的許多病人要查看，不便久留。

留下一句‘最遲明天中午人就能醒來(lái)’，大夫揮一揮衣袖，帶著(zhù)病歷本離開(kāi)了病房。

隨著(zhù)大夫的離開(kāi)，病房門(mén)發(fā)出輕微的響動(dòng)。

坐在女兒旁邊閑置的病床上，方麗娟與姜父對視一眼。

方麗娟：“老公，你說(shuō)我是不是把咱女兒逼的太緊了？”

女兒會(huì )困到‘昏迷’的程度，多半和她不讓女兒早睡有關(guān)。

晴晴曾經(jīng)跟她認真表示過(guò)‘mama我好困好困哦，今天可不可以早睡一次呀，就一次！’

那時(shí)候自己是怎么說(shuō)的？

‘你都掉出年級前二百了，還睡？你是屬豬的么整天就知道睡睡睡，你同桌的mama跟我說(shuō)，她家孩子之所以能維持在年級前十的成績(jì)，就是因為天天都學(xué)習到晚上十二點(diǎn)?！?/br>
“晴晴，勤能補拙，你學(xué)習成績(jì)下滑，就需要多把時(shí)間用在學(xué)習上，mama這是為你好?！?/br>
往事歷歷在目，方麗娟悔恨的閉了閉眼睛。女兒是真的很困，自己卻只當她是為了逃避學(xué)習在找借口。

她不是一個(gè)稱(chēng)職的mama。

見(jiàn)妻子神色極為自責，姜父把人摟在懷里，讓她的頭靠著(zhù)自己的肩膀上，安慰著(zhù)拍了拍她的胳膊：“別多想，晴晴這么懂事，她知道你是為她好，一定不會(huì )怪你的，有什么事，咱們等女兒醒來(lái)再說(shuō)，啊?！?/br>
靠在丈夫的肩膀上，方麗娟咬唇：“老公，等晴晴請來(lái)，我一定不再逼她學(xué)習了，她想睡覺(jué)就讓她睡個(gè)夠，想吃什么就給她吃個(gè)夠，只要她能醒過(guò)來(lái)，我只希望她能平平安安快快樂(lè )樂(lè )的?！?/br>
雖然大夫一再保證女兒一切正常，但方麗娟的心里還是有些不踏實(shí)，她現在沒(méi)別的想法，就希望女兒平安、快樂(lè )、健康。

至于學(xué)習成績(jì)，哪里有人能活著(zhù)重要呢。

今天的驚魂經(jīng)歷，方麗娟不想再來(lái)一次了。

再說(shuō)了，她家也不缺錢(qián)，她的女兒就算學(xué)習成績(jì)不好，她和丈夫也有能力讓女兒不經(jīng)風(fēng)雨。

姜父欣慰的拍了拍妻子的頭：“好，都聽(tīng)你的，快躺下睡一