，唯有“搞副業(yè)”才能發(fā)家致富奔小康。

她算了一下，照相這門(mén)生意，至少可以延續個(gè)二十多年。

像田爸爸這樣的，即便以后隨著(zhù)“返滬”浪潮回到城市，也能憑著(zhù)一技之長(cháng)，生活得很好。而不用像大多數“返滬”知青那樣，因為找不到接收單位而到處打零工，很長(cháng)一段時(shí)間都生活在城市底層，甚至跑去拉黃魚(yú)車(chē)、擺地攤、倒賣(mài)香煙而受盡了白眼。

她不想田爸爸也陷入那種困境。

可要想學(xué)照相，得解決幾個(gè)問(wèn)題，一是照相機，二是照相技術(shù)，三是如何引導？

七八十年代，國內最好的就是“海鷗”牌照相機。一臺普通款的，最少得四十多塊，可這筆錢(qián)從哪里來(lái)？

雖然田爸爸和王mama都有工資，可家里人口多，大多都用在吃穿上了，也沒(méi)什么積蓄?？纯瓷洗钨I(mǎi)縫紉機，就攢了好長(cháng)時(shí)間。

黎元元心想，如果自己也能掙錢(qián)就好了，這樣就能幫著(zhù)家里減輕一點(diǎn)經(jīng)濟負擔?？伤帜茏鲂┦裁茨?？

記得七十年代中后期，全國上下掀起了一輪新文化浪潮。文藝作品，如同雨后春筍一般大量涌現出來(lái)，文化市場(chǎng)空前繁榮。

或者，自己也開(kāi)始寫(xiě)？

這個(gè)時(shí)代，書(shū)刊訂閱量很大，稿費收入也頗為可觀(guān)。如果能發(fā)表在周刊或報紙上，搞個(gè)連載什么的，買(mǎi)照相機的錢(qián)不就有了？

這個(gè)念頭一冒出來(lái)，就收不住了。

黎元元打算和鄧蕭商量一下，了解一下期刊報紙方面的情況。她想，如果行得通當然好，如果行不通，還得從牙縫里省。

反正，這個(gè)副業(yè)是穩賺不賠的，先緊緊肚子也沒(méi)什么。

第一個(gè)問(wèn)題有了著(zhù)眼點(diǎn)，下面就是第二、第三個(gè)問(wèn)題。

關(guān)于照相技術(shù)，可以買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍自學(xué)。

場(chǎng)部書(shū)店里可能沒(méi)有賣(mài)的，但大城市里一定有。這本書(shū)，可以拜托鄧蕭哥哥幫著(zhù)購買(mǎi)。只要書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，拿給田爸爸看，他自然會(huì )感興趣。

然后，她再加以引導，這事就成了。

田爸爸的技能問(wèn)題解決了，下面就輪到王mama了。

王mama的手很巧，現在還學(xué)會(huì )了軋衣服。

如果能學(xué)會(huì )裁剪，將來(lái)回城后也是一門(mén)吃飯的手藝。至少不用去求人找工作，或者到街道的小加工廠(chǎng)里出苦力。

到時(shí)候，王mama可以在街邊擺個(gè)縫紉攤子，靠手藝吃飯。這樣，也符合王mama開(kāi)朗的性格，也能活得更暢快一些。

至于這個(gè)裁剪技術(shù)嘛，可以先跟著(zhù)楊阿姨學(xué)一學(xué)。

多看多練，熟能生巧。

王mama多少也有點(diǎn)基礎，相信很快就能出師了。

小算盤(pán)一打，謀劃已定。

還順帶著(zhù)把自己的掙錢(qián)計劃也給整出來(lái)了。黎元元心想，靠文字賺錢(qián)，總比去垃圾堆里撿牙膏皮要強百倍吧？

*

第二天中午，黎元元在cao場(chǎng)上找到了鄧蕭哥哥。

她把自己的想法一股腦地倒了出來(lái)。鄧蕭一聽(tīng)，立馬答應給爺爺寫(xiě)信，讓爺爺幫著(zhù)買(mǎi)一本照相方面的書(shū)籍，郵寄過(guò)來(lái)。

對元元的寫(xiě)作計劃，也十分贊同。

他想了想，認真地說(shuō)道：“元元，你先起個(gè)筆名，好投稿……有不會(huì )寫(xiě)的字，可以先查字典或者用拼音標注出來(lái)，到時(shí)候，我來(lái)幫你謄稿子……”

“好的……將來(lái)謄稿子的任務(wù)就交給你了！”黎元元笑著(zhù)說(shuō)道。心里想著(zhù)鄧蕭哥哥真好，想的還挺周到的，對她一個(gè)小學(xué)生就開(kāi)始寫(xiě)作，未提出任何疑問(wèn)。

“蕭哥哥，你經(jīng)?？磮蠹?，覺(jué)得寫(xiě)哪方面的題材比較吸引人呀？”黎元元問(wèn)道。

“元元，我覺(jué)得抓特務(wù)破案之類(lèi)的，特別受歡迎……”鄧蕭的內心深處是有英雄情結的，當初小元元被他視為小堅強，就是因為這個(gè)。

“哦……這個(gè)啊……這個(gè)估計比較難寫(xiě)……”黎元元本來(lái)想說(shuō)，這個(gè)太容易了。因為后世看了那么多的諜戰劇，怎么編也能編出幾個(gè)故事來(lái)吧？

可話(huà)到嘴邊，又咽了回去。

因為這么說(shuō)，實(shí)在是與她六歲的年齡不相匹配。即便鄧蕭哥哥再信任她，也不能不管不顧地嚇到他吧？

倆人沿著(zhù)cao場(chǎng)的跑道，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊走著(zhù)。

不知不覺(jué)間，轉了一圈又一圈。

直到上課鈴響了，才急匆匆地往教室跑去。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　元元要搞副業(yè)了~~

第64章爬格子

*

說(shuō)干就干。

黎元元回到教室里,就打開(kāi)了作業(yè)本，開(kāi)始構思。這一節是算術(shù)課，實(shí)在沒(méi)什么可聽(tīng)的,于是坐在板凳上神游起來(lái)。

她想,先寫(xiě)一個(gè)少年抓特務(wù)的故事，就以鄧蕭哥哥為原型吧？

故事情節，完全虛構,背景放在五十年代的山城。那里迷霧重重,是特務(wù)集中之地，也是破案的最佳場(chǎng)所。

這樣寫(xiě)起來(lái),也頗具神秘色彩，符合鄧蕭哥哥提到的那幾點(diǎn)要素。

另外,把許干事也寫(xiě)進(jìn)去，可以把他作為偵查人員的典型代表,關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾，一舉破獲了敵特組織,還接連摧毀了一系列的破壞行動(dòng)，保護了國家財產(chǎn)和人民的生命安全。

至于反派嘛，那個(gè)江排長(cháng)一家就很典型。都是投機分子,表面上假裝積極,實(shí)際上卻自私自利,這樣的人很容易被特務(wù)利用和控制……

黎元元捧著(zhù)小臉，歪著(zhù)腦袋，正想得高興呢,耳邊隱隱傳來(lái)了一個(gè)聲音：“XX同學(xué)，請站起來(lái)，說(shuō)一下這道題的答案！”

黎元元這會(huì )兒思緒飄飄，一下子還未收回來(lái)，也沒(méi)意識到那個(gè)XX同學(xué)是誰(shuí)，當然也就沒(méi)什么反應了。

坐在旁邊的姚龍港，用小胳膊肘捅了捅她，她這才意識到老師提問(wèn)了。于是，騰地一下站起來(lái)，看了看黑板。

這是講到哪里了？

見(jiàn)上面寫(xiě)了五道算術(shù)題，就一口氣把答案都說(shuō)了出來(lái)，還忽閃著(zhù)兩只大眼睛，看著(zhù)講臺上的孫老師，一副我很乖的模樣。

孫老師只問(wèn)了一道題，可田園同學(xué)卻把五道題都答了出來(lái)，而且答案完全正確。見(jiàn)此情景，也不好再說(shuō)什么，只是提醒道：“……田園同學(xué)，上課時(shí)不要跑神……你先坐下吧！”

黎元元心說(shuō)，不跑神？

那坐在教室里浪費時(shí)光嗎？不知道當初那個(gè)謝海寧是怎么熬過(guò)來(lái)的？估計即便是升到三、四年級，依然很無(wú)趣啊。

也難怪他那么喜歡呆在閱覽室里。

也唯有那樣，才能接觸到一點(diǎn)新鮮事務(wù)吧？

黎元元依舊發(fā)著(zhù)呆。

不過(guò)，她裝模作樣地趴在桌子上，記筆記。

實(shí)際上，卻把剛才的構思一筆一筆地寫(xiě)了下來(lái)。等放學(xué)后，在讀書(shū)會(huì )上見(jiàn)到鄧蕭哥哥，再和他討論一下。

畢竟，她是以一位少年的視角來(lái)寫(xiě)一個(gè)故事，唯有鄧蕭哥哥的感受才是