不行。

小龍港來(lái)了，小組里最興奮地莫過(guò)于江慧勤了。她圍著(zhù)小龍港，一會(huì )兒拉拉手,一會(huì )兒到保溫桶那邊喝喝水,呱呱個(gè)不停。

黎元元終于發(fā)現了這個(gè)小姑娘的一大特長(cháng),嘴巴能說(shuō)會(huì )道，眼皮子特別活，屬于會(huì )來(lái)事的那種。而秋秋和唐唐就比較乖,只是跟在小龍港的屁股后面，端著(zhù)小茶缸子，看看熱鬧。

不過(guò)半天，黎元元就發(fā)現了托兒所里的苗頭不對。

小小年紀，就開(kāi)始拉幫結派了？

那個(gè)江慧勤，原來(lái)是管車(chē)間的江排長(cháng)家的娃娃，難怪能當上小組長(cháng)？

這個(gè)女娃娃心眼多，好勝心強，一見(jiàn)小龍港粘著(zhù)元元，就想把小龍港拉到一邊，跟著(zhù)她玩。

而小龍港也怪，就是喜歡跟著(zhù)小元元，怎么拉也拉不開(kāi)。

結果呢，小元元也是第一天來(lái)托兒所，本來(lái)就很稀罕，大班里的娃娃也愛(ài)圍著(zhù)她，摸摸小手，拽拽小裙子，嘎嘎嘎地笑個(gè)不停。

又加上小龍港在旁邊湊趣，立馬把所有的孩子都吸引過(guò)來(lái)了。

就連中班那邊的小娃娃，也把臉扒在木柵欄上，眼巴巴地朝這邊看著(zhù)。最后，干脆張開(kāi)小嘴，大聲喊著(zhù)：“元元，元元，小元元！”

黎元元立馬在托兒所里出了名。

不管是阿姨也好，小朋友也好，通通都認識了她。還有一個(gè)叫喬莎莎的小姑娘，更是拉著(zhù)她入了伙。

后來(lái)她才知道，這個(gè)喬莎莎是托兒所的孩子王，無(wú)論是男娃娃，還是女娃娃都聽(tīng)她的，就連江慧勤也不敢反抗。

見(jiàn)meimei大受歡迎，田偉波自然也是沾沾自喜。

他跟在元元meimei的屁股后面，充當著(zhù)小保鏢。

見(jiàn)中班那邊的小朋友也想和元元meimei說(shuō)話(huà)，就得意洋洋地賣(mài)起了關(guān)子，讓人家巴著(zhù)他，說(shuō)了半天好話(huà)，才把元元meimei領(lǐng)過(guò)去，和那邊的小朋友們隔著(zhù)柵欄，拉了拉小手。

黎元元對自己引起的轟動(dòng)，卻看得很淡。

一群小屁孩，就愛(ài)瞎湊熱鬧。

倒是自己，以后就要在這個(gè)大院子里混日子了？

想想心有不甘，可又無(wú)可奈何。

在一片熱鬧中，也有安靜的一面。

她注意到，唯一一個(gè)置身事外的，就是那個(gè)小班長(cháng)。

他獨自一人站在屋檐下，淡淡地看著(zhù)院子里的熱鬧，就好像他不是其中的一份子，而是一個(gè)看客似的。

黎元元忽然有一種感覺(jué)，這個(gè)小班長(cháng)似乎與別的孩子有些不同。

具體有哪些不同？

一時(shí)半會(huì )兒卻又說(shuō)不上來(lái)。

她注意地看了他了一眼，發(fā)現那個(gè)孩子正透過(guò)棚子邊的空檔，望著(zhù)碧藍的天空，似乎在追憶著(zhù)什么？

小小年紀，能追憶什么呢？

還真是奇怪。

*

中午，托兒所放學(xué)了。

黎元元背著(zhù)花書(shū)包，揮著(zhù)小手，向門(mén)口的兩位阿姨脆生生地道了聲：“楊阿姨再見(jiàn)！蘇阿姨再見(jiàn)！”

就隨著(zhù)兩個(gè)小哥哥，一起出了大班的柵欄門(mén)，往家走去。

在連隊里，大班和中班的娃娃，可以自己背著(zhù)書(shū)包回家。小班的，如果爸爸mama沒(méi)有來(lái)接，可以在托兒所里吃飯、午休。

小班那邊，有一間大房子，里面有那種帶木欄桿的小床，高高地圍成了一圈。小娃娃們可以脫了鞋，把在里面玩?；蛘咚X(jué)。

那間屋子里，一共有二三十張小床，一排一排的，整整齊齊地擺放著(zhù)。

床與床之間，有一定的距離，站在里面的小娃娃，相互看著(zhù)，卻夠不著(zhù)。即便想打架，也打不了。

這些小木床，都是連隊里的木工房做的。

仿照的就是大城市里幼兒園的樣式。小床上的扶手和欄桿，都被打磨成了圓柱形，十分光滑。這樣，既能防止磕磕碰碰，也很美觀(guān)。

還有，小娃娃們站在里面，即便抱著(zhù)欄桿用牙咬，也不會(huì )拉著(zhù)嘴。

托兒所里的飯菜，是專(zhuān)門(mén)從連隊食堂里打來(lái)的。中午不回家的小娃娃，需要家長(cháng)提前報數，到時(shí)候統一交飯票就可以了。

早晨，家長(cháng)來(lái)送孩子時(shí)，也可以帶一點(diǎn)吃的放在托兒所里。半晌午，讓阿姨拿給自己的孩子吃。當然，阿姨里面有偏心眼的，也會(huì )把好吃的分一點(diǎn)給別的孩子。

家長(cháng)即便從孩子那里知道了，也不好說(shuō)什么。嘗嘗而已，自己家的孩子不是也吃了人家的東西嗎？

還有一些喜歡炫耀的，一到探親回來(lái)還專(zhuān)門(mén)拿一點(diǎn)土特產(chǎn)過(guò)去，好顯擺一下。

而嬰幼班的吃奶娃娃，每天中午連隊里都有牛奶定量供應。

雙職工們需要提前交奶票，這樣才不會(huì )占了別的娃娃的定量。當然，里面有沒(méi)有作弊的，就不好說(shuō)了。

比如，有一些饞奶的小班娃娃，一到吃飯的時(shí)候，就賴(lài)在嬰幼班里不走，非要喝幾口牛奶才行，保育員阿姨心一軟，也會(huì )給那些娃娃倒一點(diǎn)喝喝。

還有那些長(cháng)得特別乖巧的小娃娃，阿姨也會(huì )主動(dòng)倒點(diǎn)牛奶讓她們嘗嘗。

哺乳期的女職工們，在上班時(shí)間里可以按點(diǎn)過(guò)來(lái)喂養。

那時(shí)候，嬰幼班里人頭攢動(dòng)，擠滿(mǎn)了mama。而吃了奶的小嬰兒，大多被安放在“坐婆”里，老老實(shí)實(shí)地卡在里面。

“坐婆”是一種育兒工具，用木頭做的，呈長(cháng)方形結構，分為上、中、下三層，就像一把高級餐桌加座椅。

最上面一層，是一個(gè)長(cháng)方形的方框，前面有兩只把手，后面還有小靠背。在把手里側，有一塊活動(dòng)木板平撐著(zhù)，往外一掀就可以打開(kāi)，小嬰兒一放進(jìn)去，就可以關(guān)閉，正好卡著(zhù)，防止嬰兒亂爬亂動(dòng)。如果想讓嬰兒站起來(lái)活動(dòng)一下，一掀木板，就可以了。

最下面一層，是用來(lái)蹬腳蹬腿的。中間一層是坐屁股的，屁股下面的木板上還專(zhuān)門(mén)挖了一個(gè)圓窟窿，這是防止拉在板板上邊，可以直接漏下去，在下面用紙或盆子接著(zhù)。

這種“坐婆”，既能鍛煉小嬰兒的胳膊和腿部力量，又能保障安全，還提高了保育員們的工作效率。也就是這種護理方式，才能一下子照看眾多嬰兒。

這些，都是黎元元后來(lái)才了解到的。

對這種“神奇”的育兒工具，十分好奇。

在那個(gè)年代，木匠活兒還保留著(zhù)自古以來(lái)的傳統，講究工藝和打磨，更講究技巧。

可惜，到了后世，這些手工技藝基本上都消失了，被一些新型的“學(xué)步車(chē)”所替代。而一些年輕mama們的視線(xiàn)，從此就被牢牢捆在了孩子身上，一刻也不敢放松。

盲目追求“洋化”而喪失了自我。

傳承了千百年的技藝，就這么莫名消亡了，不能不令人嘆息。

*

田家兄妹三人，背著(zhù)小書(shū)包到了家門(mén)口。

“元元meimei，回來(lái)了！”田偉民趕緊拉開(kāi)了房門(mén)，笑嘻嘻地打著(zhù)招呼。

一上午，他哪里也沒(méi)去，老老實(shí)實(shí)