逆轉的傷害，甚至女孩子有可能因此死亡，醫生委婉地勸解家長(cháng)們接受這個(gè)過(guò)早到來(lái)的孩子，一是因為女孩子的身體實(shí)在是不適合打胎，二也是因為——如果這個(gè)孩子打掉，就算小姑娘能勉強活下來(lái)，以后也絕對不可能再會(huì )有自己的孩子了。

南雙就在這樣的情況下，被生了出來(lái)。

女孩子生了寶寶，本來(lái)還想繼續上學(xué)，卻被家里人為難地阻攔下來(lái)，男孩子本想去考大學(xué)，卻因為之前的勒索、早戀問(wèn)題，檔案里有了無(wú)法抹去的污點(diǎn)，他雖然成績(jì)還算不錯，但是卻沒(méi)有什么好學(xué)校要他，于是他干脆沒(méi)去上學(xué)，而是開(kāi)始打工，想要嘗試著(zhù)自己創(chuàng )業(yè)。

一對本來(lái)前程光明的小情侶，就因為偷嘗禁果而變成了現在的樣子。如果南雙是個(gè)好孩子也就算了——可他偏偏是個(gè)雙性。

他是個(gè)畸形兒。

注定了沒(méi)辦法像是正常人那樣去度過(guò)一生。

在南雙的刺激，以及生活的壓力下，他們開(kāi)始爭吵、爭執，互相埋怨，最后在南雙兩歲的時(shí)候，過(guò)早做了mama的女孩子孤身一人離開(kāi)了這個(gè)家庭，她什么都沒(méi)要——包括南雙。

南雙就此成了單親家庭的孩子。

男孩子對他是很愧疚的——這個(gè)年輕的父親對自己的孩子和孩子的母親都非常愧疚，他自覺(jué)自己虧欠了對方很多東西，但當初的青□□情到了現在已經(jīng)被生活磋磨成了一地雞毛，剩不下半點(diǎn)美好的回憶。

他在回憶的時(shí)候，除了悔恨，再沒(méi)有其他的情緒。

南雙就這么慢慢長(cháng)大了。

雖然母親不見(jiàn)了，但是父親卻對他十分關(guān)愛(ài)，這樣的關(guān)懷在一定程度上彌補了母親的空缺。他們搬了家，到了一個(gè)新的，所有人都不認識他們的地方。

南雙也開(kāi)始上學(xué)了。

他進(jìn)了幼兒園，可第一天就被鄰居家的熊孩子揭出了單親家庭的出身，孩子們的惡意是很純粹且沒(méi)有道理的。

上學(xué)的第一天，南雙被排擠了。

他不知道為什么會(huì )變成這樣，只是覺(jué)得很難過(guò)，哭著(zhù)問(wèn)爸爸mama去哪里了？如果有mama，他就不用這樣被這些孩子嘲笑了。

男人非常愧疚，卻不知道應該怎么和他說(shuō)，他去和幼兒園里的老師交涉，女老師也有意制止小孩子們的排擠行為——可惜這沒(méi)有任何辦法。

孩子們不但沒(méi)有放棄排斥南雙，反而覺(jué)得他是個(gè)跟老師家長(cháng)打小報告的壞孩子，對他的惡意更加深了，鄰居家的熊孩子帶著(zhù)頭開(kāi)始在老師看不見(jiàn)的地方欺負他，他們搶他的小玩具，搶他的小零食，在老師親昵地對他摸摸頭之后就把他推搡在地上。

如果欺凌只在這樣的程度，或許南雙會(huì )有些心理陰影，卻也不會(huì )那么痛苦，在午夜夢(mèng)回的時(shí)候依舊會(huì )在噩夢(mèng)中驚醒。

他們扒下了他的褲子。

然后………發(fā)現了他與他們的不同。

“好惡心！他和我們都不一樣！”

有孩子這么說(shuō)，他們還不知道自己做了什么，小南雙顫抖著(zhù)哭個(gè)不停，他之前被保護得很好，直到這一刻——他才發(fā)現，自己和這些孩子們并不相同。

小孩子們像是找到了某種證據，他們把小南雙拉搡著(zhù)帶到了老師面前，好讓老師知道他們并不是在做壞事，而是南雙本身就是一個(gè)小怪物。

他是個(gè)怪物，和他們都不一樣，怪物怎么可以和人一起玩呢？

怪物就該滾得遠遠的，到所有人都看不見(jiàn)的地方才好。

女老師被他們的舉動(dòng)氣得頭腦發(fā)昏，她本想把南雙抱過(guò)來(lái)，卻………發(fā)現了南雙的不一樣。

她愣住了。

眼神控制不住地變得異樣。

雖然只是一瞬間，便克制著(zhù)自己壓下了這種情緒，但那種像是在看待什么怪物的目光卻依舊刺傷了小南雙。

他并不知道為什么會(huì )感到難過(guò)，只是一邊哭，一邊看著(zhù)老師老師幫他穿上褲子。

這件事的性質(zhì)實(shí)在是太惡劣了，老師叫來(lái)了家長(cháng)，甚至開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，男人從來(lái)沒(méi)想過(guò)事情會(huì )變得這么嚴重，他憤怒地敲響了鄰居家里的門(mén)，卻發(fā)現本來(lái)一直對他也算客氣的鄰居的眼神變得異樣又輕蔑。

在那個(gè)年代，人們并不是那么包容，但凡一個(gè)人有一點(diǎn)和別人不一樣的地方，就容易被人指指點(diǎn)點(diǎn)地戳脊梁骨。

更不用說(shuō)是南雙這樣的畸形。

男人甚至沒(méi)辦法為自己的孩子爭取到一句對不起，他抱著(zhù)頭在自己的房間里痛哭，小南雙已經(jīng)沒(méi)有再去幼兒園了，他怯生生地含著(zhù)眼淚湊過(guò)來(lái)，想要抱抱爸爸，卻被男人輕輕地推開(kāi)。

男人痛苦極了，他說(shuō)：“雙雙，要是沒(méi)有你就好了?！?/br>
如果沒(méi)有南雙，他和他喜歡的女孩子應該會(huì )考入同一所大學(xué)，他們會(huì )有正常的人生軌跡，他們會(huì )在大學(xué)畢業(yè)之后結婚生子，生一個(gè)健康的孩子，過(guò)的很幸福。

如果沒(méi)有南雙就好了。

他如果沒(méi)有到來(lái)，所有的事情都會(huì )不一樣，而他也不用接受這樣的惡意，他才多大？他要怎么帶著(zhù)這樣的畸形身體活一輩子？

男人痛苦不堪，小南雙卻不明白他的悲痛所在，他茫然又慌亂地站在原地，原本想要抱抱爸爸的小手也縮了回來(lái)。

他覺(jué)得自己好像做錯了什么。

這件事情終于還是沒(méi)頭沒(méi)尾地結束了，男人再一次搬了家，他直白地告訴了南雙他的不同，讓他保護好自己，自己開(kāi)始忙于工作，把南雙送到了某所全托小學(xué)里。

南雙就這么小心翼翼地開(kāi)始了新的生活。

他警惕地隱藏著(zhù)自己的不同，變得孤僻且不易接近，就這樣，他終于安全地長(cháng)到了高中，成功考上了自己理想的大學(xué)，男人也終于創(chuàng )業(yè)成功，好像一切都在往好的地方發(fā)展。

直到南雙去大學(xué)報道，碰到了一個(gè)熟人。

——是他曾經(jīng)的夢(mèng)魘。

他和當初帶頭欺凌他的男生，考到了同一所大學(xué)，分到了同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至………甚至在同一個(gè)班級。

在助教點(diǎn)名的時(shí)候，南雙看見(jiàn)對方驚愕地轉過(guò)臉來(lái)，臉上的神色莫名。

這像是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

人們永遠不知道自己的記憶會(huì )清晰到什么樣的程度，也不知道自己的成長(cháng)過(guò)程中到底承受了多少苦痛，小孩子因為無(wú)知，在受到痛苦和惡意的時(shí)候往往是毫無(wú)感覺(jué)的。

連自己都不知道自己在感到痛苦。

直到慢慢長(cháng)大，慢慢成人，在某個(gè)瞬間忽然想起來(lái)曾經(jīng)的某個(gè)瞬間的時(shí)候，才能品味到那股鉆心的痛感。

就像是一處隔了十幾年才會(huì )被人發(fā)現的傷疤。

當它痛起來(lái)的時(shí)候，就讓人整個(gè)兒蜷縮起來(lái)，喘不過(guò)氣，被曾經(jīng)的痛苦完全淹沒(méi)。

讓人甚至沒(méi)有掙扎的力氣。

南雙被巨大的恐懼擊潰了。

明明已經(jīng)過(guò)去了十幾年，他卻依舊像是那個(gè)站在爸爸面前不知所措的小孩