等等，這話(huà)聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)怪??！

“不不，我只是看上了那朵菊花，我就是喜歡菊花而已！”

他們“哈哈哈”的笑了起來(lái)，超硬不知何時(shí)醒了，將眸光投向了我，而我匆匆看了他一眼，就快速低下了頭。

【37】

班上的年糕們都知道我喜歡菊花了，女孩糕們幾乎沒(méi)多大反應，但班上幾個(gè)愛(ài)鬧的男孩糕，就喜歡跟著(zhù)瞎起哄。

“哈哈哈，太軟喜歡菊花啊?！?/br>
“哎你別笑了，年糕喜歡菊花有什么錯，太軟喜歡菊花又有什么錯！”

“對，像太軟這種硬不起來(lái)的男孩糕，喜歡菊花沒(méi)錯??！”

“沒(méi)錯沒(méi)錯！你們不能歧視菊花，更不能不尊重太軟的喜好哈哈哈?！?/br>
我：……

這幾塊年糕怎么就這么煩呢，好想把他們炸一炸，烤一烤，煮了吃掉！

可愛(ài)純潔的小菊花，我對不起你。

超硬坐在教室的后排，我也想坐在后排，即使不做同桌，也想和他靠得近一些，可是…可是我個(gè)子矮??！

實(shí)際上我也不算矮，算是身高中等的男高中生，但我們班的男孩糕普遍都高，以我的身高來(lái)看，就只能坐在前排了。

怎么高個(gè)子的男孩糕都集中到了我們班上呢？心好痛！

我媽一直讓我喝牛奶長(cháng)個(gè)子，可惜沒(méi)多大用處。

我想起自己小時(shí)候第一次喝牛奶，不敢喝，因為我覺(jué)得牛是很兇殘的動(dòng)物：“牛好可怕！會(huì )不會(huì )吃我??？”

“軟不了”老爸：“……它們吃草?！?/br>
我小時(shí)候真不懂這些，像塊白癡糕，得知牛吃草后，才敢放心喝牛奶了。

但我喝了這么多年，到了現在十五六歲了，基本上沒(méi)啥用處，該矮還是矮，該短還是短，該軟的地方更軟了。

我的“軟不了”老爸高大威猛，金槍這么多年依舊屹立不倒，他總結下來(lái)：“應該是基因問(wèn)題，你完全不像我，基因突變了，又軟又矮?！?/br>
我：……

糕生太特么艱難了??！

【38】

我還是喜歡偷看超硬，不再明目張膽的回頭看他，先是用小鏡子，但男孩糕總是抓著(zhù)鏡子太娘了，我怕被同桌笑，就改用手表的背面，轉移著(zhù)角度，悄悄的觀(guān)察超硬。

我太機智了！

語(yǔ)文考試中，那些死記硬背的題目千萬(wàn)不能丟分，語(yǔ)文老師也很?chē)栏竦囊笪覀?，?jīng)常抽背和默寫(xiě)古詩(shī)詞。

我好像逐漸養成了一個(gè)壞習慣，背詩(shī)的時(shí)候，尤其是情詩(shī)，我腦子里都是想著(zhù)超硬，然后改編著(zhù)來(lái)記憶的，改編后的版本也是豐富多彩，生動(dòng)形象——

“北方有凍糕，冰冷而堅硬。

一硬傾糕城，再硬傾糕國

寧不知傾城與傾國，帥糕難再得?！?/br>
…………

“窈窕硬糕，軟糕好逑?！?/br>
“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，軟糕春心寄硬糕?！?/br>
“身心漸彎終不悔，為硬消得糕憔悴?！?/br>
…………

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊糕，在室一端。

回頭望之，他卻睡之。欲同坐之，奈何身矮小?！?/br>
嗚呼悲哉！

因為背的內容和書(shū)本上完全不一樣，我的考試題填錯了，被語(yǔ)文老師叫到了辦公室談話(huà)。

語(yǔ)文老師，我對不起你！

古代的前輩們，我錯了！

十五六歲的我，好像早戀了，過(guò)早的暗戀。

【第9章】

【39】

不知不覺(jué)中，我就這么悄悄的喜歡上了超硬。

哦，只是喜歡，慫得不敢“上”。

十五六歲的年紀，單純青澀，懵懵懂懂，對愛(ài)情也抱有太多的期待和幻想。心動(dòng)之后，我越是想要靠近超硬，卻反而弄巧成拙，惹出了一大堆囧事，拖累了超硬，被他討厭了。

再后來(lái)，還有一些我并不想回憶的傷心往事……

三個(gè)月的時(shí)間，劇組輾轉了兩三座城市，除了主要拍攝地，也去了周邊的其它地方取景。目前這段時(shí)日，劇組到了臨海的城鎮，還在集中拍攝校園戲。

今天這一場(chǎng)戲，按照劇本來(lái)看，我與超硬作為搭檔，要一起參加“兩糕三足”的比賽。

這是大家都很熟悉的游戲，想必誰(shuí)都在學(xué)校里玩過(guò)。此情此景，也令我想起高一的下半學(xué)期，有次體育課上，我和超硬也搭檔過(guò)一次。

高中那會(huì )兒，超硬的學(xué)習成績(jì)和顏值不僅僅是在我們班，在全年級也都是數一數二的。

不過(guò)他性子冷淡，與誰(shuí)都不親近，渾身又自帶冰冷氣場(chǎng)，盡管很多女糕們都愛(ài)慕他，可超硬在她們眼中，始終是可遠觀(guān)而不敢褻-玩的男神糕。

那次比賽，男孩糕和女孩糕分開(kāi)進(jìn)行，班上的大部分男孩糕們交頭接耳，互相商量著(zhù)兩兩組隊完畢，超硬卻是靜靜的站在一邊，有些不合群。

體育老師望著(zhù)身體堅硬的超硬，又開(kāi)始犯愁起來(lái)。

見(jiàn)狀，我鼓起勇氣，將手舉起：“老師，我…我想……”

體育老師一看：“又是你啊，太軟，你想和超硬一起嗎？”

我小聲的“嗯”了一聲。

老師一口就答應了，畢竟上次就是我教會(huì )了超硬做cao，他越發(fā)認為我和超硬的關(guān)系不錯。

超硬淡淡的掃了我一眼，也點(diǎn)頭同意。

“兩糕三足”這種比賽，首先要選好合作伙伴，一般情況下，都是盡量挑選身高和腿長(cháng)都差不多的兩塊年糕組隊，更利于雙方的配合。

但我和超硬，偏偏成了個(gè)身高差組合，站在隊伍中相當突出。

體育老師覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，其實(shí)由學(xué)生們自己來(lái)選擇關(guān)系要好的同學(xué)，這樣自由組合說(shuō)不定更有效，即使雙方的身高相距較大，只要兩兩配合默契，也完全能獲勝的。

可惜，我當時(shí)和超硬實(shí)在沒(méi)什么默契可言。

我和超硬并排站立，我倆的膝蓋以下，腳踝以上的部分被緊緊的綁在了一起，超硬用手臂搭著(zhù)我的肩膀，可比較矮的我根本勾不到他的肩膀，只好小心翼翼的摟住了他的腰。

比賽過(guò)程中，我軟他硬，本身就不協(xié)調，導致綁在腿上的繩子分離和脫落了幾次，但綁得太緊又不好動(dòng)彈，我更是跌跌撞撞的，下一秒就要摔倒。

超硬每每都及時(shí)拉了我一把，但慌亂的我，手一抓就抓到了超硬的腰部，不，腰部往下一點(diǎn)點(diǎn)的……屁股。

我不僅抓