。

一張心形的粉色紙張飄了出來(lái)。

陳蘇拿起來(lái)一看，頓時(shí)愣住了。

“有一句話(huà)我憋在心里很久了，我喜歡你！”

她迅即抬起頭張望了一下，辦公室里還有幾位老師都在忙著(zhù)，沒(méi)有人注意她。

陳蘇將心形紙翻過(guò)來(lái)，挪到一旁，眼睛看著(zhù)韓笑笑的問(wèn)題本，上面的字跡和心形紙上的差不多，都是漂亮的行楷。

只是心形紙上的字要小一點(diǎn)，似乎也沒(méi)有韓笑笑的字看著(zhù)大氣。

不過(guò)陳蘇此時(shí)腦子有些亂，她上午上課才覺(jué)得韓笑笑看自己的目光不對，這中午就遞紙條給自己了？

現在的孩子都在想什么??？

難怪韓笑笑最近跑老師辦公室這么勤快，原來(lái)他是想要接近自己。

自己雖然未婚，可是年紀比起高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都快翻倍了。

就算不是年紀問(wèn)題，也不行啊，這可是師生之間……

不行，不行，韓笑笑這問(wèn)題太嚴重了！

自己必須要讓他有正確的人生觀(guān)，等下午他來(lái)了后，絕對要狠狠地批評他。

離高考就40多天，怎么能夠想這些亂七八糟的事情。

等一下，高考在即，這個(gè)時(shí)候心態(tài)最重要。

如果自己直言不諱地批評韓笑笑，會(huì )不會(huì )讓他原本對學(xué)習的熱情大幅退潮，就此破罐子破摔呢？

那樣的話(huà)，自己豈不是毀了一個(gè)學(xué)生的前途？

一時(shí)間，陳蘇心亂如麻，她從碩士畢業(yè)當老師以來(lái)，還從未遇到過(guò)有學(xué)生向她示愛(ài)的事情。

看著(zhù)桌上那張粉色紙張，心中一動(dòng)。

這張紙條不能留！

陳蘇將紙條快速收到口袋中，然后稍顯慌亂地站起身來(lái)，從桌上的包包里拿上衛生紙，就匆匆向辦公室外走去。

“陳老師，你去洗手間啊，一起啊?！?班的班主任張瑜跟了上來(lái)。

張瑜老師年紀四十多歲，身材不高，有些微微發(fā)福，留著(zhù)短發(fā)。

她帶的高三2班一直是文科班的總分第一，年級前十中有四個(gè)是她班上的，對于其他高三文科班班主任，有著(zhù)天然的心理優(yōu)勢。

陳蘇此刻心里正亂著(zhù)呢，原本想要去洗手間把那張紙條毀尸滅跡，沒(méi)想到張瑜跟上來(lái)。

“陳老師，你們班這位韓笑笑，前陣子可是讓我們班甄帥丟了面子，好在甄帥保送北大已錄取了，不然肯定影響高考心態(tài)?！?/br>
陳蘇聽(tīng)了這話(huà)，不知為什么心里很不舒服，回道：“籃球比賽中，不小心扯到衣服的事情還是時(shí)有發(fā)生，甄帥的心理素質(zhì)沒(méi)那么差吧？”

張瑜聲音略有些夸張地說(shuō)道：“甄帥的心理素質(zhì)肯定好的呀。不過(guò)像他這么優(yōu)秀的學(xué)生，我們還是要愛(ài)護的。

這次畢竟讓他在大庭廣眾之下被那么多人嘲笑，心理落差肯定會(huì )有的?！?/br>
陳蘇皺著(zhù)眉說(shuō)道：“我倒是覺(jué)得現在的教育中，對學(xué)生愛(ài)護過(guò)多了，應該增加一些挫折教育，畢竟生活不是永遠一帆風(fēng)順?！?/br>
第18章拿什么拯救你（求推薦票）

下午放學(xué)，韓笑笑直接來(lái)到辦公室找陳蘇老師。

陳蘇給他講解問(wèn)題，說(shuō)的很快，三言?xún)烧Z(yǔ)就講完了。

看到韓笑笑沒(méi)有馬上走，陳蘇欲言又止，最后還是說(shuō)道：“韓笑笑，最近把心思都花在學(xué)習上，其他的都要少想或不想?！?/br>
韓笑笑還在回味陳蘇講解的內容，冷不丁聽(tīng)到陳蘇這話(huà)，不由地有些懵逼，“我想別的什么了？”

偷偷瞄了陳蘇一眼，正撞上陳蘇的目光，那眼中怎么都是擔憂(yōu)。

明白了，陳老師的病情肯定又嚴重了。

這么想著(zhù)，眼睛又看向陳蘇的頭頂，一個(gè)“-150”的數字赫然出現！

韓笑笑嚇了一跳，我的天，小半天的功夫，怎么就從“-120”掉到“-150”了？

“我該拿什么拯救你，陳老師？”韓笑笑心里苦笑地想著(zhù)。

可是在陳蘇的眼中，此刻韓笑笑一臉驚惶、痛惜、無(wú)奈的表情混合在一起，仿佛自己剛剛說(shuō)了什么重話(huà)似的。

陳蘇心中嚇了一跳，看來(lái)真的不能直接挑開(kāi)這事批評他，自己還沒(méi)怎么地，就這么一副表情。

以他一貫的沉默性格，天知道說(shuō)開(kāi)了，會(huì )做出什么錯事來(lái)呢？

于是溫和地問(wèn)道：“韓笑笑，你還有什么事情？”

韓笑笑擔憂(yōu)地又看了陳蘇一眼，小心翼翼地說(shuō)道：“陳老師，你是不是生病了？”

陳蘇心中一跳，這孩子竟然是在擔心自己。

“哦，沒(méi)有，我挺好的?？旄呖剂?，你平時(shí)要多注意勞逸結合，飲食方面也要注意?！?/br>
韓笑笑嘆了口氣，陳蘇老師帶病工作，內心如此焦慮痛苦，還說(shuō)關(guān)心我們學(xué)生身體的話(huà)，真是好老師啊。

“陳老師，你放心，我三?？荚囈欢汲龊贸煽?jì)，高考也保證考上好大學(xué)，再不讓你勞心傷身了?！?/br>
韓笑笑說(shuō)完，向陳蘇微微鞠躬行禮，然后就跑出了辦公室。

這孩子……這是向自己下保證書(shū)呢。

看來(lái)不挑破還是對的，這樣他就能有動(dòng)力學(xué)習，等考完高考，上了大學(xué)，一切自然就過(guò)去了。

陳蘇輕輕舒了口氣，自己的做法沒(méi)錯。

“陳老師，你們班的韓笑笑最近的課堂測試成績(jì)進(jìn)步的很快??！”

一個(gè)聲音讓陳蘇回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是英語(yǔ)老師許晨婧。

“哦，不會(huì )吧？二模后這才多久?！?/br>
“我看了最近十次課堂測驗，他的成績(jì)穩步上升，這兩天已經(jīng)進(jìn)入班上前十名了?！?/br>
“進(jìn)步這么快？我記得他英語(yǔ)成績(jì)以前都在班上20-30之間，二模時(shí)更是掉到40左右了?！标愄K有些吃驚。

許晨婧端著(zhù)水杯喝了口水，然后說(shuō)道：“應該是以前底子不錯，現在肯用功了，方法也正確，效果就立竿見(jiàn)影了。

陳蘇啊，你可要好好鼓勵一下，這么保持下去，沒(méi)準冒出一匹黑馬呢?！?/br>
“嗯，肯定的?！?/br>


轉眼日子就到了五一節的前一天，不過(guò)對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，五一小長(cháng)假只放一天，而且放完假后就是三?？荚?。

假期對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)比平時(shí)更加繁忙的日子，因為這個(gè)時(shí)候各科老師都會(huì )布置一大堆的卷子讓大家回家做。

“笑笑，你怎么還跟英語(yǔ)老師多要了一套卷子？你腦子發(fā)熱了？”

“哥這是在加倍努力，懂不？”

“我信你個(gè)邪！”

“唉，無(wú)敵真寂寞??！”

何不樂(lè )左右看看，見(jiàn)蘇靈汐和田靜去洗手間沒(méi)回來(lái)，就湊到韓笑笑跟前說(shuō)道：“你這兩天又在余卉雯她們那個(gè)群里發(fā)笑話(huà)了吧？聽(tīng)說(shuō)把余卉雯肚子都笑疼了?！?/br>
“是嗎？你消息挺靈通的嘛?！?/br>
韓笑笑頓時(shí)恍然，難怪昨天來(lái)自余卉雯的開(kāi)心值持續收獲了30