優(yōu)等生
優(yōu)等生
“你好,”她走上前,聲音盡量自然,“李老師說(shuō)我們是一組的?!?/br> 陸星宇抬起頭,目光在她臉上停留了片刻。有那么一瞬間,沈念汐仿佛看到他眼中閃過(guò)一絲疑惑,像是某種模糊的熟悉感。但那感覺(jué)轉瞬即逝,他的眼神又恢復了平靜無(wú)波。 “嗯?!彼?jiǎn)單地應了一聲,挪開(kāi)位置讓她坐下。 氣氛一時(shí)有些尷尬。沈念汐拿出筆記本,決定從專(zhuān)業(yè)話(huà)題切入:“我對電磁感應這部分還不太熟悉,能請教一下嗎?” 陸星宇瞥了她一眼,似乎有些意外她的直接,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭:“哪部分?” 沈念汐指著(zhù)一道她其實(shí)很熟悉的題目——正是上次在圖書(shū)館他教過(guò)她的那道。 陸星宇拿起筆,在草稿紙上畫(huà)起示意圖。他的講解方式與上次幾乎一模一樣,連強調的重點(diǎn)都分毫不差。 沈念汐安靜地聽(tīng)著(zhù),心里五味雜陳。他依然是他,擁有同樣的思維方式和表達能力,只是不記得他們曾經(jīng)有過(guò)這樣的時(shí)刻。 “明白了嗎?”他抬起頭,問(wèn)出了與上次完全相同的問(wèn)題。 沈念汐點(diǎn)點(diǎn)頭,忍不住輕聲補充:“磁通量變化時(shí),感應電流的方向總是阻礙這種變化。這個(gè)原則很重要,對吧?” 陸星宇明顯愣了一下,眼中再次閃過(guò)那種疑惑的神情:“你怎么知道我要說(shuō)這個(gè)?” 沈念汐的心跳驟然加速。他注意到了!這說(shuō)明即使記憶被重置,某些深層的東西依然存在? “我猜的,”她故作輕松地聳聳肩,“書(shū)上都是這么說(shuō)的?!?/br> 陸星宇看著(zhù)她,目光中帶著(zhù)審視,但最終沒(méi)有再追問(wèn)。 接下來(lái)的幾天,他們開(kāi)始了密集的備賽訓練。每天放學(xué)后都會(huì )在實(shí)驗室呆上兩個(gè)小時(shí),討論課題,做實(shí)驗,整理數據。 沈念汐小心翼翼地把握著(zhù)分寸,既不過(guò)于熱情嚇到他,也不過(guò)于疏遠讓關(guān)系退回原點(diǎn)。她發(fā)現即使記憶重置,陸星宇對她的接納度似乎比第一次更高了。他會(huì )耐心解答她的問(wèn)題,會(huì )接受她帶的點(diǎn)心,甚至偶爾會(huì )在她講笑話(huà)時(shí)微微勾起嘴角。 雖然進(jìn)展緩慢,但確實(shí)在向前推進(jìn)。 周五下午,他們做了一個(gè)關(guān)于電磁感應的復雜實(shí)驗。需要一個(gè)人穩定地旋轉線(xiàn)圈,另一個(gè)人記錄數據。 “我來(lái)旋轉吧?!标懶怯钪鲃?dòng)說(shuō),“這個(gè)需要保持勻速,比較費力?!?/br> 沈念汐點(diǎn)點(diǎn)頭,站到測量?jì)x器前。實(shí)驗進(jìn)行了半個(gè)小時(shí),陸星宇的額頭已經(jīng)滲出細密的汗珠,但他仍然保持著(zhù)穩定的轉速。 “差不多了,”沈念汐看著(zhù)數據說(shuō),“可以停了?!?/br> 陸星宇松開(kāi)手,輕輕甩了甩酸痛的手臂。沈念汐下意識地遞給他一瓶水:“辛苦啦?!?/br> 他愣了一下,接過(guò)水瓶:“謝謝?!?/br> 就在這時(shí),實(shí)驗室的門(mén)被推開(kāi),顧遠和他的幾個(gè)朋友晃了進(jìn)來(lái)。 “喲,優(yōu)等生們還在刻苦呢?”顧遠的語(yǔ)調帶著(zhù)慣有的嘲諷,“這么用功,一等獎非你們莫屬了啊?!?/br> 陸星宇的表情瞬間冷了下來(lái),沒(méi)有說(shuō)話(huà)。 顧遠卻不依不饒,走到他們的實(shí)驗臺前,隨手拿起一張數據記錄紙:“讓咱們學(xué)學(xué)學(xué)霸是怎么做實(shí)驗的...哎喲!” 他故意手一滑,整杯奶茶潑在了實(shí)驗記錄本上。粘稠的液體迅速浸染了紙張,剛剛記錄的數據變得模糊不清。 “顧遠!”沈念汐氣得聲音發(fā)抖,“你是故意的!” “哎呀,不好意思手滑了?!鳖欉h毫無(wú)誠意地道歉,嘴角帶著(zhù)得意的笑,“看來(lái)你們得重做了呢?!?/br> 陸星宇緊緊攥著(zhù)拳頭,指節發(fā)白。沈念汐知道他在極力克制怒火。 “沒(méi)關(guān)系,”忽然,陸星宇松開(kāi)拳頭,聲音出乎意料地平靜,“我記得大部分數據?!?/br> 這次輪到顧遠愣住了。 —————————— 腦子好就是不一樣(?????????)