分基礎的問(wèn)題，但是趙詩(shī)曼他們回答完之后總會(huì )高傲地看一眼眾人，似乎回答出這樣的問(wèn)題是件多了不起的事一樣。

甲班的徑庭學(xué)子表示十分無(wú)奈，你這樣看著(zhù)我們做什么，搞得跟我們不會(huì )一樣！

一日的經(jīng)義課上，李行健按例找人回答問(wèn)題，趙詩(shī)曼早已高高將手舉起。

“那就你來(lái)回答！”

趙詩(shī)曼自信的站起，李行健看她驕傲的模樣，眸子一動(dòng)，他道：

“一共有多少篇？”

趙詩(shī)曼一愣，難道不是提問(wèn)剛才講的內容嗎？

全班級的學(xué)生包括夫子都在靜靜等待著(zhù)她的回答，趙詩(shī)曼小臉頓時(shí)羞的煞紅，“我，我不知道！”

夫子到?jīng)]有說(shuō)什么，只淡淡叫了她坐下。

趙詩(shī)曼剛才有多自信，現在就覺(jué)得有多難堪。

甲班的徑庭學(xué)子在心底暗笑，這趙詩(shī)曼沒(méi)有摸清夫子的提問(wèn)習慣就這么急于表現，她難道不知，夫子偶爾也會(huì )提問(wèn)一些超綱的問(wèn)題嗎！

也不知李行健出于什么心理，他之后竟然又喊了杜清圓來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

杜清圓知道，她這下要是回答出來(lái)了，估計某人就要看自己不爽了！

不過(guò)，杜清圓會(huì )是因為這個(gè)就避讓的人嗎？

她不緊不慢答道：“一共三百零五篇！”

夫子點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯，正是三百零五篇！”

杜清圓感到身后有一道視線(xiàn)緊緊盯著(zhù)自己，她對此表示十分熟悉！那什么，每次她和方嫻薇對著(zhù)干的時(shí)候，她就是這么盯著(zhù)自己的，只不過(guò)這次換了人而已。

之后按照一貫的套路，趙詩(shī)曼估計會(huì )找上自己！

然而，杜清圓猜中了開(kāi)頭，卻沒(méi)有猜中結局，趙詩(shī)曼的確找上她了，但卻不是她想的找麻煩，而是，問(wèn)她問(wèn)題！

“那個(gè)，杜清圓，你能告訴我這句話(huà)是什么意思嗎？夫子講的時(shí)候我沒(méi)太聽(tīng)明白！”

杜清圓：“？？”

她頓時(shí)有一種不詳的預感，于是，她下意識地答了“不知道！”

一瞬間，趙詩(shī)曼的臉色變得十分難看。

杜清圓立馬意識到自己拒絕的太直接了，立馬解釋道：“那個(gè)，這我是真不知道，今天上課也是我運氣好才回答出來(lái)的！”

趙詩(shī)曼的臉色稍微緩和。

她接著(zhù)道：“雖然我不知道這個(gè)問(wèn)題，但我們班還有一個(gè)人比我更厲害，喏，就是她，方嫻薇！你去問(wèn)她，她一定知道！”

趙詩(shī)曼聽(tīng)到方嫻薇三個(gè)字，這也是夫子之前說(shuō)過(guò)要注意的對象，雖然心中還有些疑惑，但她還是信了杜清圓的解釋。

看趙詩(shī)曼果真朝方嫻薇的方向去了，杜清圓趕緊在心中念了幾句：

“罪過(guò)罪過(guò)！”

方嫻薇，你可別怪我坑你??！

☆、沖突

三天后，當杜清圓看見(jiàn)方嫻薇怒氣沖沖一副明顯是問(wèn)罪的架勢朝自己奔來(lái)時(shí)，她的第一反應就是跑！

天知道，這是她頭一回看見(jiàn)方嫻薇那么慫的。

“杜清圓你給我站??！”方嫻薇在后面大喊。

兩人氣喘吁吁的跑了一截，但最終杜清圓還是不幸的給方嫻薇攆上了。

“這回看見(jiàn)我到知道跑了？”方嫻薇眉毛一豎，“說(shuō)，趙詩(shī)曼那廝天天纏著(zhù)我是不是你搞的鬼？”

說(shuō)起這方嫻薇就來(lái)氣，前幾天，趙詩(shī)曼突然來(lái)找自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)題，她當時(shí)還暗自得意，十分輕松地給她講解了，哪知從這之后，趙詩(shī)曼就開(kāi)始纏上了自己，讓她煩不勝煩。

直到有一回，趙詩(shī)曼突然說(shuō)了一句話(huà)，她才知道一切都不是沒(méi)有緣由的。

她說(shuō)，“哎呀，方嫻薇你好厲害啊，之前我問(wèn)杜清圓的時(shí)候她都不會(huì )的！”

杜清圓不會(huì )？方嫻薇看了看那問(wèn)題，她不會(huì )？

雖然方嫻薇不想承認，但是杜清圓有幾把刷子她這個(gè)老對頭還是知道的，杜清圓怎么可能連這幾道題不會(huì )，趙詩(shī)曼絕對是被杜清圓給誆了。

今天方嫻薇看見(jiàn)杜清圓，本想問(wèn)她兩句，結果這家伙一看見(jiàn)自己撒腿就跑，方嫻薇還有什么不明白的。

“那個(gè)，有話(huà)好商量，火氣不要這么大嘛！”杜清圓陪著(zhù)笑臉，這回真是她理虧。

“哼！”方嫻薇狠狠瞪了她一眼，也不知道為什么，火氣竟然真的消散了一些。

“當時(shí)趙詩(shī)曼來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題，我直覺(jué)有問(wèn)題，這不一時(shí)情急才推到你身上了嘛！”

聽(tīng)到這話(huà)方嫻薇眉頭又是一豎，“你覺(jué)得有問(wèn)題就推到我頭上？”

“不不不！”杜清圓頭一回發(fā)現方嫻薇是這么難纏，“咳，這不是你這么厲害，趙詩(shī)曼那種級別的給你一下子不就打發(fā)了！”

“你是不知道哇....”方嫻薇一個(gè)激動(dòng)，突突地說(shuō)著(zhù)趙詩(shī)曼這些天是如何一有空就跟著(zhù)她的。

杜清圓一邊安慰著(zhù)她一邊在心中暗自慶幸，這么個(gè)麻煩精，還好那天她機靈推給了方嫻薇。

“你說(shuō)，定安那些人到底想做些什么？”她真是煩不勝煩了。

杜清圓突然正色下來(lái)，“我也不知道，不過(guò)我總感覺(jué)他們不會(huì )安分的！”

而事實(shí)也就是這樣，當一日的經(jīng)義課上，李行健提出要學(xué)生們自學(xué)的時(shí)候，徑庭的學(xué)子一臉平淡，看來(lái)是習之為常，但定安的人明顯一愣。

自學(xué)？

夫子真不是在開(kāi)玩笑？課程已經(jīng)如此緊張，夫子為何還要他們浪費時(shí)間自學(xué)？他們自學(xué)要學(xué)些什么，怎么自學(xué)？

這其實(shí)是慣例，徑庭每旬至少要空出兩節課的時(shí)候來(lái)讓學(xué)生自學(xué)，目的就是為了讓學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題，并利用現有的資源去查詢(xún)解答問(wèn)題，最后再讓學(xué)生們將他們自學(xué)的結果放一起討論。

每個(gè)人看事物的角度不同，得出的結論自然不同，讓學(xué)子們一起討論交流，更能集思廣益，開(kāi)拓他們的思維。

但是定安的人顯然非常不適應這種學(xué)習方式，而這種情況顯然不止發(fā)生在地甲班，徑庭四個(gè)班級的定安學(xué)子都或多或少地表現出了一些不適應。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)院中的氣氛開(kāi)始漸漸緊張起來(lái)。

而事態(tài)在言禮他們的推動(dòng)下進(jìn)一步升級。

當天甲班的夫子再一次要求他們自學(xué)，并在第二天根據他們學(xué)習的成果交上一篇術(shù)論。

定安的學(xué)子終于忍不住了，首先出聲的是言禮：

他緊促著(zhù)眉頭，臉上隱隱帶著(zhù)些不滿(mǎn)，“夫子，貴院在我們到來(lái)之后突然推行這樣的教學(xué)方式是否有失公允？我私以為徑庭與定安一直是友好合作的關(guān)系！”這話(huà)實(shí)有些咄咄逼人，意思就是，你們書(shū)院這樣難道不是對定安的一種公開(kāi)布誠的挑釁嗎？

夫子什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么會(huì )被一個(gè)小孩子唬住，他老神在在地答道：“不用質(zhì)疑，徑庭在你們定安來(lái)之前就已經(jīng)推行這樣的教學(xué)方式，你們可自去查證！”