水土不服

    代思寧目光快速地掃過(guò)通知全文，她立即聯(lián)想到父親說(shuō)過(guò)的卡摩侖危機狀況，此時(shí)需要抽調優(yōu)秀學(xué)員……看來(lái)有突發(fā)事件。

    她抬眼看向對面正埋頭苦吃的魚(yú)稚音，目光在那條價(jià)格不菲的定制終端上停留一瞬，內心復雜。

    在這個(gè)節骨眼上，冼家秘密安排進(jìn)來(lái)的人，是巧合，還是有意為之？

    明家宅邸。

    明簫難得放假，正悠閑地躺在一張懸浮椅上，戴著(zhù)遮光鏡曬太陽(yáng)，手邊還飄著(zhù)一杯冰鎮果飲。收到通知，他一個(gè)激靈坐起身，遮光鏡滑到鼻梁，瞪大眼睛把內容反復看了兩遍。

    緊接著(zhù)，他臉上露出興奮笑容，火速聯(lián)系冼臻。這興許是一個(gè)可以證明自己和積累實(shí)戰經(jīng)驗的大好機會(huì )，他甚至開(kāi)始想象和好兄弟一起并肩作戰的場(chǎng)面。

    佘家訓練室。

    一名身形高挑矯健、扎著(zhù)利落高馬尾的少女剛完成一套凌厲的格斗連招，將合金假人擊打得凹痕累累。終端提示音響起，她喘著(zhù)氣停下動(dòng)作，拿起一看。

    “實(shí)踐評估？”她歪了歪頭，臉上沒(méi)什么表情，收起終端，轉身對陪練的家族護衛說(shuō)：“再來(lái)一組，強度加百分之十?！?/br>
    封家書(shū)房。

    一位面容清秀、嘴角噙笑的少年正安靜地翻閱著(zhù)一本古書(shū)籍。終端彈出通知，他目光掃過(guò)，輕輕合上書(shū)頁(yè)，腦海中閃過(guò)家族內部會(huì )議時(shí)零星聽(tīng)到的信息。

    “有點(diǎn)意思?！彼旖切σ饧由顜追?。

    風(fēng)暴的漩渦正在形成，有些人或自愿或被迫地站在其邊緣，等待最后的審判。

    學(xué)院食堂。

    魚(yú)稚音滿(mǎn)足地咽下最后一口食物，心里盤(pán)算著(zhù)下午理論課如何找個(gè)角落位置偷偷補覺(jué)。

    對她來(lái)說(shuō)，天塌下來(lái)有個(gè)高的頂著(zhù)，能安穩混到培訓結束就是勝利。然而，她這口輕松氣還沒(méi)喘勻，就被代思寧打斷了。

    “下午理論課別遲到?！贝紝幨栈啬抗?，站起身，聲音是一貫的清冷，但似乎比平時(shí)更緊繃了一點(diǎn)，“訓練計劃之后可能會(huì )有調整?！?/br>
    是因為這個(gè)通知？

    直覺(jué)讓魚(yú)稚音感到心里發(fā)毛。

    事實(shí)證明她的直覺(jué)是對的。

    下午課間休息時(shí)，往常的閑聊打鬧幾乎絕跡。學(xué)員們三三兩兩聚在走廊或角落，聲音壓得很低，交談時(shí)眼神時(shí)不時(shí)地飄向代思寧所在位置。

    魚(yú)稚音縮在自己的座位，努力消化著(zhù)那些天書(shū)般的新名詞，耳朵卻不由自主地捕捉著(zhù)飄來(lái)的只言片語(yǔ)。

    “聽(tīng)說(shuō)選拔已經(jīng)開(kāi)始了……”

    “……不只是看成績(jì)，好像有秘密評估?！?/br>
    “明簫肯定沒(méi)問(wèn)題，他上次模擬戰評分又是第一梯隊……”

    嗯？

    沒(méi)想到能在這里聽(tīng)到“熟人”名字。

    難怪和冼臻玩得好，原來(lái)也是位高手。

    魚(yú)稚音像瓜田里上躥下跳的猹，一個(gè)下午眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，試圖介入每一次秘密私聊。

    放學(xué)和代思寧互相道別后她回到東苑小樓，剛進(jìn)屋，終端收到一條新私信：“今晚我無(wú)需疏導?！?/br>
    盡管私信沒(méi)有備注姓名，也可以知道對方是冼臻。至于是什么時(shí)候加上的好友，魚(yú)稚音也不清楚。

    她手指在回復框上猶豫了一陣，最后刪刪改改，給他發(fā)去了信息，并附上學(xué)院通知：“學(xué)院好像給每個(gè)人都發(fā)了這份通知，這個(gè)我應該可以忽視吧？”

    消息發(fā)出去后很快得到回復：“嗯，安心上課即可?！?/br>
    吃下一顆定心丸的魚(yú)稚音大膽放飛自我，準備先上網(wǎng)沖個(gè)浪，更新她閑置許久的摸魚(yú)神貼。

    差不多的時(shí)間段，最高議會(huì )的爭論最終被壓下，一份代號“深潛”的絕密行動(dòng)綱要，以最高權限分發(fā)至相關(guān)方。

    次日，當魚(yú)稚音艱難地扯開(kāi)眼皮來(lái)到教室，習慣性地想往最后排角落摸時(shí)，發(fā)現座位安排大改變。

    原本隨意就坐的教室，現在每張桌子都貼著(zhù)學(xué)員名字和編號。她的位置不前不后，正好在中間，左邊是代思寧，右邊是一個(gè)不太熟的向導學(xué)員。

    什么情況？

    原本困頓的腦袋一瞬間清明，直到正式上課，魚(yú)稚音發(fā)現還有新花樣。

    講臺上的佘聿辛給眾人發(fā)送一份密密麻麻項目名稱(chēng)的“綜合能力強化日程表”。

    “從今天起，所有課程按照新日程執行。理論深化與實(shí)戰模擬的比重調整，新增跨專(zhuān)業(yè)協(xié)同抗壓模塊。學(xué)院資源優(yōu)先保障強化訓練?！?/br>
    佘聿辛話(huà)音剛落，底下便響起一片竊竊私語(yǔ)，只有代思寧和魚(yú)稚音面無(wú)表情，不做反應。

    代思寧是因為陷入沉思，魚(yú)稚音則是因為已經(jīng)默默走了好一陣。

    她沒(méi)記錯今天是她來(lái)培訓的第三天，就算趕鴨子上架也得講究個(gè)實(shí)事求是吧？

    阿姨有點(diǎn)水土不服了。

    又開(kāi)始懷念在厄洛斯當牛馬的日子。

    幸運的是，魚(yú)稚音的悲傷只持續了一小段時(shí)間。

    當她按照新課表的時(shí)間，提前來(lái)到指定的綜合訓練場(chǎng)準備迎接新一輪“折磨”時(shí)，發(fā)現情況和自己預想的有點(diǎn)不一樣。

    訓練場(chǎng)被劃分成了數個(gè)獨立區域，每個(gè)區域都配備了不同的高精度模擬器或測試設備。

    場(chǎng)邊站著(zhù)的不是往常的班級導師，而是幾位面色嚴肅、佩戴著(zhù)特殊徽章的白塔高級評估官。

    學(xué)員們按照終端收到的指令，依次進(jìn)入指定區域進(jìn)行單獨測試或訓練，時(shí)間精確到分秒。

    魚(yú)稚音等了半天，才在滾動(dòng)名單上找到自己的名字和區域，上面顯示：一個(gè)相對基礎的“精神力穩定性與抗干擾基礎測試艙”，使用時(shí)限：三十分鐘。

    嗯？

    帶著(zhù)疑惑，她進(jìn)去完成了規定項目，數據平平無(wú)奇，勉強達到合格線(xiàn)。出來(lái)時(shí)，評估官只是掃了眼數據，在平板上記錄了什么，便示意她可以離開(kāi)了。沒(méi)有點(diǎn)評，沒(méi)有加練要求，甚至沒(méi)多看她一眼。

    而旁邊的區域里，代思寧正在進(jìn)行一項看起來(lái)就復雜無(wú)比的“多目標動(dòng)態(tài)疏導與屏障嵌套”測試，時(shí)限是一個(gè)半小時(shí)。魚(yú)稚音離開(kāi)時(shí)，代思寧還全神貫注地沉浸在測試中，指尖在cao控面板上快速移動(dòng)，額頭已見(jiàn)細汗。

    接下來(lái)的兩天，模式大同小異。區別是，類(lèi)似她這樣實(shí)力水平較低的學(xué)員，“實(shí)訓”時(shí)間開(kāi)始被大幅壓縮，內容也多是基礎鞏固類(lèi)。那些高強度的對抗模擬、復雜環(huán)境處置、跨專(zhuān)業(yè)協(xié)同等項目，他們的名字極少出現，即便出現，分配到的也是時(shí)間最短、難度最低的“體驗”環(huán)節。

    反倒是理論課，一節沒(méi)少，甚至還有增加的趨勢。

    魚(yú)稚音是竊喜的。

    不用被代思寧盯著(zhù)往死里練，實(shí)訓課輕松劃水就能過(guò)關(guān)，理論課雖然聽(tīng)得頭疼但可以偷偷走神。

    這簡(jiǎn)直就是她夢(mèng)想中的“培訓”生活??！

    她甚至有點(diǎn)感謝這個(gè)莫名其妙的“遴選”，讓她從高強度對抗中解脫出來(lái)。

    更幸福的還有冼臻已經(jīng)連著(zhù)三天沒(méi)有找她進(jìn)行精神疏導了，因此魚(yú)稚音有大量時(shí)間享受擺爛時(shí)光。

    俗話(huà)說(shuō)得好，日子怎么可能每天都過(guò)得一樣。前一天她累成狗，誰(shuí)曾想呢，今天反而讓她這個(gè)菜鳥(niǎo)閑得冒泡。

    美滋滋。