學(xué)人精

    頭發(fā)長(cháng)了些，但還不能綁成馬尾，只能用發(fā)卡別在鬢邊。

    馮妝娘上線(xiàn)，她靈巧的手指給連枝編了個(gè)漂亮的魚(yú)骨辮。

    女生頭發(fā)烏黑而順滑，發(fā)量尤其厚實(shí)，上次剪短還順便打薄來(lái)著(zhù)。

    地理老師喊馮薇去辦公室，連枝硬是被拉著(zhù)一道前往。

    半只腳還未踏入門(mén)檻，熟悉的聲音從里邊傳來(lái)。

    1班班主任袁老師的辦公桌工位在最靠窗的地方，正午的陽(yáng)光太刺眼，連枝瞇了瞇。

    “……會(huì )不會(huì )是壓力太大了……像這樣卓越出色的孩子真是不多見(jiàn)的……對，下個(gè)月的夏令營(yíng)我們已經(jīng)替他申請好了……”

    門(mén)口的動(dòng)靜不足以讓他側目，只是雙胞胎的心照不宣讓彼此對上視線(xiàn)。

    連理好似憔悴了許多，這種悵惘的“憔悴感”導致他原本就凌厲的五官線(xiàn)條此刻看著(zhù)更是鋒利硬朗。冷漠的眸子下有兩片淡淡烏青，也不曉得失眠了多少個(gè)夜晚。

    薄唇輕抿，渾身散發(fā)著(zhù)一種凄迷的衰頹。

    馮薇發(fā)現身后的女生停下了動(dòng)作，她害怕一個(gè)人面對地理老師的批評，于是趕忙扯了扯連枝的袖子。

    “我、我去教室等你吧……”說(shuō)著(zhù)就要離開(kāi)。

    “連枝！”

    女生背對著(zhù)一行人，手指還抓在門(mén)框上。

    走不了了，怎么偏偏這么巧。

    “連枝，去哪兒??！”

    身形僵了兩秒，而后緩緩轉回。

    望著(zhù)父親連宏兵，她輕聲喊了句“爸”。眼珠偏移，落在母親章素芬身上，又叫了聲“媽”。

    其實(shí)自從上次吵架之后，連枝與章素芬的關(guān)系到現在都尚未緩和。

    不過(guò)本就沒(méi)有特別好，在這個(gè)家，只有連連看是全心全意地愛(ài)她。

    女生盯著(zhù)窗臺上的盆栽，

    連理不算，他那是變態(tài)。

    ——

    午休時(shí)間，校園里嘰嘰喳喳的人聲鼎沸。

    連理最近狀態(tài)不好，有老師反應他上課走神，平時(shí)布置下去的作業(yè)經(jīng)常漏交或者直接不交。

    雖說(shuō)成績(jì)方面還沒(méi)看出有明顯的退步，但學(xué)習的積極性削弱很多，實(shí)在叫人擔憂(yōu)。

    少年被夾在父母中間，聽(tīng)他們的啰啰嗦嗦。

    注意力自然不在嘮叨上面，連理時(shí)不時(shí)往后偏頭，他看見(jiàn)連枝落后他們好遠。

    也不知道她在想什么，連宏兵提出要兩個(gè)孩子帶著(zhù)他和妻子一起在學(xué)校里逛逛，說(shuō)是給連理放松放松心情。

    能不能放松且不說(shuō)，連枝的心情一定差爆了。

    女生低頭踢著(zhù)塑膠跑道上的小石子，心里煩著(zhù)呢，她還有英語(yǔ)默寫(xiě)沒(méi)訂正。

    腳下用力，小石子“咻”地被女生一腳踢飛，“噗”一聲砸在連理的小腿。

    少年停下腳步，扭頭望向身后。

    她的表情不算好看，自己又何嘗不是？

    直到兒子停了下來(lái)，二老才注意到女兒一直在后面離得這么遠。

    連宏兵招呼連枝快跟上來(lái)，他笑著(zhù)注視連理的表情，手臂自然地搭在兒子肩膀，“怎么了，和jiejie吵架了？”

    雖說(shuō)這一對兒女平時(shí)也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)交流，但也算是“不溫不火”的相處方式，勉強稱(chēng)得上“和諧”。不過(guò)今天在學(xué)?？匆?jiàn)他倆略顯不自然的表現，作為父親的他得出結論——倆孩子一定是吵架了。

    連枝慢吞吞地挪過(guò)去，臉上陰沉沉的。

    連理垂下眼眸，沒(méi)說(shuō)什么。

    “和jiejie一起走啊?！边B宏兵又笑，把女兒拉過(guò)來(lái)，讓她擠在兒子身側。

    大人的力道沒(méi)輕沒(méi)重的，連枝被推得一個(gè)趔趄，身形不穩。

    連理迅速張臂緊摟住她，于是她又猝不及防撞進(jìn)他的懷里。

    鼻子抵在他的胸口，硬邦邦的。

    整潔的校服散發(fā)著(zhù)洗衣粉的清香，但透過(guò)布料，他身上的味道怎么這么熟悉……

    是她最近新?lián)Q的沐浴露的味道。

    ——沒(méi)錯，清爽的覆盆子果香。

    又氣又惱，連理這個(gè)學(xué)人精，不跟風(fēng)會(huì )死嗎！

    從他懷里抬頭，不知為何臉又泛起緋紅，連枝只當被太陽(yáng)曬熱了。

    少年低頭看她，精致到過(guò)分優(yōu)越的五官沒(méi)有表情，眼底同樣是淡淡的——不過(guò)只有連枝能一眼洞穿他深處潛藏的那抹悲傷。

    把她扶穩，直到她又離開(kāi)他的懷抱。

    連理動(dòng)了動(dòng)嘴唇，望著(zhù)女生帶有慍容的側顏，襲來(lái)的微風(fēng)悄然卷走了他對她的擔憂(yōu)。

    “……小心?！?/br>