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聞敘之像個(gè)終于找到了可靠家長(cháng)的小孩子，將臉深深埋在他胸前，嗚咽聲壓抑不住地溢出來(lái)。 沈抒白僵硬地抱著(zhù)她，感覺(jué)到她的眼淚滲透騎裝灼燙著(zhù)他的皮膚。 他低頭看著(zhù)那顆毛茸茸的腦袋和因為哭泣微微顫抖的單薄肩膀。 那些斥責全都被咽了回去，一個(gè)清晰的念頭莫名地浮現出來(lái)。 她現在都這樣了，不會(huì )自己找死的。 雖然她平時(shí)是有點(diǎn)笨，但以她那種驕縱又怕疼的性子，怎么可能主動(dòng)去騎一匹烈馬…還和別人比賽？ 除非是被逼到了某種境地。 他臉上的表情變得有些不自然，但環(huán)抱著(zhù)她的手臂收得更緊了些。 等到她的哭聲稍微緩和下來(lái)，沈抒白才再次開(kāi)口。 “發(fā)生什么了？” 他身上那種慣常的冰冷和距離感似乎淡去了些，幾乎是在耐心的詢(xún)問(wèn)。 “為什么騎她的馬？還答應比賽？” 這種就事論事的平和語(yǔ)氣讓聞敘之微微一愣，抬起淚眼朦朧的小臉看向沈抒白。 他也看著(zhù)她，但表情看不出喜怒，而且好像……并沒(méi)有責怪她的意思？ 這種認知讓她緊繃的神經(jīng)稍微放松了一點(diǎn)點(diǎn)，委屈卻更加洶涌地漫了上來(lái)。 “是……是她……” 她抽噎著(zhù)，斷斷續續地開(kāi)始控訴，聲音帶著(zhù)濃重的鼻音。 “她…她搶了我的月亮……逼我騎她的閃電……還、還說(shuō)我沒(méi)膽子…說(shuō)我家的事情……” 她語(yǔ)無(wú)倫次地敘述著(zhù)，但沈抒白已經(jīng)大致聽(tīng)明白了。 又是這種幼稚的校園霸凌，而聞敘之這個(gè)笨蛋被激將法成功刺激，不顧后果地跳進(jìn)了陷阱。 她說(shuō)到最后已經(jīng)不是單純地在講事情的經(jīng)過(guò)了，而是小小聲地罵著(zhù)李千金和閃電，但又怕他不站自己這邊，所以像個(gè)小孩子一樣在試探。 沈抒白看著(zhù)她嫩粉飽滿(mǎn)的唇瓣微微翕動(dòng)，一點(diǎn)都不客氣地把他當成朋友……或者別的什么，某種復雜的情緒在心底蔓延。 是無(wú)奈，還是……一點(diǎn)點(diǎn)的，連他自己都不愿承認的……憐惜？ 他什么也沒(méi)說(shuō)，只是在她因為激動(dòng)而再次哽咽時(shí)有些生澀地抬起手，用指節輕輕拭去她臉頰上的淚珠。 聞敘之被他這突如其來(lái)的動(dòng)作弄得怔住，忘記了哭泣，只是睜著(zhù)那雙水洗過(guò)的漂亮眼睛呆呆地看著(zhù)他。 沈抒白甚至安撫性地摸了一下她的發(fā)頂才收回手，聲音淡淡的。 “明白了?！?/br> 他沒(méi)有再問(wèn)什么，也沒(méi)有對這件事做出任何評價(jià)。 “能走嗎？還是要我叫校醫過(guò)來(lái)？” 聞敘之試著(zhù)動(dòng)了動(dòng)腿，立馬痛得更軟在他懷里，大腿內側和臀部被馬鞍摩擦出的傷處火辣辣的。 沈抒白幾不可聞地嘆了口氣，拿出手機給醫務(wù)室打電話(huà)。 聞敘之無(wú)力地倚靠著(zhù)他的身體，心里涌起一陣酸澀。 她好像……又一次被這個(gè)她曾經(jīng)嘲笑過(guò)的人看到了最不堪的一面。 …… 沈抒白簡(jiǎn)短地對手機說(shuō)了幾句便掛斷，言簡(jiǎn)意賅地告知，“校醫馬上到?！?/br> 聞敘之站得腿有點(diǎn)酸，正試圖把更多體重分給他承擔，聞言有些心虛，小小地“哦”了一聲。 “為什么不讓教練處理？”他突然問(wèn)。 聞敘之一愣，下意識回答：“她……” 沈抒白打斷她，“你當時(shí)如果直接向教練說(shuō)明情況，或者拒絕騎不熟悉的馬，就不會(huì )有后面的事?！?/br> 他的話(huà)冷靜得近乎殘酷，將她的沖動(dòng)和愚蠢赤裸裸地攤開(kāi)在陽(yáng)光下。 聞敘之張了張嘴，想反駁，卻發(fā)現無(wú)從辯駁。是啊，她明明可以有很多更明智的選擇，卻偏偏選了最蠢的一種。 委屈和難堪再次涌上心頭，她的眼圈又紅了，卻倔強地不肯讓眼淚掉下來(lái)，只是死死咬著(zhù)下唇。 看著(zhù)她這副樣子，沈抒白沉默了片刻。 他忽然伸出手，將她一縷被淚水黏在臉頰上的栗色卷發(fā)輕輕撥到耳后。 “聞敘之?！彼D了一下，“學(xué)會(huì )示弱…不是一種壞事?！?/br> 聞敘之猛地抬起頭，眼中滿(mǎn)是難以置信，仿佛聽(tīng)到了什么天方夜譚。 示弱？ 她的字典里就沒(méi)有這兩個(gè)字。 她從小到大接受的教育，就是絕不能低頭，絕不能認輸。 他知道她心里在想什么。 “你的人生不是比賽，示弱不代表你輸了?！?/br> 她的眼淚搖搖欲墜，再度被他的指腹抹去。 “…你只是找到了更安全的…保護自己的辦法?！?/br> 這句話(huà)讓聞敘之無(wú)意識地微微張開(kāi)了唇。 更安全的……保護自己的辦法？ 一直以來(lái)，她認為的“保護自己”就是張牙舞爪，用更尖銳的態(tài)度去回擊所有的挑釁。 以前這樣固然有用，可現在呢？ 她一次次被激怒，一次次跳進(jìn)別人設好的陷阱，像今天這樣……差點(diǎn)摔得粉身碎骨…或者…死掉。 難道……她一直以來(lái)的做法都是錯的嗎？ 示弱……不是認輸，而是……保護自己？ 她的認知完全被顛覆了，陷入了茫然之中。 她不再反駁，也不再強忍眼淚，只是任由淚水無(wú)聲滑落。 沈抒白知道她無(wú)法一下就了解這殘忍的“正確”，什么都沒(méi)再說(shuō)，只是靜靜地扶著(zhù)她的腰，讓她把重量放到自己身上。 她確實(shí)不夠聰明，脾氣也很壞，但那些惡作劇在他眼中……不過(guò)只是被寵壞的小孩子在不知輕重地頑皮而已。 其實(shí)…她很可愛(ài)。 …… 但別人不一定會(huì )這么想，所以他們會(huì )欺負她。 而學(xué)會(huì )“保護自己”，就是聞敘之必須踏出的第一步。 給她點(diǎn)時(shí)間就好。 很快，校醫和助理就開(kāi)著(zhù)擺渡車(chē)趕來(lái)，提著(zhù)藥箱下車(chē)。 校醫看著(zhù)還抱在一起的兩個(gè)人，動(dòng)作一頓，隨后面色如常地詢(xún)問(wèn)：“哪里受傷了？” 聞敘之的臉頰瞬間染上薄紅。 她磨傷最嚴重的地方是大腿內側和臀部，羞恥感讓她無(wú)法開(kāi)口。 校醫看到聞敘之完全靠在沈抒白身上的站姿，也大概明白了她是什么情況。 騎快馬確實(shí)容易造成臀部和大腿的摩擦傷，但這群少爺小姐都精通馬術(shù)，很少有人會(huì )讓自己傷到這種境地。 “需要到醫務(wù)室進(jìn)行詳細檢查，這里不方便處理?！?/br> 兩人都明白了校醫的言下之意。 聞敘之胡亂地點(diǎn)著(zhù)頭，被沈抒白半扶半抱著(zhù)上了擺渡車(chē)。 但擦傷嚴重的臀部讓她在剛坐下就痛得反射性彈了起來(lái)，還差點(diǎn)因為動(dòng)作太猛而栽倒，幸好被身旁的沈抒白及時(shí)扶住。 校醫見(jiàn)狀皺眉：“這樣坐著(zhù)會(huì )加重傷勢，這傷的位置……恐怕怎么坐都會(huì )壓到。要不然站著(zhù)試試？扶穩一點(diǎn)?！?/br> 站……著(zhù)？ 在行駛的擺渡車(chē)上？ 她現在連站穩都費勁，腿軟得像面條，要怎么在顛簸中度過(guò)這五分鐘的車(chē)程…？ 她無(wú)意識地抓緊了沈抒白的手臂，指尖都泛了白。 她求助地看著(zhù)他，貓眼里水光瀲滟，滿(mǎn)眼都寫(xiě)著(zhù)“我好痛”三個(gè)字。 沈抒白看著(zhù)她這副可憐兮兮的樣子，正準備讓她扶著(zhù)自己的手臂嘗試站立。 但他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)到聞敘之帶著(zhù)細弱哭腔小聲提出要求。 “……沈抒白…你也站著(zhù)……抱著(zhù)我?！?/br> “……” 空氣凝固。 校醫和助理默契地移開(kāi)視線(xiàn)，準備啟動(dòng)擺渡車(chē)。 沈抒白身體一僵，低頭看著(zhù)懷里這個(gè)剛剛才被他“教育”要學(xué)會(huì )“示弱”的人。 聞敘之被他看得有些心虛，但她想起了他剛才要自己“示弱”的話(huà)，瞬間有了底氣。 她甚至用額頭抵住了他的手臂，聲音帶著(zhù)委屈的顫抖，又像撒嬌又像耍賴(lài)般重復：“你抱著(zhù)我嘛…我站不穩……好疼……你說(shuō)的…示弱……” 沈抒白：“……” 他看著(zhù)她理直氣壯又可憐巴巴的樣子，一時(shí)間竟有些無(wú)言以對。 這算不算是……搬起石頭砸自己的腳？ 他確實(shí)教她示弱，但他是想讓她別讓自己陷入危險的境地，而不是…… 校醫透過(guò)后視鏡看著(zhù)這僵持的場(chǎng)面，只能再次委婉開(kāi)口。 “車(chē)子空間小，站著(zhù)確實(shí)不穩……而且在受傷的情況下…” 沈抒白閉了閉眼，壓下心頭的荒謬感和那種難以言喻的煩躁。 他最終還是扶著(zhù)她站了起來(lái)。 妥協(xié)于現實(shí)和……她那…看起來(lái)確實(shí)很疼的傷口。 他一只手環(huán)過(guò)她的后背，另一只手讓她借力扶著(zhù)，形成了一個(gè)半包圍的穩固支撐。 大部分重心和平衡都由他來(lái)維持，她只要靠在他身上就行了。 擺渡車(chē)緩緩啟動(dòng)。 每當顛簸讓她身體輕輕晃動(dòng)，沈抒白的手臂就會(huì )適時(shí)地收緊一些，穩穩固定住她。 而每次收緊，他又能清晰地感受到聞敘之胸前飽滿(mǎn)的柔軟。 她整個(gè)人幾乎是軟綿綿地掛在他身上，伴隨著(zhù)她因忍痛而不穩的呼吸。 …… …又硬了…… 他下意識地想拉開(kāi)距離，但逼仄的空間和懷中人依賴(lài)的姿態(tài)讓他無(wú)處可退。 他只能試圖壓制那不合時(shí)宜的生理反應，下頜線(xiàn)緊繃著(zhù)。 聞敘之似乎也察覺(jué)到了什么。 她有些不安地動(dòng)了動(dòng)，想稍微調整一下姿勢，卻無(wú)意中讓身體與他貼得更近。 沈抒白環(huán)住她的手臂瞬間收得更緊，力道大得讓她微微吃痛，聲音暗啞。 “別動(dòng)?！?/br> 聞敘之還是掙扎了一下，小聲地抱怨：“你弄痛我了……” 沈抒白看了她一眼，最后微微松了點(diǎn)力道。 聞敘之也沒(méi)在意這個(gè)小插曲，埋在他胸膛前放空大腦。 她好像……真的用他教的方法“解決”了眼前的困境。 而沈抒白依然像個(gè)沒(méi)有感情的機器人，直直目視前方。 …他現在才意識到。 教會(huì )一個(gè)任性的笨蛋“示弱”，就意味著(zhù)自己將不得不承擔她“示弱”后帶來(lái)的一切麻煩。