了本物理的出來(lái)。

“你這幾天去哪了呀？”周臨涯醞釀許久終于發(fā)問(wèn)。

“在家?！?/br>
“哎你考室我幫你看了，在303?！?/br>
“……謝謝?！?/br>
“那個(gè)，胡主任這次出題，他昨天劃了重點(diǎn)，我在書(shū)上圈了你要不要看看——？”

付羅迦看了她一眼?！澳憔尤宦?tīng)課了？”

“哎你真是——不看就算了！”她轉回去了。

語(yǔ)文他根本不準備復習?？陀^(guān)題沒(méi)法把握隨意選就好，主觀(guān)題只要寫(xiě)了得分都差不多，作文評分標準剛剛有人才告訴他。最后再怎么也應該能有個(gè)110，改卷的手再松點(diǎn)就能上120了。

拉分的主要還是理綜和數學(xué)。月考卷都是本校的出題人在軟件上點(diǎn)個(gè)一鍵組卷弄出來(lái)的，隨機抓取各地模擬題，一般比高考真題還難一些。付羅迦理綜將就，數學(xué)則稍不注意就會(huì )崩一下考出個(gè)一百一十幾的難看成績(jì)。

不過(guò)在一中，只要付羅迦把每門(mén)都考了，名次基本就是鐵打的個(gè)位數了。

一中前十名分差跨度很大。有時(shí)第一名分數在680以上——據傳是靠手機搜題刷出來(lái)的——第十名一般只有五百多分。而他媽看名次，只要是前幾名她都不會(huì )說(shuō)什么。

離開(kāi)考還有十分鐘的時(shí)候行政主任就來(lái)挨個(gè)教室趕人：“到自己考室去坐著(zhù)！”

9班教室也要拿來(lái)做考室，監考的是個(gè)管后勤的，要拉住幾個(gè)學(xué)生幫他貼座位標簽。教室里還留著(zhù)的一群人都擺著(zhù)一副避之不及的神色快步走開(kāi)，付羅迦就順手幫了個(gè)忙。

在他座位上考的是13班的趙敏。

一個(gè)憑一句“我要上清華”在全年級出了名的學(xué)習狂人。

作為一中的稀世珍寶，她儼然是鹽堿地里的嫩白菜，爛泥塘中的嬌芙蓉。撇開(kāi)那些有作弊嫌疑的，她應該是次次都是第一。

付羅迦認識她還是因為葉老師。13班的英語(yǔ)也是葉老師教，在她跟他單方面促膝長(cháng)談的時(shí)候，趙敏來(lái)辦公室里問(wèn)過(guò)題——那是他頭次在一中見(jiàn)到有人主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題。

一出教室，付羅迦就看到她趴在走廊欄桿上，捂著(zhù)耳朵，嘴皮動(dòng)得飛快。

聽(tīng)著(zhù)她背那些作文書(shū)上的好詞好句，他開(kāi)始懷疑學(xué)習語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是否真的需要方法——畢竟人家能次次都穩在130以上。

簡(jiǎn)直人間奇跡。

他到303的時(shí)候人都坐得差不多了。

正常情況下一間考室在發(fā)卷之前平均會(huì )有三分之一的人趴在桌子上小憩，但這次不同了。

講臺上正在分卷子的是許之枔。

付羅迦找到自己的位置坐下，聽(tīng)到身后沒(méi)有壓低聲音的議論。

“……我就cao了，這是許之枔監考的意思？”

“憑什么他監考??？他自己怎么不考？學(xué)校不怕他跟人串通作弊？”

“作弊還需要串通？再說(shuō)他文科的吧?！?/br>
“文科跟我們語(yǔ)文題是一樣的啊……”

“人家那個(gè)班就是可以不參加考試，你管那么多?！?/br>
“行行行——”

“他能把卷子親自遞到我手上嗎？”

許之枔往這邊看過(guò)來(lái)了。

付羅迦垂著(zhù)眼把手里的圓珠筆筆尾抵在桌子上，松開(kāi)，筆輕輕蹦了兩寸高。

卷子是被直接扔到第一排往下傳的。

付羅迦前排那個(gè)男生把卷子遞過(guò)來(lái)的動(dòng)作顯得很別扭，他伸手去接，手里就被強行塞了張紙條。

許之枔低著(zhù)頭開(kāi)始分答題卡了。

付羅迦把紙條展開(kāi)，“等會(huì )用一下你答題卡?！?/br>
這一列的答題卡被傳了下來(lái)，許之枔拍了拍手。

付羅迦展開(kāi)答題卡，紙張質(zhì)量是不太好，一抖會(huì )往下落白灰。

許之枔開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)，科目：語(yǔ)文，時(shí)間：19：00～21：30，試卷頁(yè)數張數，監考員。

字體飄逸瘦長(cháng)。

在最后面落下自己的名字后他似乎覺(jué)得不對，拿了張紙擦掉改成了陳鋒。

付羅迦捏著(zhù)筆轉了轉手腕，努力熟悉寫(xiě)字的感覺(jué)。

許之枔把粉筆放下，轉過(guò)身。

付羅迦寫(xiě)下自己的名字。

許之枔這時(shí)候應該是要說(shuō)句話(huà)，譬如“時(shí)間到了才能答題”“考室里不準喧嘩”之類(lèi)的。

付羅迦把卷子翻了個(gè)面，看到作文題目。。

許之枔開(kāi)口了?！坝X(jué)得不舒服的，隨時(shí)可以舉手。紙在講臺上?！?/br>
有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，但他直接搬過(guò)張凳子坐到了講桌后，戴上了耳機。

付羅迦盯了作文題有三分鐘。

許之枔兩眼放空，望向這邊。

付羅迦十分艱難地在題目上的橫線(xiàn)上寫(xiě)下：熱烈盛放的。然后撐著(zhù)頭構思。

用一大串排比句拼了個(gè)開(kāi)頭后他翻回了客觀(guān)題。材料讀了沒(méi)三行，眼睛就開(kāi)始脹痛。

選項跟原文明明都長(cháng)得一模一樣。

還偏偏要去選個(gè)錯的出來(lái)。

第19章第19章

他選擇跳過(guò)直接做詩(shī)詞填空——第一句居然就是剛剛唐誠背的那個(gè)“大江東去”。

付羅迦把整首詞默念了一遍，其余的還好，偏偏對要填上去的那句印象很模糊。

那就隨便寫(xiě)了。

保持著(zhù)這種如果題目看著(zhù)難受的就直接空著(zhù)或者干脆瞎寫(xiě)的節奏，答題總算變得順暢起來(lái)。

答題卡上的長(cháng)橫線(xiàn)逐漸被黑色字跡填滿(mǎn)，時(shí)鐘走到了八點(diǎn)五十。

在編作文剩下的七百字之前付羅迦抬頭看了眼講臺，許之枔胳膊肘放在講桌上，十指交叉，雙手合攏撐著(zhù)下巴。

他看起來(lái)有點(diǎn)困了。

付羅迦在作文方格里落下一個(gè)字和一個(gè)感嘆號：“??！”

——我那熱烈盛放的青春，是祖國大地上鮮妍芳菲中雖渺小但精彩的一朵花。

個(gè)人兩百字，國家三百字，兩者結合一下再寫(xiě)兩百字。再加之前寫(xiě)的一百字排比句，夠了。

最后一個(gè)句號剛好打在了“800字”標示的地方。

付羅迦扔開(kāi)筆，揉了揉手指。頭有點(diǎn)疼，他扒開(kāi)桌子上擺的東西把頭埋進(jìn)了手臂里。

右手壓著(zhù)的答題卡忽然被人扯了扯。

要“用一下”的找上來(lái)了。

付羅迦抬眼就看見(jiàn)前排那位把左手從右腋底下伸過(guò)來(lái)，捏著(zhù)他答題卡的一角往外扯。

看著(zhù)有點(diǎn)面熟，可能是隔壁班的。

付羅迦把手抬起來(lái)好方便他扯。前面那位好像沒(méi)有預料到阻力會(huì )突然變小，力道一時(shí)沒(méi)收住，紙張猛然敲在椅背上，發(fā)出了清脆的一聲響。

許之枔把耳機摘下來(lái)坐直了。

那位立刻保持著(zhù)一個(gè)左手環(huán)胸的姿勢坐得板板正正，兩只指頭卻沒(méi)夾穩，答題卡飄下來(lái)蓋到了付羅迦鞋上。

付羅迦默默彎下腰把它撿回來(lái)。

又一張紙條被團成團扔過(guò)來(lái)?！拔抑灰x擇！