本上。喉嚨里也像是堵著(zhù)什么東西似的，無(wú)論怎么吞咽，那種梗塞感都揮之不去。

黎容邊喝著(zhù)水，邊強行把注意力放在資料上。

早自習還沒(méi)結束。

突然，教室左后方爆發(fā)出來(lái)隱忍的哭泣聲。

好像是個(gè)女生。

不過(guò)很快，就被巡視的老師帶出去做思想工作了。

班上的同學(xué)也見(jiàn)怪不怪，連回頭看都不看眼。

熬到第節課下課。

黎容沒(méi)再寫(xiě)卷子，而是無(wú)力的趴在桌子上。

剛趴著(zhù)沒(méi)會(huì )兒。

他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲朝他走來(lái)。

“吃早飯了嗎？我帶的有粥，你吃不吃？不吃的話(huà)我就自己吃了?！?/br>
“吃了?！崩枞菡f(shuō)完，清了清嗓子，“你自己吃吧。我睡會(huì )兒?！?/br>
“你聲音怎么和平時(shí)不太樣？”

“有嗎？”黎容自己聽(tīng)不出來(lái)異常。

他只想趁著(zhù)課間睡會(huì )兒。

反問(wèn)完，他感覺(jué)到耳后伸過(guò)來(lái)只冰涼的手。

他剛想問(wèn)紀修的手怎么這么冰。

“你耳朵怎么這么燙？”紀修警惕的又摸了摸。

“燙？”黎容這才不太情愿耷拉著(zhù)眼皮，拖著(zhù)灌鉛樣的四肢爬起來(lái)。

摸了摸自己的耳垂。

“不燙啊。是你手太冷了?！?/br>
剛抬頭。

他就看見(jiàn)紀修的手附了上來(lái)。

“你發(fā)燒了吧？”

紀修說(shuō)完，順手拍了拍黎容正寫(xiě)作業(yè)的同桌，“同學(xué)，你摸下，看看黎容是不是發(fā)燒了?！?/br>
“噢?！崩枞萃缆?tīng)完，放下筆，用手背碰了碰黎容，又碰了碰自己。

“好像是。去校醫看看吧黎容?！?/br>
黎容心里咯噔聲。

去年，就是因為重病，直接沒(méi)能高考。

今年父母花了很多錢(qián)給他轉到這邊上學(xué)。

就是為了高考。

這次離高考就剩半個(gè)多月了。

又是生病。

恐懼感已經(jīng)超過(guò)了生病帶來(lái)的難受。

他趕緊從座椅上站起來(lái)。

剛沒(méi)走兩步，個(gè)趔趄栽到講臺上。

手還沒(méi)支撐住。

領(lǐng)子就被拽了下，幫他穩住重心。

“謝謝?！崩枞菡f(shuō)完，朝著(zhù)教室外面走。

“不用跟著(zhù)我了，你回去上課吧。下節化學(xué)，挺重要的?！彼f(shuō)的很簡(jiǎn)短，說(shuō)多了嗓子就跟針扎樣，難受的要命。

“我不跟著(zhù)你能行嗎？話(huà)說(shuō)，你自己生病感覺(jué)不到嗎？”紀修雖然是斥責，但腳步還是誠實(shí)的跟在黎容后面。

“……”高三巨大的壓力帶來(lái)的疲憊。

老實(shí)說(shuō)，黎容已經(jīng)分不清是睡眠不足后遺癥還是生病。

“早就和你說(shuō)了。搬出來(lái)和我住，給你單獨留的有房間，睡眠質(zhì)量會(huì )好很多?！?/br>
外面的熱流，加上原本就guntang的體溫。

黎容有點(diǎn)耳鳴，已經(jīng)聽(tīng)不太清紀修和他說(shuō)什么。

醫務(wù)室和教室明明離得不遠。

但頭暈加上四肢沉重，怎么都走不快。

眼前開(kāi)始出現雪花屏的時(shí)候，黎容停在原地，頭抵著(zhù)墻。

“等會(huì )兒再走……”

“我背你吧?！?/br>
耳朵嗡鳴的感覺(jué)還在。

黎容沒(méi)聽(tīng)清。

“我背你?！奔o修湊近，又次重復道。

黎容的確不太能走得動(dòng)，也顧不得這是在學(xué)校會(huì )被人看見(jiàn)。

剛想答應，突然想起來(lái)。

天氣很熱。

他又抬頭，隱隱約約看見(jiàn)紀修額前已經(jīng)冒了不少細汗。

剛才如果沒(méi)聽(tīng)錯，紀修應該還沒(méi)來(lái)得及吃早飯，肯定沒(méi)體力這么消耗。

想到這兒，黎容還是抵著(zhù)墻休息了會(huì )兒，頭暈的癥狀緩解了不少，沒(méi)搭上紀修伸過(guò)來(lái)的手，又次站直。

“不用了?！?/br>
“我背得動(dòng)?！?/br>
“我很沉的，比上次在基地應該沉了不少，真的不……”

還沒(méi)說(shuō)完。

黎容就感覺(jué)到雙手被強行拽過(guò)，繞過(guò)那副寬闊的肩頸。

天氣過(guò)熱加上沒(méi)吃早飯的原因。

兩個(gè)人又是身高相仿。

這次，他明顯感覺(jué)到紀修有點(diǎn)吃力。

黎容剛動(dòng)了動(dòng)手，還沒(méi)開(kāi)口。

只聽(tīng)見(jiàn)倔強的聲音搶先步。

“我說(shuō)了背得動(dòng)。哪怕再過(guò)幾十年，我也背得動(dòng)。不管你怎么變化，我都背得動(dòng)，你能不能多相信我點(diǎn)？別總是為我著(zhù)想，就安心使喚我次好不好？”

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第64章

“嗯……”

黎容原本腦子就不太清醒。

被突然這么吼,也聽(tīng)不清紀修說(shuō)的什么，整個(gè)人更懵了,也不敢亂動(dòng)，乖乖趴在紀修背后。

腦袋抵在肩膀上。

紀修身上特有的氣息和衣柜里熏香混合的味道鉆入鼻腔。

碎發(fā)掃在他鼻尖上,軟軟的,點(diǎn)也不扎。

黎容不禁打了個(gè)哈欠。

路被背到醫務(wù)室。

黎容才感覺(jué)到被放了下來(lái)。

校醫拿電子體溫計在他耳側測了體溫。

“你們高幾的？”

“高三?！?/br>
“哪個(gè)班的把名字登記了。給你們開(kāi)條出校門(mén)去社區衛生站，出校門(mén)向西拐200米就是,比去醫院近。燒的有點(diǎn)厲害，處方藥學(xué)校開(kāi)不了?！薄皩α?，他家是本地的嗎？家長(cháng)能過(guò)來(lái)嗎？”

“離得遠，家長(cháng)過(guò)不來(lái)?！奔o修邊替黎容回答，邊登記著(zhù)信息。

從校醫室到校外衛生站這段路。

黎容也不是自己走的。

耳朵直處于嗡鳴狀態(tài)，身上也熱的厲害。

只能聽(tīng)見(jiàn)紀修不斷的和別人說(shuō)話(huà)，語(yǔ)氣不同于以往的冷靜,十分焦急。

但具體說(shuō)什么也聽(tīng)不太清。

打上點(diǎn)滴，躺在病床上的時(shí)候。

黎容才稍微清醒了點(diǎn)。

眼睛漸漸能聚焦了。

他看見(jiàn)紀修從外面進(jìn)來(lái),拎了小兜冰棍和條新毛巾。

緊接著(zhù),額頭上壓上來(lái)了冰涼濕潤的觸感,緩解了身體過(guò)高的溫度。

“你要不然回去上課？”黎容說(shuō)完,又清了清嗓子。

聲音的確啞了不少，他自己也發(fā)現了。

“上課也是講題,我又沒(méi)錯題，還是陪著(zhù)你吧?！?/br>
“大夫說(shuō)就是冷熱交替太突然，著(zhù)涼了加上沒(méi)休息好,先打兩瓶消炎藥看看能不能退燒，”紀修說(shuō)著(zhù)，擰開(kāi)了剛買(mǎi)的礦泉水，到在次性杯子里，又去配藥室借了點(diǎn)開(kāi)水兌到能入口的溫度，“困的話(huà)睡會(huì )兒，我幫你看著(zhù)針?！?/br>
“嗯?！崩枞輴灪吡寺?。

實(shí)在是沒(méi)有多余的力氣說(shuō)話(huà)。

不