丑,自然而然能治好這種自負的毛病。

或許這位實(shí)習生可以完成平臺的建設，但是不可能貫通多個(gè)方面,在反物質(zhì)上也有所建樹(shù)。

達到那種程度的,早就已經(jīng)是一方大拿。

顧行一只當是他給一個(gè)證明自己的機會(huì ),干脆借著(zhù)手上計算機的模擬平臺,將設定好的磁場(chǎng)大小方向，溫度和探測儀都準備好。

軟件開(kāi)始運行。

粒子團碰撞間，反阿爾法粒子被重點(diǎn)標紅飄出,然后是驟降的溫度，粒子的速度被迅速減弱。

只見(jiàn)紅色的快速滑過(guò)屏幕的一點(diǎn)速度陡然一降，就在這個(gè)時(shí)候，無(wú)形的磁場(chǎng)發(fā)生了改變，像是獵人的獵犬露出了鋒利的獠牙。

磁場(chǎng)的驟變使反阿爾法粒子不得不繞著(zhù)圓圈運動(dòng)始終碰觸不到容器壁，更是讓其他粒子與它遠離，斷絕了靠湮滅逃出的機會(huì )。

復雜的解釋或許沒(méi)有人聽(tīng)得懂，但是眼見(jiàn)為實(shí)，模擬平臺又為此做上了重點(diǎn)的路線(xiàn)標注，將一切清清楚楚直觀(guān)的呈現出來(lái)。

顧行一對著(zhù)教授露出一個(gè)燦爛的微笑。

全場(chǎng)安靜片刻后便有熱烈的掌聲響起。

幾位實(shí)習生此刻對顧行一心中多的是佩服，沒(méi)辦法，誰(shuí)心中還沒(méi)有一個(gè)英雄們夢(mèng)呢？哪個(gè)人進(jìn)來(lái)之前不是都幻想著(zhù)自己一鳴驚人，靠才華征服教授，走上升職加薪的人生巔峰，然后就被這現實(shí)教做人。

這樣一個(gè)世界頂級的研究組織里面進(jìn)來(lái)的哪一個(gè)不是青年才俊，畢業(yè)于世界一流大學(xué)，有著(zhù)一流的導師和一流的智商？

所以也就只能籍籍無(wú)名，忙碌于仿佛沒(méi)有意義的工作之中。

看到顧行一的成功展示，心里反而生出了一種驕傲感。

羅賓森教授要比他們冷靜的多，平臺模擬是平臺，實(shí)踐是實(shí)踐，不排除模擬上出了什么誤差，只是這位同學(xué)有運氣而已。

所以他神色平靜，對顧行一說(shuō)道：“你先回去，明天再到辦公室來(lái)找我?！?/br>
顧行一知道他一時(shí)半會(huì )兒會(huì )不會(huì )那么快同意，也不多做糾纏，點(diǎn)頭回了附近的實(shí)習生公寓。

“齊，我今天手下有一個(gè)實(shí)習生提出來(lái)，他可以捕捉保存反阿爾法粒子?！绷_賓森教授對著(zhù)他的同事抱怨道，“現在的實(shí)習生，每一個(gè)進(jìn)來(lái)就想著(zhù)先搞個(gè)大事情?！?/br>
齊教授來(lái)自朝國，參與反阿爾凡粒子的發(fā)現，在這一件事情上無(wú)疑是有權威性的。

羅賓森教授對他抱怨這件事情，心中其實(shí)還是有一點(diǎn)點(diǎn)些許的期待，想要確認一下子這一位口出狂言的實(shí)習生是不是有真本事。

齊教授原本在研究數據，聽(tīng)到熟悉的領(lǐng)域，也忍不住抬起頭來(lái)看他一眼，稍微起了一點(diǎn)好奇心，或許是出于想聽(tīng)個(gè)笑話(huà)的心態(tài)，他問(wèn)道：“噢？這位實(shí)習生是怎么說(shuō)的？”

“降溫和磁場(chǎng)，”羅賓森教授解釋道，“基本功學(xué)得不算太差，至少知道反氫原子的捕捉方式，但是能以此類(lèi)推嗎？他借用我們的模擬平臺進(jìn)行了一次模擬，結果似乎是成功的?！?/br>
“有點(diǎn)意思，”齊教授點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道，“思路大體上和大部分人是一樣的，因為反物質(zhì)的特性，我們不能讓他接觸到正物質(zhì)，只能夠使用比較特殊的東西將它包裹，就比如說(shuō)磁場(chǎng)。但是這方面的研究一直還沒(méi)有取得比較好的突破，你們平臺上有之前的記錄嗎？”

“有，”羅賓森教授點(diǎn)頭，“之前設定的參數都有記錄，去看看嗎？”

齊教授自然說(shuō)好。

兩人就這樣看了起來(lái)，齊教授神情越來(lái)越嚴肅，他終于說(shuō)道：“我還需要再確認一下?！?/br>
他將方案打印了出來(lái)，整合成了厚厚一本：“我們需要開(kāi)會(huì )討論一下，明天讓那個(gè)實(shí)習生跟著(zhù)我吧?！?/br>
收到羅賓森教授的郵件的時(shí)候，顧行一剛剛做完了一盤(pán)意大利面。

他的廚藝只能說(shuō)是一般，介于能吃和好吃之間，偶爾有高光時(shí)刻，但是顯然，今天波動(dòng)到了低谷。

［統統，我覺(jué)得這應該是面的問(wèn)題，反正不可能是我的問(wèn)題。］顧行一苦大仇深的看著(zhù)夾生的面條，用叉子卷了一圈，終究還是沒(méi)有狠下心往自己嘴里塞。

［不，宿主您實(shí)在是低看了這碗面，它經(jīng)歷了農民伯伯的辛勤種植，工業(yè)化大生產(chǎn)的標準制作，被超市送入千家萬(wàn)戶(hù)，完完全全是達到了一個(gè)可以入口的食品的標準線(xiàn)之上，只有您拖了后腿。］系統彬彬有禮地說(shuō)道。

顧行一嘆了口氣，拿起手機，打算呼叫一下小x，讓它找找附近有什么食物能吃的店。

“你有新的郵件哦?！毙體貼地把郵件打開(kāi)。

“這是明天讓我進(jìn)入反物質(zhì)俘獲項目組嗎？”顧行一感興趣的笑了起來(lái)。

系統及時(shí)通報：［恭喜宿主成功完成任務(wù)來(lái)自嶄露頭角，獎勵已經(jīng)發(fā)放至背包。］

［讓我看看圖紙是什么。］顧行一站了起來(lái)，忘記了桌上糟心的晚飯，興致沖沖地盤(pán)點(diǎn)起獎勵來(lái)。

圖紙在商城是有售賣(mài)的，但是，就算是使用了商店折扣卡，顧行一依舊不喜歡在里面購買(mǎi)圖紙。

他這個(gè)人的金錢(qián)觀(guān)很特別，碰上覺(jué)得值得的時(shí)候，一擲千金散盡家財也舍得，絲毫不覺(jué)得心疼，碰上覺(jué)得沒(méi)必要的時(shí)候，完完全全就是吝嗇鬼守財奴。

所以，送的不要白不要。

這一次的圖紙像一卷羊皮紙一樣出現在了顧行一的手中，感受到手中柔韌的觸感，看著(zhù)焦黃甚至還帶著(zhù)點(diǎn)洞的外表：［這一點(diǎn)都不像一個(gè)科技圖紙，反而像中世紀的藏寶圖。］

［為什么就不能夠是獲取知識的藏寶圖呢？］系統日常為自己的審美找借口。

顧行一聳了聳肩，將圖紙向兩邊緩緩打開(kāi)。

［粒子減速器？］

粒子減速器是精確改變周?chē)鷾囟?，額外施加磁場(chǎng)，甚至使用反物質(zhì)對沖的方式來(lái)減速反物質(zhì)的儀器。

如果想要將反物質(zhì)牢牢固定住，這絕對是最佳選擇。

真的是瞌睡來(lái)了送枕頭，顧行一趕緊拿著(zhù)圖紙鉆進(jìn)了訓練空間，好好地研究起其原理來(lái)。

第二天，齊教授見(jiàn)到了這位相當有天賦的小實(shí)習生。

“這一套方案是你提出來(lái)的？”齊教授坐在寬大的辦公桌后面，將一點(diǎn)方案遞給顧行一。

顧行一瞟了一眼就知道是自己昨天演示的捕獲反阿爾法粒子的方式，他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)是昨天看到的數據之中有那么一瞬間困住了反阿爾法粒子，我通過(guò)特地反推出去的?！?/br>
“那你來(lái)演示一下子你是怎么推理的?！饼R教授不知道他這里靈感只是在翻看數據在寥寥幾秒之間產(chǎn)生的，更不知道他只不過(guò)花了半個(gè)小時(shí)，便迅速的將具體的cao作方案給了出來(lái)，只以為他是作為實(shí)習生，有機會(huì )接觸到數據以后，便趁著(zhù)閑暇時(shí)間反復研究，這才一鳴驚人。

顧行一自然就拿著(zhù)筆，干脆利