然很快，我等在這里，還以為已經(jīng)過(guò)去了一輩子?！?/br>
已經(jīng)勝券在握的尼克寬容地無(wú)視了心上人的小脾氣，他把冷卻成團的糖漿中間掏一個(gè)洞，捏成了一個(gè)均勻的圓圈放在了面粉盤(pán)子里。

“要開(kāi)始了?！彼^也不回地提醒，并且給自己計數：“現在是2根?！?/br>
再把圓圈沾上面粉抻開(kāi)，對折：“4根”

再抻開(kāi)，對折：“8.”

“16.”

“32.”

“64.”

“128.”

“256.”

“512.”

“1024.”

“2048.”

“4096.”

……

……

第十八次抻開(kāi)，對折：“524288.”

第十九次抻開(kāi)，對折：“1048576.”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　唉，其實(shí)我男神平時(shí)并不是那么傲慢的人（小聲BB：他是個(gè)沉浸在自己世界里的人，數學(xué)不好的在他眼里根本不是能溝通的人，他不會(huì )去搭理但也不會(huì )跑去嘲諷。）他刁難尼克是因為他看出了尼克想泡他，這種事情不合法所以不方便直接拒絕，想讓他知難而退。

心疼約翰哥哥。

不知道我開(kāi)學(xué)前能不能讓尼克把男神泡到手……

感謝在2020-05-0811:40:18~2020-05-0910:32:29期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：半夜胃疼5瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第19章患得患失

一百零四萬(wàn)根糖絲，白如雪，形如瀑，飄飄灑灑地自修長(cháng)的指間垂下，又被利剪干凈利落地剪斷，其中長(cháng)短適中的一截乖巧地蜷在尼克的手心變成了一個(gè)沒(méi)有餡料的龍須酥。

尼克把這精致的小東西放在漂亮的瓷盤(pán)子上遞給身后的人：“喏，我承諾的下午茶?！?/br>
帶著(zhù)笑意的聲音驚醒了莫名憋悶的艾倫·圖靈，他這才發(fā)現自己不知自什么時(shí)候起就屏住了呼吸。他丟臉地咳嗽?xún)陕?，伸手接過(guò)盤(pán)子，不自在地認輸道：“好吧，里德?tīng)栂壬?，我承認是你贏(yíng)了，雖然知道2的次冪數沒(méi)什么了不起的，但是你把糖拉長(cháng)的奇思妙想確實(shí)驚艷到我了。所以，我的名字，你愿意叫就叫吧?！?/br>
艾倫之前為了故意刁難尼克，在要求中設下了兩個(gè)自相矛盾的陷阱，通常方便清點(diǎn)計算的物品體積就算再小，在巨大的數量下必然無(wú)法放進(jìn)手里。而體積滿(mǎn)足要求的事物的數目通常都只能估算，不能達到他提出的‘準確’這個(gè)要求。就算有人發(fā)現了那是2的20次冪，但眾所周知，紙張折疊的最大次數都很難超過(guò)9，而想要得到1048576，紙張的折疊次數至少要達到20.

沒(méi)想到尼克會(huì )用這么巧妙的方法，艾倫承認自己已經(jīng)對他又算改觀(guān)。

“我的榮幸，艾倫。如果你愿意，請叫我尼克吧?！?/br>
尼克在臉上掛上了淡然的笑容卻在心里暗道慚愧，他在艾倫提出要求之后能那么快意識到那個(gè)亂碼一樣的七位數是2的20次冪完全是僥幸。

他只是覺(jué)得艾倫·圖靈這種對數學(xué)充滿(mǎn)熱愛(ài)的人即使是隨口說(shuō)出來(lái)的一個(gè)數字也應該是有意義的，而逼近一個(gè)如此巨大的數字，他本能想到了次冪數，然后自然而然地就想到了抻面和龍須酥。

他一開(kāi)始并不確定這是2的次冪數，只是嘗試把這個(gè)巨大的數字拆分成幾個(gè)2的次冪數之和，畢竟這樣比較容易cao作。再考慮到1048576是首位為1，末尾為6的7位數，所以他自然而然地用他記得的最大的2的次冪數——2的十次冪——1024做平方。

這個(gè)心算其實(shí)就很簡(jiǎn)單了，只要初中數學(xué)把式子化簡(jiǎn)成

(100024)(100024)=10000004800024*24，

然后利用

24*24

=24*25-24

=600-24

=576

解決掉其中唯一的難點(diǎn)就能很快得到答案。

這真是萬(wàn)幸結果正好碰上了，否則再折騰下去，把數學(xué)單純當作工具使用的尼克也不敢保證自己心算的正確性了，九成九要裝逼失敗。

這也讓他更加清晰地認識到了自己與天才之間的區別，自己同層層化簡(jiǎn)苦苦求解的問(wèn)題，在對方可能一眼就能看到答案。

他想到一個(gè)關(guān)于馮諾伊曼的軼事。

一次有人向馮諾伊曼提出一個(gè)謎題：

兩列相距1英里的火車(chē)以30英里的速度相對而行，這時(shí)一只蒼蠅以每小時(shí)60英里的速度朝另一列火車(chē)飛去。當它飛到另一列火車(chē)時(shí)它再迅速折返。求問(wèn)直到兩列火車(chē)相遇，蒼蠅一共飛了多遠。

一般人看到這個(gè)問(wèn)題會(huì )先求蒼蠅與一列火車(chē)的相遇問(wèn)題，再得到相遇后兩列火車(chē)的位置，再做蒼蠅與另一列火車(chē)的相遇問(wèn)題，以此類(lèi)推就變成了一個(gè)無(wú)窮級數求和的問(wèn)題。而奧數中為其專(zhuān)門(mén)單立一章，名叫化零為整問(wèn)題，跳出表象，根據火車(chē)相遇時(shí)間等于蒼蠅飛行時(shí)間這個(gè)隱藏條件，直接用相遇時(shí)間乘以蒼蠅飛行速度就能得到答案。

但是幾乎在那人念完題目的同時(shí)，馮諾伊曼就直接回答：一英里。

那人稱(chēng)贊道：“大多數數學(xué)家都沒(méi)能想到利用蒼蠅飛行總時(shí)間乘以速度這個(gè)技巧，而是用無(wú)窮級數花費大量時(shí)間來(lái)求解?！?/br>
誰(shuí)知馮諾伊曼也很疑惑：“什么技巧？我用的也是無(wú)窮級數?！?/br>
尼克感慨，在這些計算能力堪比計算機的大佬面前，一切計算技巧都將黯然失色，因為他們可以直接暴力求解任何復雜計算的問(wèn)題。尼克當初學(xué)二進(jìn)制的時(shí)候，掰著(zhù)手指，從2、4、8……背到512、1024，現在想想，如果換做艾倫·圖靈的話(huà)，他大概會(huì )很疑惑為什么這東西還需要背吧。

兩個(gè)心情復雜的家伙端著(zhù)用邊角料做成的一坨坨點(diǎn)心去了會(huì )客廳，發(fā)現約翰正在彎著(zhù)腰和湯姆說(shuō)著(zhù)什么。湊上去一問(wèn)，原來(lái)是湯姆抱著(zhù)尼克和他畫(huà)的地圖滿(mǎn)屋子挑地方掛的時(shí)候被約翰撞見(jiàn)了。

“我記得艾倫小時(shí)候也很喜歡畫(huà)地圖??！”約翰看著(zhù)手繪版的世界地圖露出懷念的神色，“那時(shí)候別的小朋友都在外面玩球，他就窩在房間里繪制自己的地圖冊?！?/br>
艾倫把點(diǎn)心放下，看著(zhù)地圖若有所思，他問(wèn)湯姆：“這是你畫(huà)的嗎？”

湯姆眼巴巴想把自己的寶貝地圖從兩個(gè)陌生人手里拿回來(lái)，他眼睛盯著(zhù)地圖，漫不經(jīng)心地回答：“尼克畫(huà)的輪廓，我填的顏色?！?/br>
約翰聽(tīng)到后眼睛一亮，夸贊自己眼光好：“我之前說(shuō)得果然沒(méi)錯，你們這么聊得來(lái)，應該多來(lái)往??！”

尼克聞言簡(jiǎn)直受寵若驚。