6.新巴比倫｜（第二人稱(chēng) 歹毒奶頭樂(lè )純r(jià)ou文）頂豪獨子 x 貼身女仆你

    “你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，”昝玉辭說(shuō)，“學(xué)得很快?！?/br>
    那句話(huà)聽(tīng)起來(lái)像表?yè)P，卻沒(méi)有帶來(lái)任何欣慰。你只是跪在那里，嘴里含著(zhù)他的yinjing，等待下一個(gè)指令。你知道這還沒(méi)有結束，還有更多的指令，更多的動(dòng)作，更多的“學(xué)習”，而這些事情很有可能會(huì )伴隨你的大半輩子，甚至一生，現在這只是開(kāi)始。

    你要學(xué)會(huì )如何成為一個(gè)合格的工具，而他會(huì )很耐心地教你，會(huì )手把手地教你。

    就像一個(gè)老師教導一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。

    “去床上躺下?！?/br>
    昝玉辭的聲音依然平靜。你照做，后背貼上床單時(shí)，那種絲綢的觸感立刻攫住了你的所有感官。它涼涼的，滑滑的，與你發(fā)燙的皮膚形成一種劇烈的反差?！坝|覺(jué)對性喚起的影響，某些特定質(zhì)地的布料會(huì )如何增強皮膚的敏感度，而絲綢正是其中之一”。這是理論考試里的一個(gè)微不足道的知識點(diǎn)，就像是常識，就像是數學(xué)里的1 1=2，每個(gè)人都不需要反應這句話(huà)背后的意思——有錢(qián)的老爺們當然會(huì )選擇能夠突出他們地位的東西，絲綢就成了不二之選。但是你現在切身體會(huì )到了那句話(huà)的含義，可知道原理并不能讓你感覺(jué)好一點(diǎn)，反而讓這一切顯得加倍荒謬。你清楚地知道這只是神經(jīng)末梢對特定刺激的反應，你的身體卻依然在無(wú)法自控地發(fā)抖。但明白這一切，不代表你能接受，不代表你能不感到那種深入骨髓的羞恥，更不代表你能不去。想這一切究竟是怎么發(fā)生的，那些冷冰冰的理論又是如何變成了你正在經(jīng)歷的現實(shí)

    那件透明的白色水手服上衣幾乎起不到任何遮擋作用，薄薄的布料貼在你皮膚上，將你的rufang輪廓完全暴露在空氣里。那條深藍色的領(lǐng)巾壓在你的胸口，你無(wú)法感覺(jué)到它的重量。學(xué)院心理課稱(chēng)其為“角色扮演”，說(shuō)某些服裝會(huì )增強心理暗示，讓人更容易進(jìn)入某種被預設的狀態(tài)?，F在，你穿著(zhù)這套扭曲的學(xué)生制服躺在這里，終于明白那些理論究竟指向什么。

    “把腿分開(kāi)?！标糜褶o說(shuō)。

    于是你分開(kāi)雙腿，動(dòng)作很慢，很小心，你的大腦在飛速計算著(zhù)什么樣的速度是正確的，分開(kāi)到何種程度是恰當的。太快會(huì )顯得你熟練而下賤，太慢又會(huì )被解讀為抗拒。學(xué)院教導的“順從但不主動(dòng)”是一個(gè)如此模糊的標準，你根本不知道那個(gè)平衡點(diǎn)究竟在哪里。這個(gè)動(dòng)作讓黑色的百褶短裙向上滑，完全露出你的大腿，裙擺堆在你的胯部。你想起了解剖課，想起了教官用那種冷靜到不近人情的語(yǔ)言講解女性生殖系統的構造，講解yindao的彈性，講解前庭大腺的功能，講解性反應周期的四個(gè)階段：興奮期、平臺期、高潮期、消退期。那些知識此刻都在你腦子里，卻完全無(wú)法給你任何幫助。知道yindao會(huì )分泌潤滑液是一回事，感受到那種濕潤在你兩腿之間蔓延開(kāi)來(lái)，又是另一回事；知道性交時(shí)yindao會(huì )擴張是一回事，想象著(zhù)你的身體即將被撐開(kāi)，又是另一回事。所有那些用拉丁文標注的圖表，所有那些關(guān)于“yindao壁由多層鱗狀上皮組成具有高度彈性”的描述，現在看起來(lái)都荒謬得可笑。理論從來(lái)不會(huì )告訴你，這一切有多可怕。

    那條白色的內褲暴露出來(lái)，冷空氣掃過(guò)你的大腿內側。這種半遮半掩的暴露感比完全赤裸更加強烈，因為你還穿著(zhù)衣服，還穿著(zhù)這套制服，這讓整件事的荒謬感達到了頂峰。你明明學(xué)過(guò)所有的理論，明明知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，明明應該已經(jīng)“準備好了”，但你沒(méi)有，你一點(diǎn)都沒(méi)有準備好。理論沒(méi)有告訴你的是，當這一切真的發(fā)生時(shí)，那種想要從自己身體里逃出去的沖動(dòng)有多么強烈。

    他的手落在了你的大腿上，掌心的溫度比你的體溫高一點(diǎn)。你的大腦立刻開(kāi)始運轉：這是正常的，性喚起時(shí)皮膚溫度會(huì )升高，血液會(huì )向體表和生殖器官聚集，這是血管舒張的結果，是自主神經(jīng)系統的反應。但知道這些術(shù)語(yǔ)并不能阻止你的身體顫抖，不能阻止你想要夾緊雙腿的本能。知識在這一刻變成了某種嘲諷，提醒著(zhù)你有多無(wú)力，提醒著(zhù)你理論與現實(shí)之間那道不可跨越的鴻溝。他的手指慢慢向上移動(dòng)，繞著(zhù)圈從你的膝蓋開(kāi)始，沿著(zhù)大腿內側向上。這樣的觸碰讓你想起了技巧課，教官說(shuō)過(guò)前戲的重要性，說(shuō)過(guò)循序漸進(jìn)的觸碰會(huì )讓身體更容易接受之后的進(jìn)入，說(shuō)過(guò)要給足夠的時(shí)間讓前庭大腺分泌足夠的潤滑液，平均需要十到二十分鐘?，F在，他正在做的就是教官描述過(guò)的那些步驟，標準的前戲。但是教官的講解是抽象的，是圖表和數據，是“觸碰大腿內側會(huì )刺激副交感神經(jīng)”。而現在，你躺在這里，感受著(zhù)他的手指在你皮膚上緩慢移動(dòng)，那種觸碰帶來(lái)的從來(lái)不是教官口中的“逐漸增強的愉悅感”，反而是一種讓你想要逃開(kāi)卻又不敢逃的、全然陌生的刺激。

    “你緊張的時(shí)候，這里會(huì )收縮?！彼f(shuō)，手指隔著(zhù)那層薄薄的內褲按壓著(zhù)你的陰部，“會(huì )很疼。你需要放松?！?/br>
    “是的先生，我會(huì )放松?！?/br>
    放松，你對自己說(shuō)，但是這個(gè)詞在你腦中觸發(fā)了一連串學(xué)院的教條。yindao肌rou緊張會(huì )導致性交困難及疼痛，解決方法是深呼吸，放松骨盆底肌群。你知道理論，你甚至練習過(guò)那些放松技巧——在訓練室里，躺在冰冷的檢查臺上，當機器探入你的身體做檢查時(shí)，醫生會(huì )說(shuō)“放松”，你就放松。你學(xué)會(huì )了如何控制那些肌rou。但現在你做不到，你的肌rou拒絕聽(tīng)從指令，所有理論知識在這一刻都變得毫無(wú)用處，甚至更糟，它們讓你清晰地意識到自己的失敗，意識到你本應能做到，卻做不到。

    他的手指勾住你內褲的邊緣，慢慢往下拉。你的呼吸變得很淺，你在努力控制著(zhù)每一次吸氣和呼氣的節奏，試圖達到學(xué)院標準里那種既不顯得恐懼也不顯得冷淡的平衡點(diǎn)，內褲被拉到你的膝蓋處，他沒(méi)有完全脫掉它，只是讓它卡在那里，這個(gè)細節讓你的雙腿無(wú)法完全分開(kāi)，只能保持一個(gè)尷尬的角度。你的下體完全暴露了，上半身卻還穿著(zhù)那件透明的水手服，那條深藍色的領(lǐng)巾垂在你胸前，短裙堆在腰間。你看起來(lái)不像一個(gè)赤裸的女人，更像一個(gè)穿著(zhù)學(xué)生制服被拆解的玩偶。這個(gè)認知讓你的胃開(kāi)始難受，你想皺眉卻不能表現出來(lái)，你必須顯得順從，顯得愿意，即使你一點(diǎn)都不愿意。

    他的手指沒(méi)有立刻進(jìn)入你，而是在你大腿內側繼續那種緩慢的游走，然后才碰到了你的陰部，只是單純的撫摸外側，沿著(zhù)大yinchun的輪廓緩慢地畫(huà)著(zhù)圈。你的大腦立刻給這個(gè)動(dòng)作命名：外陰撫摸，刺激大yinchun外側的觸覺(jué)感受器，此區域神經(jīng)末梢密度適中，刺激強度應保持輕柔以避免過(guò)度敏感。

    可這些知識有什么用？它們無(wú)法阻止那種觸碰帶來(lái)的陌生感，無(wú)法阻止你想要夾緊雙腿的沖動(dòng)，也無(wú)法阻止你的身體緊繃起來(lái)。

    “放松?！标糜褶o又說(shuō)了一遍，“深呼吸。告訴我，你在學(xué)院學(xué)過(guò)怎么放松嗎？”

    “對不起，先生?！蹦愕穆曇艉苄?，很謹慎，每個(gè)字都經(jīng)過(guò)仔細篩選?！拔覍W(xué)過(guò)，先生?！蹦悴桓艺f(shuō)太多，學(xué)院教導過(guò)回答要簡(jiǎn)短，要讓主人覺(jué)得他在主導對話(huà)。

    “那就照做?！彼f(shuō)。你吸氣，呼氣，努力讓身體松弛下來(lái)，在腦子里默念那些步驟——放松腳趾，放松小腿，放松大腿，放松骨盆底——但它們不起作用。

    你能感覺(jué)到那件透明上衣隨著(zhù)你的呼吸起伏，感覺(jué)到那條領(lǐng)巾在你胸口的重量，感覺(jué)到那條短裙的布料擦著(zhù)你的腰側。所有這些都在提醒你，你還穿著(zhù)這套衣服，你是穿著(zhù)學(xué)生制服被他觸碰。

    這不是醫學(xué)檢查，不是訓練。

    這是正在發(fā)生的現實(shí)——他的手指繼續在那里緩慢地畫(huà)著(zhù)圈，那種觸碰很輕，卻持續不斷，你能感覺(jué)到那里開(kāi)始有了某種變化，一種陌生的、溫熱的感覺(jué)。

    前庭大腺開(kāi)始分泌液體，這是性喚起的生理反應，是身體在為性交做準備。但這些所有的想法讓你感到更加羞恥，這意味著(zhù)你的身體在“配合”，在對他的觸碰做出“正確”的反應，即使你的意識在尖叫。

    你感覺(jué)到他的手指分開(kāi)了你的大yinchun，冷空氣涌進(jìn)去，涌進(jìn)那個(gè)從未被這樣暴露過(guò)的地方。你咬緊嘴唇，努力不發(fā)出任何聲音，因為你不知道該發(fā)出什么樣的聲音才算正確：太大聲會(huì )顯得你在假裝，太小聲又會(huì )顯得你不投入。你只能等，等他給你指示。

    他的手指找到了你的小yinchun，開(kāi)始輕輕地摩擦。那種觸碰比剛才更敏感，你能感覺(jué)到他指腹的溫度，他指紋的紋路，每一次摩擦都讓那塊薄薄的皮膚產(chǎn)生一種奇怪的刺激?！毙inchun，富含神經(jīng)末梢，對觸覺(jué)和壓覺(jué)敏感，刺激此處會(huì )增加yindao潤滑?！?/br>
    你的大腦在機械地重復那些教科書(shū)上的內容，仿佛給正在發(fā)生的事情命名就能掌控它們，但你做不到，直到現在你依舊做不到。

    “很好?！彼f(shuō)，“你在濕了?！?/br>
    那句話(huà)讓你的臉立刻燙起來(lái)。你想解釋那只是生理反應，是前庭大腺和yindao壁的分泌物，可以在沒(méi)有任何心理欲望的情況下發(fā)生?？墒聦?shí)是你不敢說(shuō)，你只能躺在那里，感覺(jué)那種濕潤，感覺(jué)它如何背叛你，如何證明你的身體已不受你控制。

    學(xué)院說(shuō)過(guò)這是正常的，是身體為了減少摩擦和損傷的保護機制，可知道這一點(diǎn)并不能減輕羞恥，反而讓它更深。這意味著(zhù)你的身體比你的意識更誠實(shí)，或者說(shuō)，更像一個(gè)被訓練好的工具。

    他的手指向上移動(dòng)，找到了你的陰蒂。那一瞬間你的身體劇烈地抽搐了一下，一種尖銳的、完全沒(méi)有準備的刺激從那個(gè)點(diǎn)炸開(kāi)，然后擴散到你的小腹。理論說(shuō)陰蒂刺激會(huì )帶來(lái)愉悅——”陰蒂，超過(guò)八千個(gè)神經(jīng)末梢，是人體最敏感的器官之一”，但你感受到的并非愉悅，而是一種讓你想要逃開(kāi)的、信息過(guò)載的感覺(jué)，你的神經(jīng)系統不知道該如何處理它。

    你的喉嚨里涌出一個(gè)聲音，但你立刻咬住，將它壓了下去，因為你不知道這個(gè)聲音是否可以發(fā)泄出來(lái)，你只能等他告訴你。

    “不要動(dòng)?！标糜褶o說(shuō)，手指在那個(gè)點(diǎn)上停住了，“告訴我，這里疼嗎？”

    “不疼，先生?！蹦阍谧屑毚y這個(gè)回答。不敢說(shuō)疼，怕他覺(jué)得你在抱怨；也不敢說(shuō)舒服，怕他覺(jué)得你太主動(dòng)。你只能給出一個(gè)最中性的答案。

    “那是什么感覺(jué)？”他問(wèn)。你不知道該怎么描述，你的大腦里閃過(guò)那些術(shù)語(yǔ)——神經(jīng)刺激、電信號傳導、感覺(jué)皮層激活——但你知道他想聽(tīng)的是你的主觀(guān)感受，你卻找不到合適的詞語(yǔ)。

    “……陌生，先生?！蹦阈⌒囊硪淼卣f(shuō)，這個(gè)詞應該是安全的，既不顯得抗拒，也不顯得享受。

    “陌生？”

    他的聲音里有某種玩味，手指開(kāi)始在那個(gè)點(diǎn)上輕輕畫(huà)圈，動(dòng)作很慢，壓力很輕，那種刺激卻像墨滴入水一般迅速擴散開(kāi)來(lái)?！斑€有呢？”.

    語(yǔ)言在你喉嚨里打結，你試圖從記憶里搜刮出那些“正確”的詞，那些既能誠實(shí)描述又不會(huì )觸怒他的詞?！啊袷恰皇裁礀|西……刺到了，先生，但不疼?！蹦阍诿總€(gè)詞的間隙里都在觀(guān)察他，調整著(zhù)自己的措辭。

    “那是什么？”昝玉辭的聲音里透著(zhù)一種教師般的耐心，“如果不疼，那是什么？”

    混亂是你此刻大腦唯一的秩序。學(xué)院的理論在這一刻完全失效，教學(xué)資料里從未教過(guò)如何描述這種感覺(jué)，她們只說(shuō)過(guò)“你會(huì )感到愉悅”，然后把重點(diǎn)放在了主人的感受上，可這并非愉悅，或者遠比愉悅更復雜，是一種你沒(méi)有詞匯可以標記的信號?！啊f(shuō)不清，先生，就是……很奇怪，讓我想……躲開(kāi)?！蹦阏f(shuō)完立刻后悔了，“躲開(kāi)”這個(gè)詞會(huì )不會(huì )被解讀為抗拒？你不能抗拒。

    “為什么想躲開(kāi)？”他繼續追問(wèn)，手指的動(dòng)作并未停止，“如果不疼，為什么要躲開(kāi)？”

    你發(fā)現自己回答不出來(lái)，因為你不知道答案。你只知道那種感覺(jué)過(guò)于強烈，你的身體不知道該如何處理它。理論說(shuō)這應該是愉悅的，你的身體卻在發(fā)出警報?！拔摇也恢?，先生?！蹦愕穆曇舾×?，唯恐這個(gè)回答會(huì )讓他失望。

    “嗯?！彼l(fā)出一個(gè)很輕的音節，一個(gè)你無(wú)法破譯其中情緒的聲音，滿(mǎn)意或是不滿(mǎn)，你一無(wú)所獲?！澳俏覀兟齺?lái)。你告訴我，現在這里是什么感覺(jué)？”他的手指按了一下那個(gè)點(diǎn)，你的身體又是一陣抽搐。

    “啊……”

    一個(gè)聲音從你喉嚨里逃逸出來(lái)。你立刻意識到它太大、太突然了，是一種本應被控制住的、赤裸的反應。你努力將接下來(lái)的聲音壓低，壓成一種你希望是“恰當”的音量。那個(gè)聲音讓你自己都吃了一驚，你從未知道自己能發(fā)出這種聲音，學(xué)院里那些關(guān)于“適當反應聲”的練習，在真實(shí)的身體反應面前顯得如此可笑。

    “很好?！?/br>
    那兩個(gè)字讓你松了一口氣，至少你做對了什么?！安灰?。我要聽(tīng)到你的聲音?！边@是一個(gè)明確的指令。你可以發(fā)出聲音，應該發(fā)出聲音，但什么樣的聲音才是對的？多大聲？什么頻率？你無(wú)從知曉，只能試探，小心翼翼地讓聲音從喉嚨里出來(lái)，每一個(gè)音節都經(jīng)過(guò)控制，都在揣測他想聽(tīng)到什么。

    他的手指繼續在那個(gè)點(diǎn)上觸碰著(zhù)，時(shí)而畫(huà)圈，時(shí)而按壓，時(shí)而快速拂過(guò)。每一種方式都帶來(lái)一種全新的刺激信號，你的呼吸隨之變得急促。你努力控制著(zhù)胸腔的起伏，不讓它聽(tīng)起來(lái)像失控的喘息，又不敢讓它過(guò)于平靜，徒勞地尋找著(zhù)那個(gè)“恰當”的呼吸節奏。學(xué)院的教條在你腦中回響：呼吸是反饋的一部分，主人會(huì )借此判斷你的狀態(tài)，你必須控制它，讓它傳達出“我在配合，但并不主動(dòng)”的信號。