7.   愿望的愿

    “請問(wèn)這是北子坡中學(xué)嗎？”

    何愿跳下摩托車(chē)。

    手中拿著(zhù)小本子小跑著(zhù)來(lái)到了門(mén)衛室。

    門(mén)衛室里的光頭大爺從窗口探出了身，他嘴角叼著(zhù)根牙簽接過(guò)何愿手中的小本子，揚手舉得老遠，瞇著(zhù)眼審視著(zhù)：

    “啊，來(lái)上晚課的??？”

    他咳了咳卡著(zhù)老痰的煙嗓，聲音高揚了幾度：

    “上面都寫(xiě)著(zhù)七點(diǎn)到九點(diǎn)，這都快九點(diǎn)了，沒(méi)點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念的嗎?！?/br>
    何愿揣回小本子連連道歉：

    “不好意思！”

    門(mén)衛大爺反身指著(zhù)遠處，聲音大到在這空曠的校園來(lái)幾經(jīng)來(lái)回：

    “沿著(zhù)大路走到底，左手邊二樓唯一亮著(zhù)燈的教室?？烊グ?，待會(huì )兒老師都要走了！”

    “謝謝！”

    一聲道謝后，何愿并未向校園深處跑去，而是轉身來(lái)到了肖縱身旁。

    門(mén)衛室的門(mén)頭上吊著(zhù)一盞白熾燈，幽暗的燈光蒙在那張沉冷的臉上。

    肖縱就這么望著(zhù)眼前這個(gè)想表達什么，卻又不知該如何向他表述的少女。

    在她的糾結之下，似乎吞下了想說(shuō)的話(huà)，只是向他他深深的鞠了下身。

    起身時(shí)，她向他擺了擺手。

    像是在與他告別，也像是告訴他快些回去吧。

    這是何愿第一次來(lái)到校園。

    夜色很暗，微弱的燈光不足以讓眼前的景象稍顯明晰。只能隱約得見(jiàn)大路兩旁的兩層磚瓦房一直延伸到了道路的盡頭。

    她的腳步很急，幾近于狂奔之下終于來(lái)到了大路的盡頭。

    盡頭左側的排屋二樓。

    明亮的光線(xiàn)從窗戶(hù)里漏了出來(lái)，在黑夜中尤為顯目。

    何愿沖入樓道，兩層并作一層走的緊著(zhù)步子不敢停歇。直到來(lái)到轉角明著(zhù)燈的那間教室門(mén)前，她鼓起了分勇氣，推開(kāi)了那扇油漆已經(jīng)褪色了大半的綠色木門(mén)。

    講臺旁。

    年輕的男人穿著(zhù)一件干凈得發(fā)亮的白襯衫，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡。

    他身形頎長(cháng)，個(gè)子很高。衣袖半掀至臂彎，露出了顯骨又白皙的手。他看上去有些瘦，卻因生得副大骨架而并不顯得窄小。反而因那寬闊的肩膀讓人憑空生出他有些壯實(shí)的錯覺(jué)。

    何愿從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此白凈的男人，她甚至不愿意用白凈這個(gè)詞去形容他。因為在她的潛意識里，男人不應該用這個(gè)詞，男人也不會(huì )生得這幅模樣。

    可他不僅白凈，相貌也精致得像只會(huì )出現在電視里的人。

    好就好在，那張棱角分明的臉上，英氣的五官讓他不會(huì )因白凈而顯得陰柔。

    “你好，你是來(lái)這里上課的嗎？”

    男人帶著(zhù)禮貌的微笑詢(xún)問(wèn)道。

    他的聲音清淳，磁性的震波不斷挑在她的耳膜，心弦微動(dòng)。

    何愿有些愣神。

    那么好看的人站在她面前跟她說(shuō)話(huà)，倒是讓她有些不好意思起來(lái)。

    遲了片刻她才趕忙回應道：

    “是的?！?/br>
    男人放落下雙手間本要收納起來(lái)的一沓書(shū)冊。

    他抬起手，看了眼腕間的機械表：

    “我還以為不會(huì )有人來(lái)了?！?/br>
    他望向何愿，點(diǎn)著(zhù)頭道：

    “請進(jìn)吧?！?/br>
    陳舊的教室并不算大，一排排桌椅擺放得還算整齊。

    空曠的室內僅僅有著(zhù)兩個(gè)人。

    何愿以為是因自己遲到，大家都放學(xué)離開(kāi)了。

    但看樣子似乎是從始至終除了她就再沒(méi)有別的學(xué)生。

    何愿坐在了第一排的最中央，離講臺最近的地方。

    她平息著(zhù)一路跑來(lái)的喘息，撩著(zhù)碎發(fā)別在耳后，從兜里掏出了小本子和半根鉛筆。

    “今天是上課第一天，所剩的時(shí)間不多，就不說(shuō)課堂上的內容了。這位同學(xué)，希望你下一次上課能準時(shí)一些?！?/br>
    溫柔的語(yǔ)氣帶著(zhù)淡淡的笑意，不具備任何責備的意義。

    即便如此，何愿還是羞愧得站起身鞠躬致歉：

    “真的對不起，老師。我不是故意遲到的。我家在離這里很遠的村子里頭，是在路程上耽誤了些時(shí)間?！?/br>
    此時(shí)他才注意到，眼前的少女衣衫早已被汗水透濕，鬢間是碎發(fā)凌亂的沾在側臉。褲腳上的泥灰斑駁，那雙單薄的布鞋被劃破了幾道斷著(zhù)線(xiàn)的小口子。

    他面色一驚。

    像是沒(méi)有料到會(huì )有人從那么遠的地方趕來(lái)，只為上一節識字的公益課。

    “抱歉，我不知道你的情況，錯怪你了?！?/br>
    他的眉間微微蹙起：

    “不過(guò)你一個(gè)女孩子大晚上從那么遠的地方過(guò)來(lái)，著(zhù)實(shí)還是太危險了。與上課比起來(lái)，自己的人身安全要更重要一些?！?/br>
    何愿慌忙解釋道：

    “我不是一個(gè)人來(lái)的，是同村把我送來(lái)的?！?/br>
    他低著(zhù)頭，修長(cháng)的指撥過(guò)書(shū)脊，像是在一沓書(shū)冊中翻找著(zhù)什么：

    “學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音嗎？”

    “學(xué)過(guò)?！?/br>
    “有讀過(guò)書(shū)？”

    “沒(méi)有……是隔壁上過(guò)初中的jiejie教我的。我還會(huì )寫(xiě)一些字，但是寫(xiě)得不好?！?/br>
    何愿有些不好意思的搓折和小本子的頁(yè)角。

    隔著(zhù)講臺。

    男人向她遞來(lái)了一本書(shū)：

    “這本書(shū)上是一些比較基礎的東西，你應該能看得懂。路程艱難的話(huà)，還在在家學(xué)吧?！?/br>
    何愿匆匆擺著(zhù)手。

    并非是拒絕他遞上來(lái)的書(shū)，而是她聽(tīng)出了男人的意思：

    “我不怕艱難！老師……您是不愿教我嗎？”

    他淡淡的搖了搖頭，言語(yǔ)認真：

    “不是的，我是擔憂(yōu)你的安全?！?/br>
    “老師，我想通過(guò)考試當志愿者，我想留在鎮上工作！家里不讓我讀書(shū)，也不給我辦身份證明，他們想把我捆著(zhù)，像圈里的豬崽子一樣，等出籠的時(shí)間到了就把我賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。然后像母豬一樣繼續下豬崽子?！?/br>
    何愿平息著(zhù)鼻腔中的酸澀，繼續道：

    “我不想當牲口，多苦多累我都不怕，我一定會(huì )好好學(xué)！至于我的安全問(wèn)題，您不用擔心。送我來(lái)的同村是個(gè)小伙子，他有摩托車(chē)，他是用摩托車(chē)載我來(lái)的?！?/br>
    男人稍顯愕然。

    對于公益課的宣傳工作，基本是鎮上挨家挨戶(hù)的走訪(fǎng)到位。

    然而以這里的民情來(lái)說(shuō)，大家都不愿浪費時(shí)間去做一件對他們而言毫無(wú)意義的事情。

    守著(zhù)自家的一畝三分地多留些體力干活，比什么都重要。

    老人成人早已固化了這種思想，三觀(guān)還未成型的孩子耳濡目染，受到家庭環(huán)境的影響，自然而然不會(huì )去重視學(xué)習。

    他來(lái)到這樣已有將近一個(gè)月。

    白天在中學(xué)任教，孩子們的積極程度并不高，家庭也從不對教育擺過(guò)正眼。

    晚上負責公益課的教學(xué)，從開(kāi)課以來(lái)，他每天面對的都是空蕩蕩的教室。

    這是他唯一一次所見(jiàn)。

    一個(gè)千里迢迢不畏艱辛只為了能學(xué)到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)知識的人。

    一個(gè)不甘被困在深井，想要塑出一對翅膀，飛上藍天的人。

    他垂落下眸，凝思了片刻。

    再次與她對視時(shí)，他笑意柔和：

    “既然你趕不上上課時(shí)間，那我們就把時(shí)間推遲一下?！?/br>
    何愿驚喜的瞪大了泛著(zhù)薄薄水光的眼睛：

    “可以嗎？”

    他捏起紙盒里的粉筆，轉身在黑板上寫(xiě)下了上課的時(shí)間：

    “以后周一到周五，晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)?！?/br>
    他轉過(guò)身望向她，溫聲詢(xún)問(wèn)：

    “怎么樣？”

    “謝謝老師！”

    激動(dòng)的情緒難以掩飾，何愿連連鞠身，喜悅染透了她的臉頰；

    他再次轉身。

    在黑板上一筆一畫(huà)端正的寫(xiě)下了自己的名字：

    “我叫莫許，你可以叫我莫老師?！?/br>
    他向她遞上粉筆：

    “你的名字會(huì )寫(xiě)嗎？”

    何愿真著(zhù)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    她從他手心握取過(guò)粉筆，走到了黑板前。

    在他的名字旁，她認認真真的緩緩劃過(guò)每一個(gè)筆畫(huà)，寫(xiě)下了自己的名字。

    “何怨？”

    在念出這個(gè)名字時(shí)，他神情不解。

    他深知，在這個(gè)地方，人們對女兒厭惡常常在取名中得以體現。

    可面對著(zhù)這么一個(gè)清秀而靈動(dòng)的少女，她純澈的眸底寫(xiě)滿(mǎn)的真誠，這一個(gè)“怨”字，顯得多么的格格不入。

    “你還沒(méi)有辦身份證明對嗎？”

    莫許問(wèn)道。

    “是的?！?/br>
    他像是急于改變什么，沒(méi)來(lái)得及去拿一旁的黑板擦布，而是直接用掌心去將黑板上的怨字擦去。確切來(lái)說(shuō)他只擦去了上半部，留下了一個(gè)“心”字。

    緊接著(zhù)，他從她溫軟的手中拿過(guò)粉筆。

    在“心”上加了一個(gè)“原”字。

    他的名字與她的名字并列在一起。

    他站在她身旁，離得她很近。

    近到她的鼻腔里滿(mǎn)是他衣物上的清香。

    近到她側首之間，瞳眸里填滿(mǎn)了他的影子。

    他溫柔的聲音響在她耳邊：

    “到時(shí)候去辦身份證明，就寫(xiě)這么名字吧。這是愿望的愿，愿景的愿?！?/br>