如果早知道騙人的下場(chǎng)是這樣（五）

    空調無(wú)聲地吞吐著(zhù)恒溫的空氣，將昂貴香水的后調，嶄新課本的油墨氣息糅合在一起，彌漫在教室里。

    你伏在課桌一角，筆尖在攤開(kāi)的厚筆記本上流暢地游走，為沈懷瑾梳理著(zhù)下一階段數學(xué)競賽的拔高要點(diǎn)。

    復雜的立體幾何圖形與函數公式在你筆下逐一呈現，思路清晰得像是精密儀器內部咬合的齒輪。

    “……天吶！沈懷瑾今天居然來(lái)學(xué)校了！”前排壓抑的興奮低語(yǔ)，猝不及防地刺入你專(zhuān)注的思緒里。

    “真的假的？快去看看！沈影帝和薄影后的兒子，那張臉……想想都窒息！”

    “神跡降臨好吧！父母那么恩愛(ài)，他從小肯定泡在蜜罐里長(cháng)大的，太幸福了……”

    筆尖在輔助線(xiàn)的延長(cháng)點(diǎn)凝滯了不足半秒，一個(gè)微小的墨點(diǎn)悄然暈開(kāi)在紙頁(yè)上。

    幸福？

    你垂落眼睫，透過(guò)那副遮掩了半張臉的舊式眼鏡，視線(xiàn)聚焦在筆記本粗糙的纖維紋理上。

    一年前，你也曾如此天真地篤信過(guò)。

    初踏入沈家那座冰冷恢弘的宮殿，第一次見(jiàn)到那對佇立在娛樂(lè )圈云端、光芒萬(wàn)丈的璧人——沈先生風(fēng)度沉穩，薄女士笑容溫婉，對待你這個(gè)小小的家庭教師，也客氣有加。

    直到某個(gè)沉悶的下午。

    樓下驟然爆發(fā)的瓷器碎裂的尖利脆響，像一把利刃，猛地捅破了別墅里死水般的寧靜。

    緊隨其后的，是女人歇斯底里的尖叫，男人壓抑不住的暴怒吼聲，那些不堪入耳的怨毒詛咒穿透厚重的門(mén)板，鉆進(jìn)耳朵，撕扯著(zhù)每一根神經(jīng)。

    你看見(jiàn)少年握著(zhù)筆的手指驟然收緊，指節繃得青白，然后，那支昂貴的定制鋼筆，無(wú)聲地滾落在紅木桌面上。

    他抬起眼，那雙漂亮得足以蠱惑人心的眸子里，是一片荒蕪的死寂：“老師，”他的聲音輕得像嘆息，卻帶著(zhù)刺骨的寒意，“你不覺(jué)得我很多余嗎？對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我活著(zhù)……毫無(wú)意義?；钪?zhù)本身，就是痛苦的根源?！?/br>
    一股冰冷的寒意順著(zhù)你的脊椎迅速攀爬。

    你早已注意到他手腕內側，那些被他用長(cháng)袖遮掩的新舊交錯的淺淡傷痕。你捕捉到他偶爾失焦的視線(xiàn)深處，那片濃稠的抑郁沼澤。

    你曾鼓起微弱的勇氣，在某個(gè)平和的午后，向他那位光彩照人的母親，小心翼翼地提起一絲擔憂(yōu)。

    換來(lái)的，是薄影后一個(gè)輕飄飄的嘲諷眼神：“楚老師，”她紅唇微啟，語(yǔ)氣優(yōu)雅而冰冷，“你只是拿錢(qián)辦事的家教，做好你分內的事就夠了。小瑾不過(guò)是青春期鬧點(diǎn)小情緒，我們做父母的，難道會(huì )不了解自己的孩子？”

    在令人窒息的背景音里，你猝然伸出手，緊緊攥住了少年那只冰涼的手。

    你強迫他看向你，目光撞進(jìn)他眼底那片荒蕪的冰原，“不對！活著(zhù)不是為了任何人，是為了你自己！至少……”你的聲音頓了頓，每一個(gè)字都加重了分量，“老師希望你能好好的。答應我，別再說(shuō)這種話(huà)了，好嗎？”

    少年空洞的眼睛里，仿佛被投入了一粒微弱的火星，猛地躥起一簇明亮的光。

    他反手死死攥住你的手，力道之大，讓你幾乎能聽(tīng)到自己指骨不堪重負的呻吟。

    “老師……你希望我活著(zhù)？”他的聲音破碎不堪，帶著(zhù)瀕臨崩潰邊緣的顫音。

    你毫不猶豫地點(diǎn)頭，目光沒(méi)有閃躲，“別再傷害自己了?！?/br>
    下一秒，一個(gè)冰涼的軀體，猛地撞進(jìn)你懷里。

    少年將臉深深埋進(jìn)你頸窩單薄的衣料中，肩膀無(wú)法抑制地顫抖起來(lái)，壓抑的啜泣聲悶悶地傳來(lái)，guntang的淚水迅速濡濕了你頸側的皮膚，留下灼人的痕跡。

    你的身體僵硬了一瞬，隨即，你抬起手，帶著(zhù)安撫的意味，一下下，輕輕地撫過(guò)他柔軟微涼的黑發(fā)。

    那時(shí)你只想著(zhù)，如果這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的溫度，能驅散他世界里的陰霾，能讓他覺(jué)得這冰冷的人間，還有那么一丁點(diǎn)值得留戀的東西，那就足夠了。

    ……

    意識的絲線(xiàn)從回憶的深潭中被粗暴地扯回。

    走廊外驟然爆發(fā)出壓抑不住的興奮聲浪。

    “是沈懷瑾！快看快看！”

    你下意識地抬起頭，目光穿過(guò)敞開(kāi)的教室門(mén)框。

    那道熟悉又無(wú)比陌生的身影，恰好從A班的門(mén)前走過(guò)。

    少年身姿挺拔，像一株兼具風(fēng)骨的修竹，既不顯得過(guò)分健碩，也不流于孱弱，比例完美得像是古典雕塑。

    藤楓統一的深藍色定制校服穿在他身上，硬是穿出了高定秀場(chǎng)般的清冷矜貴。

    他繼承了父母最頂級的基因，一張臉漂亮得不似真人，皮膚是冷調的白瓷，五官精雕細琢，組合出一種驚心動(dòng)魄的冷冽美感。

    只是此刻，那張足以顛倒眾生的臉上沒(méi)有任何表情。眼神淡漠地直視前方，周遭那些壓抑的驚呼、灼熱的目光，對他而言，似乎都只是無(wú)關(guān)緊要的塵埃。

    他雙手隨意地插在褲袋里，步履從容地消失在走廊盡頭的金色光影里，只留下一片悵然若失的嘆息和更加沸反盈天的議論。

    你緩緩收回視線(xiàn)，指尖無(wú)意識地捏緊了手中那支廉價(jià)的塑料筆桿，塑料外殼發(fā)出細微的呻吟。

    該把更多的注意力，投向左家那對雙胞胎了。

    ---------

    周五傍晚的霞光，為左家那龐大的宅邸鍍上了一層慵懶的暖金色。

    管家陳叔沉默地領(lǐng)著(zhù)你穿過(guò)一條條鋪著(zhù)厚重地毯、掛滿(mǎn)價(jià)值不菲藝術(shù)畫(huà)的幽深長(cháng)廊。

    最終，停在一扇顏色深沉的厚重木門(mén)前。

    “少爺們在里面?！彼⑽⒐?，聲音平板得像電子合成音，隨即影子般悄無(wú)聲息地退入走廊的陰影里。

    你深吸一口氣，伸手握住了那冰涼的門(mén)把手。

    擰動(dòng)，推開(kāi)——

    “嘩啦——！”

    “砰！砰！”

    色彩斑斕的彩色紙帶，像噴發(fā)的火山熔巖，劈頭蓋臉地朝你傾瀉而下，瞬間糊滿(mǎn)了你的頭發(fā)、臉頰和洗得發(fā)白的短袖。

    “Surprise！”

    “歡迎儀式，楚老師！”

    兩道幾乎重疊的聲音，從門(mén)內兩側驟然響起。

    你抬手，有些狼狽地拂開(kāi)粘在睫毛和臉頰上的彩帶，才得以睜開(kāi)眼。

    左司辰與左司禹，那對如鏡像般的雙生子，正一左一右，姿態(tài)閑散地斜倚在寬闊的門(mén)框邊。

    他們穿著(zhù)同款的深藍色磨砂質(zhì)感牛仔外套，內搭簡(jiǎn)單的白色T恤，下身是同色系的修身牛仔褲，將本就挺拔修長(cháng)的身形勾勒得愈發(fā)利落。

    俊秀的臉龐上，掛著(zhù)燦爛到晃眼的笑容，手里還拿著(zhù)剛剛制造完這場(chǎng)“驚喜”的彩帶噴射罐，像兩個(gè)剛剛完成了惡作劇、正等著(zhù)觀(guān)眾反應的頑童。

    一股被捉弄的惱意混合著(zhù)窘迫直沖頭頂，又被你強行壓回心底。臉上維持著(zhù)近乎漠然的平靜。

    你像完全沒(méi)有看見(jiàn)自己滿(mǎn)身的狼藉和他們臉上刺眼的笑容，目不斜視地徑直走向房間中央那張寬大的胡桃木書(shū)桌。

    放下帆布書(shū)包，拿出那本邊角已有些磨損的厚厚筆記本，語(yǔ)氣平穩得沒(méi)有一絲漣漪：“時(shí)間到了，我們開(kāi)始補課?！?/br>
    雙胞胎臉上那燦爛的笑容像被按下了暫停鍵，眼底掠過(guò)一絲未曾預料到的錯愕，隨即被濃烈的興味所取代。

    他們對視一眼，一個(gè)眼神的交換，無(wú)聲地傳遞著(zhù)某種心照不宣的訊息。然后慢悠悠地踱步到書(shū)桌對面，拉開(kāi)椅子坐下。

    左司辰抱起手臂，身體微微后仰，陷進(jìn)柔軟的椅背里，帶著(zhù)一種居高臨下的審視意味；左司禹則單手撐著(zhù)線(xiàn)條優(yōu)美的下巴，歪著(zhù)頭，目光像探照燈一樣，肆無(wú)忌憚地在你臉上逡巡，像在評估一件新奇的物品。

    你無(wú)視了他們無(wú)聲的干擾與壓迫。

    翻開(kāi)筆記本，冷靜地開(kāi)始闡述你耗費一周心血，針對他們各自學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行的詳盡分析，以及量身定制的第一階段學(xué)習方案。

    你條理清晰地指出文科的薄弱節點(diǎn)，規劃理科思維建立的訓練步驟……偌大的書(shū)房里，一時(shí)間只剩下你一個(gè)人的聲音在空曠中回蕩。

    “……綜上所述，基于以上分析，我初步擬定了這份計劃。核心在于執行力與階段性查漏補缺?！蹦憬K于結束了講解，合上筆記本，抬眼看著(zhù)對面兩張幾乎一模一樣的臉，“有什么問(wèn)題需要現在討論嗎？”

    沉默在空氣里彌漫。

    幾秒鐘后，撐著(zhù)下巴的左司禹突然“嗤”地一聲笑了出來(lái)，打破了凝固的寂靜。

    他身體前傾，那雙與雙胞胎哥哥如出一轍的漂亮桃花眼，閃爍著(zhù)毫不掩飾的惡劣光芒：“啊呀，老師，”他拖長(cháng)了調子，聲音甜膩得像裹了毒藥的蜜糖，“你講了這么多……我一個(gè)字都沒(méi)記住啊?！?/br>
    他攤了攤手，“這可怎么辦好呢？你這一番苦心，好像……白白浪費了呢?！?/br>
    你平靜地迎視著(zhù)他挑釁的目光，眼神沒(méi)有絲毫波瀾：“沒(méi)關(guān)系。我會(huì )為你們規劃好每一步的具體執行細節，并定期跟進(jìn)反饋，根據實(shí)際情況調整方案?！?/br>
    “哦？”抱著(zhù)手臂的左司辰也開(kāi)口了，聲音帶著(zhù)一絲慵懶的磁性，“老師，”他嘴角勾起一抹充滿(mǎn)嘲諷的弧度，“你分得清我們誰(shuí)是誰(shuí)嗎？”

    他刻意頓了頓，“你連眼前坐著(zhù)的是誰(shuí)都分辨不清，又怎么談得上安排好‘各自’的計劃呢？”“各自”兩個(gè)字，被他咬得格外清晰。

    “你是左司辰?！?/br>
    “我不會(huì )認錯你們。我有我的方法?！?/br>
    空氣驟然凝固。

    左司辰臉上慵懶的笑意凍結，消失得無(wú)影無(wú)蹤。旁邊左司禹的表情也驟然褪去了所有溫度，變得冰冷而陰沉，眼底甚至翻涌起一股暴戾氣息。

    他死死盯著(zhù)你，一字一頓，聲音像是從齒縫里擠出來(lái)：“你、怎、么、敢、說(shuō)、這、種、話(huà)？”

    “從來(lái)沒(méi)有人，敢說(shuō)不會(huì )認錯我們?！?/br>
    你迎著(zhù)他幾乎要將你刺穿的冰冷視線(xiàn)，沒(méi)有絲毫退縮，只是再次平靜地重復：“我有我的方法?！?/br>
    然后，你從帆布書(shū)包里拿出兩份打印得整整齊齊的試卷，平推到他們面前的桌面上，“現在，可以開(kāi)始今天的學(xué)習任務(wù)了嗎？這是為你們準備的摸底測試?！?/br>
    令人窒息的沉默在書(shū)房里蔓延。

    幾秒鐘后，左司辰喉嚨里突然溢出一聲辨不出情緒的笑，打破了這死寂的僵局。

    他伸手拿起試卷，姿態(tài)隨意地翻了翻紙張，發(fā)出嘩啦的輕響?！袄蠋熯€真是……用心良苦?！彼а劭聪蚰?，嘴角重新掛上一個(gè)弧度，“沒(méi)問(wèn)題，”他朝旁邊的左司禹?yè)P了揚下巴，“我們會(huì )好好做題的?！?/br>
    左司禹從鼻腔里重重地哼了一聲，陰沉著(zhù)臉，一把抓過(guò)屬于自己的那份試卷，泄憤般地在姓名欄狠狠寫(xiě)下自己的名字。筆尖用力劃過(guò)紙面，發(fā)出刺耳的“嘶啦”聲。

    你垂下眼睫，一直緊握在桌下的掌心悄然松開(kāi)，才驚覺(jué)里面早已沁滿(mǎn)了一層冰涼的薄汗。

    還好。這艱難的第一步，總算是……邁出去了。

    不枉費你整整七天，像個(gè)無(wú)聲無(wú)息的幽靈，利用每一個(gè)課間、每一次公共活動(dòng)，不遠不近地綴在雙胞胎身邊。

    你觀(guān)察左司辰在圖書(shū)館翻閱書(shū)籍時(shí)，指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)邊緣的特定角度和輕微捻動(dòng)；記錄左司禹在籃球場(chǎng)躍起扣籃前，舌尖無(wú)意識輕舔下唇的細微動(dòng)作；你分辨他們行走時(shí)步幅的毫厘之差，傾聽(tīng)他們笑聲里音調起伏的微妙區別；你甚至捕捉到左司辰陷入思考時(shí)，會(huì )無(wú)意識地用拇指指腹反復摩挲食指的第二個(gè)關(guān)節，而左司禹在煩躁不耐時(shí)，則會(huì )用運動(dòng)鞋的鞋尖輕觸地面……

    所有零碎的細節，被你歸檔、分析、提煉、建模。

    相同的特質(zhì)歸為“雙胞胎”的共性標簽，不同的特質(zhì)則被打上“左司辰”與“左司禹”的獨有標簽。

    最終，兩個(gè)充滿(mǎn)復雜細節的個(gè)體模型，在你精密的大腦中構建成型。

    辨認他們，對你而言，就像辨認兩片葉脈走向截然不同的樹(shù)葉，是純粹觀(guān)察力與邏輯推理的必然結果，并無(wú)神秘可言。