1-5 種父的條件

    時(shí)間｜2048年5月10日   下午1:42

    今日正式開(kāi)始射精與jingye數據採集。

    模擬艙內，嶺翔平躺，裸露的下半身已貼好傳感器，艙體閉合，體感模擬系統已正式啟動(dòng)。

    啟動(dòng)前測量紀錄：陰莖長(cháng)度（鬆弛狀態(tài)）為9.3公分，周徑10.4公分，睪丸左右分別為5.2與5.1公分。紀錄為S14基礎體格資料，以便後續數據比對與建模使用。

    視覺(jué)與觸覺(jué)誘導程序接連執行，模擬對象已對其胸口、腹部、陰莖進(jìn)行多重觸碰與koujiao模擬，但數據顯示：

    【??   性器血流上升未達標準值】   【??   勃起反應延遲：第4分48秒無(wú)明顯變化】

    D21看著(zhù)螢幕，手指已準備好中止測驗流程。他偏頭看向單向玻璃後方的觀(guān)察室方向，口氣低聲平穩：「是否執行終止程序？」

    觀(guān)察室內，T91未立即回應。   她目光掃過(guò)螢幕上跳動(dòng)的其他數據，最後落在右下角一項標記為「情緒封閉傾向」的項目指標上。

    她語(yǔ)氣冷靜：「啟動(dòng)G級誘發(fā)法?！?nbsp;  她轉頭看向身側的M05。   「你進(jìn)去?！?/br>
    M05一言不發(fā)，起身，推門(mén)而出。

    ——

    當模擬艙再次打開(kāi)，嶺翔還未從低頻電流的催動(dòng)中完全清醒。   他感覺(jué)到有人的氣息靠近，但沒(méi)有過(guò)於強烈的聲響。那不是模擬對象走近的步伐，而是真實(shí)、有重量的人體穿過(guò)空間的聲音。

    他緩慢睜開(kāi)眼，光線(xiàn)微晃。一道身影坐在他床邊——是她。   M05。

    她盤(pán)起頭髮?zhuān)源┲?zhù)制服，坐得筆直，語(yǔ)氣卻壓得很低。   「我會(huì )協(xié)助你完成測驗?！?/br>
    嶺翔尚未說(shuō)話(huà)，她已伸出手，輕輕握住他的手腕，將他的掌心按在自己的膝蓋上，像是在傳遞某種節奏。

    「你不是不能勃起，」她聲音平穩，像在陳述公式，「你只是不習慣讓自己被觀(guān)看?！?/br>
    那一瞬間，她靠近了。   她沒(méi)有脫衣服，沒(méi)有挑逗，只是將手覆在他小腹上，溫度通過(guò)皮膚傳遞進(jìn)來(lái)。他的肌rou反射性一抽。

    「呼吸慢一點(diǎn)?！顾吐曊f(shuō)。   「你身體的系統知道該怎麼反應。它只是還在等你允許它?！?/br>
    嶺翔沒(méi)有回答，但他沒(méi)有退開(kāi)。

    他其實(shí)知道，自己的身體機能並沒(méi)有問(wèn)題?？勺詮淖蛱炷菆?chǎng)模擬中的「反性侵測驗」後，他對勃起這件事變得異常敏感。他第一次明確意識到，自己的性反應會(huì )被記錄、被評估、甚至被判斷。

    而今天——沒(méi)有毛巾、沒(méi)有遮蔽，他裸著(zhù)的身體被暴露在感測器與鏡頭前，任何勃起都等於在制度面前承認某種慾望的存在。那讓他緊繃，也讓他無(wú)法真正放鬆。

    但她的靠近，與那句話(huà)，像是某種解扣。

    她的手從他的下腹往下，停在陰毛邊緣，沒(méi)有再移動(dòng)，卻讓整個(gè)下半身像是瞬間被點(diǎn)燃了什麼。   他漸漸硬起來(lái)。

    那不是激烈的興奮，而是一種漸進(jìn)的回應，像潮水、像某個(gè)他以為被壓抑很久的機制重新啟動(dòng)。   他喘了一下，額角微汗。   她沒(méi)有再碰他，只是退後半步，確認傳感器穩定貼合後，對艙體外說(shuō)了一句：「可以開(kāi)始?！?/br>
    模擬艙閉合後，艙體內溫度逐漸上升至設定值。牆面環(huán)繞式的感官模擬投影啟動(dòng)，柔光覆蓋每一寸肌膚表面，針對性刺激區域的微震傳感同步展開(kāi)。

    ——

    模擬女體進(jìn)入場(chǎng)景。裸身、潤滑、伏身於他下方。

    「你喜歡我這樣嗎……？」語(yǔ)音模擬系統以低音女聲輕喃，雙手撫上他的大腿內側，溫熱同步傳遞。

    「我想讓你在我體內射出來(lái)……可以嗎？」

    那一刻，嶺翔的眼皮微顫。   他知道這是模擬，演算法運算出的慾望套件。   但不知道為什麼，下一秒，他腦中浮現的不是那具身體，而是——M05的聲音。

    那句「你做得很好?！?/br>
    他的陰莖劇烈跳動(dòng)了一下。

    嶺翔的陰莖筆直撐起，龜頭緊繃發(fā)亮，皮膚因血液集中而泛著(zhù)薄汗與緋紅。

    傳感器早已完成貼合，數據面板顯示：

    【完全勃起長(cháng)度：17.8cm｜周徑：14.3cm】   【搏動(dòng)頻率：穩定｜反射敏感度：高位區】

    觀(guān)察室內，M05坐在螢幕前。   她原本不該分心。但那根陰莖，在畫(huà)面裡清晰到無(wú)可忽視。

    每一次微動(dòng)，連帶著(zhù)下腹肌rou的收縮；皮膚下血管浮起、來(lái)自體內的熱度，像某種本能力量自地表噴發(fā)——那不是簡(jiǎn)單的性反應，而是一個(gè)高張力控制體的宣告：

    「這不是他第一次勃起，但這是他第一次，為制度射精?！?/br>
    她記錄每一秒波形，卻不可避免地注意到：他下腹的肌rou隨節奏不斷收緊，陰莖幾乎在空氣中不斷抽動(dòng)，像是過(guò)熱的發(fā)條。

    模擬女體騎乘進(jìn)入，陰道濕熱且收縮，夾緊他的龜頭，每一下落下都讓整根陰莖深陷溫黏的熱rou裡。   她開(kāi)始加快。

    嶺翔的喉嚨發(fā)出壓抑的喘息，背部因肌rou緊繃而貼緊椅面，整個(gè)人像被驅動(dòng)在一條極限軌道上。

    「我要你全部給我，射進(jìn)來(lái)……好嗎？」

    他來(lái)不及回答。

    體內電流閃過(guò)一個(gè)波峰，他下腹一緊，腰部前挺，陰莖深埋體內的瞬間劇烈地抽動(dòng)了數次——

    射精開(kāi)始。

    液體被送進(jìn)模擬體內的收集腔，儀器精確紀錄：   【射精總量：8.9ml｜射精持續時(shí)間：6.3秒｜間歇式波動(dòng)：5次主波段】

    艙體內仍傳出他不自覺(jué)的喘息聲。   而那根陰莖仍在持續跳動(dòng)，在高潮後的餘波裡抖動(dòng)著(zhù)，龜頭泛著(zhù)亮澤，jingye尚有殘餘附著(zhù)在感應器上。

    觀(guān)察室內，M05靜靜看著(zhù)。   她記下每個(gè)數據，但眼神在畫(huà)面結束時(shí)短暫停留了幾秒。

    那根龜頭仍在震動(dòng)。

    她低聲寫(xiě)下最後一句紀錄：

    【本體高潮延續反應時(shí)間高於預測模型，全程反射控制穩定，慾望觸發(fā)點(diǎn)疑似為語(yǔ)音暗示與具體照護詞彙結構。推定具深層同理型刺激偏好?！?/br>
    ＊

    任務(wù)結束後，嶺翔坐在一間半開(kāi)放式的心理訪(fǎng)談室，牆壁是木紋灰白，隔音做得很好。對面坐著(zhù)一位年約四十的心理師，代號   E07，穿著(zhù)制度內部的深灰制服，語(yǔ)氣溫和、不帶壓力。

    E07打開(kāi)紀錄板，笑了一下：「不用太正式，今天只是聊聊天?！?/br>
    嶺翔點(diǎn)頭，雙手交握放在膝上，眼神專(zhuān)注卻沒(méi)有敵意。

    E07看著(zhù)他的資料檔案，隨手翻頁(yè)：「你的家人知道你參加這個(gè)遴選嗎？他們怎麼看？」

    嶺翔語(yǔ)氣平靜：「我沒(méi)有真正的家人。我從還是嬰兒的時(shí)候就被送進(jìn)育幼院，從來(lái)不知道父母是誰(shuí)。資料裡也沒(méi)寫(xiě)?！?/br>
    「所以沒(méi)有人反對，也沒(méi)有人支持?！顾a了一句，「但我知道育幼院的老師……她是擔心的?！?/br>
    E07輕輕點(diǎn)頭，像是默默記下一項觀(guān)察。

    他繼續問(wèn)：「你可以告訴我一些關(guān)於你自己的事嗎？從小到大最有印象的事情?！?/br>
    嶺翔沉默了一下，像是在過(guò)濾資訊。然後語(yǔ)氣平穩地開(kāi)口：

    「我是在南港區的一間育幼院長(cháng)大的。那裡小孩很多，每天都很吵。我很早就習慣自己做事，不太喜歡爭?！?/br>
    「爭什麼？」E07問(wèn)。

    「玩具、食物、誰(shuí)先洗澡這些。還有誰(shuí)哭了、誰(shuí)沒(méi)哭，誰(shuí)被老師罵、誰(shuí)沒(méi)被罵?！箮X翔頓了一下，補了一句，「我從小就覺(jué)得，如果我能讓自己變得更安靜，就比較不會(huì )惹事?！?/br>
    E07記了一筆：「那你什麼時(shí)候開(kāi)始對學(xué)習、對模擬演算這些感興趣的？」

    「八歲的時(shí)候，有人送了我們一臺快報廢的平板。裡面有個(gè)模擬遊戲，我試著(zhù)破解它的演算法。後來(lái)我就開(kāi)始寫(xiě)自己的模擬程序?！?/br>
    「你為什麼喜歡做這種事？」

    「因為在模擬裡，一切都是可以被控制的?，F實(shí)裡……不是?！?/br>
    E07停頓了一下，看向他，語(yǔ)氣平緩：「那你怎麼看待自己現在參加這個(gè)制度？」

    嶺翔沒(méi)有馬上回答。他視線(xiàn)低了一下，聲音緩下來(lái)：

    「我不怕被選中，也不怕做這些測驗。我只是……想知道，我這樣的人，真的有用嗎？」

    E07看著(zhù)他，不急著(zhù)寫(xiě)字，最後說(shuō)了一句：「也許這就是制度要找的答案?！?/br>
    他翻了頁(yè)，問(wèn)得更深入一點(diǎn)：「你在育幼院，有交過(guò)朋友嗎？」

    嶺翔搖了搖頭：「不容易。大部分的孩子喜歡的東西，我沒(méi)興趣。我喜歡的東西……他們聽(tīng)不懂，或是覺(jué)得很無(wú)聊?！?/br>
    「你喜歡什麼？」

    「我也喜歡歷史、政治、文學(xué)、哲學(xué)、電影、藝術(shù)?！顾D了一下，「但最喜歡的是基因模擬、神經(jīng)結構設計、遺傳數據可視化。我知道這些說(shuō)出來(lái)很不合時(shí)宜，但……我沒(méi)有別的嗜好?！?/br>
    「那你有沒(méi)有和誰(shuí)特別聊得來(lái)？」

    「有幾個(gè)，比我大，待得比較久。他們會(huì )聽(tīng)我講，也會(huì )問(wèn)問(wèn)題。但通常不久就離開(kāi)了。有些是升學(xué)，有些是轉出去?！?/br>
    E07寫(xiě)了一行字，然後語(yǔ)氣更輕了些：「那你有過(guò)感情經(jīng)驗嗎？我指的是——喜歡上誰(shuí)、或者被誰(shuí)喜歡?！?/br>
    嶺翔沒(méi)立刻回答。那一瞬間，他的眼神偏了一下。

    「沒(méi)有真正的經(jīng)驗?！顾f(shuō)，「但……我想我對人產(chǎn)生過(guò)好感?！?/br>
    「是怎樣的好感？」

    「就是……在她面前，我不太需要防備。講話(huà)不會(huì )被誤解，沉默也不是錯?！?/br>
    E07點(diǎn)點(diǎn)頭，不再追問(wèn)。他合上筆記本前，最後補了一句：「給你四個(gè)詞：焦慮、羞恥、內疚、悲傷。你覺(jué)得自己最熟的是哪一個(gè)？」

    嶺翔停了幾秒，聲音很輕：「……羞恥吧?！?/br>
    E07不動(dòng)聲色地點(diǎn)頭：「你為什麼這麼說(shuō)？」

    「因為我太早知道自己能比別人快很多，但不能讓他們知道?！顾鹧?，語(yǔ)氣很平靜，「我不是怕被排擠，我是怕——那會(huì )變成我唯一的價(jià)值?！?/br>
    E07望著(zhù)他，語(yǔ)氣輕了些：「如果你有一個(gè)孩子，他很可能會(huì )遺傳到你某個(gè)性格，你會(huì )希望是哪一個(gè)？」

    嶺翔想了一下，沒(méi)有急著(zhù)回答。

    「……希望他能比我更會(huì )處理孤單?！顾吐曊f(shuō)，「或者說(shuō)，如果他像我這樣不擅長(cháng)依賴(lài)別人，至少……可以不要太怕自己?！?/br>
    E07沉默片刻，再次提問(wèn)：「你最近一次覺(jué)得自己『做錯了』是什麼時(shí)候？」

    「國中的時(shí)候?！箮X翔說(shuō)，「有個(gè)學(xué)弟被排擠，我沒(méi)參與，但也沒(méi)說(shuō)話(huà)。後來(lái)他轉走了。我沒(méi)做什麼……但那就是問(wèn)題?！?/br>
    E07點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：「你覺(jué)得自己最像什麼樣的機器？」

    嶺翔思考了一下：「像一臺運算核心大過(guò)記憶體的主機吧。邏輯運算很快，但記憶常常關(guān)起來(lái)，怕塞太多會(huì )當機?！?/br>
    M05坐在自己的觀(guān)察席前，眼前的螢幕顯示江嶺翔今日上午進(jìn)行的心理評估完整紀錄。文字無(wú)聲地列印在眼前，每一段都冷靜、乾淨，像剛脫模的標本。

    她沒(méi)有立刻讀，而是把手指停在資料頂端的備註欄，靜了一會(huì )。

    心理師代號   E07   評語(yǔ)：

    「個(gè)體自我辨識高度精確，自律與情緒控管能力偏高。自我價(jià)值建立仰賴(lài)功能性表現，對『被理解』與『被記得』有未明言的深層需求。潛在同理心強，處理情感連結時(shí)選擇克制而非疏離?！?/br>
    她點(diǎn)開(kāi)一條語(yǔ)音轉錄標記。

    「如果你有一個(gè)孩子，他很可能會(huì )遺傳到你某個(gè)性格，你會(huì )希望是哪一個(gè)？」

    「……希望他能比我更會(huì )處理孤單?；蛘哒f(shuō)，如果他像我這樣不擅長(cháng)依賴(lài)別人，至少……可以不要太怕自己?！?/br>
    M05的手停在鍵盤(pán)上，沒(méi)有敲字。那句話(huà)像某種回音，在她腦中停了半拍。

    【觀(guān)察員紀錄｜制度分析向】

    嶺翔對「羞恥感」的識別與語(yǔ)言掌握異常清晰，能將「能力優(yōu)越」與「社會(huì )情緒排斥」之間的矛盾內化為倫理選擇，非自戀型思維，反映高度反身性。

    對「機器」的投射敘述為「主機記憶體關(guān)閉以免當機」，顯示其長(cháng)期處於情緒自我保護與功能性過(guò)度運轉的心理結構。

    回應「做錯」的經(jīng)驗非聚焦於自利行為，而是缺乏介入他人困境，表示其道德感建立於對「缺席責任」的理解，具深層共情潛力。

    在父職相關(guān)提問(wèn)中，他投射的是「能處理孤單」的能力，未指向能力或地位的複製，而是情緒自恕與調節力的期許，具備情感繼承的思考結構。

    她滑動(dòng)視窗，將這份備註上傳至代號   T91   的共用資料夾。