措，向薄聆求救:“但我好難受。想發(fā)火，胸口又好悶?！?/br>
薄聆心痛得要命。他看到江離細微顫抖著(zhù)，漂亮的眼睛里已經(jīng)蓄滿(mǎn)水汽。

他迅速地走到他身后，緊緊地摟住他，用擁抱化解他的不安:“沒(méi)關(guān)系的，江離。你只是生病了，慢慢來(lái)，嘗試下，你能控制好情緒的。別急?！?/br>
盡管江離如此崩潰，但薄聆看到了轉機，他愿意向自己袒露心聲了，也愿意把真實(shí)的反應告訴自己，這是好事。

他耐心地引導他，安慰他的愛(ài)人:“吃點(diǎn)東西好不好？吃了東西，胃里會(huì )舒服很多，心情也會(huì )變好的?！?/br>
薄聆的聲音太動(dòng)聽(tīng)了，讓江離想到兒時(shí)在爺爺的竹林里散步的日子。

竹子在風(fēng)中搖晃，竹葉沙沙作響，最細的那幾只竹竿在回彈時(shí)發(fā)出“?！钡穆曇?。竹影幽暗，覆在地面上，有時(shí)隨光波晃動(dòng)。整個(gè)林子里散發(fā)著(zhù)竹子的清香和土壤的味道。

他的話(huà)讓江離心神稍定，點(diǎn)點(diǎn)頭，但拒絕了薄聆去做煎餃的提議，說(shuō):“我就吃這個(gè)?！?/br>
上次薄聆做了三明治，留了便條給他，可惜他那時(shí)候沒(méi)有吃。

這天的早餐也是普通的三明治配牛奶，但薄聆做得實(shí)在用心。

蛋液和芝士混合在面包片里，一咬就流心，黃澄澄的，讓人食欲大開(kāi)。面包表面烤得金黃酥脆，在唇齒間留下咔哧的響聲，徹底喚醒味蕾。多咬幾口就嘗到酸甜的滋味，是小番茄碎塊。

江離越吃越覺(jué)得美味，唇齒生津，一連吃了兩個(gè)，吃完最后一口，配合牛奶一起咽下去，有種說(shuō)不出的幸福感。

薄聆對著(zhù)他笑:“怎么樣？”

食物的治愈能力太不可思議了，江離陡地有了一種“活著(zhù)真好”的感觸。怪不得網(wǎng)上那么多博主都在說(shuō)“好好吃飯，好好生活”，原來(lái)這算不得一句假雞湯。

誰(shuí)看到現在的他，都會(huì )懷疑剛才那個(gè)人不是他。但江離明白，或許食物不是唯一的安定劑。因為薄聆在他面前。

他眼里微微發(fā)光，不過(guò)腦子地就對薄聆說(shuō)了句:“味道真的很好。明天我給你做炸醬面吧，我做的炸醬面味道也很不錯?！?/br>
薄聆意外地得了他的承諾，一時(shí)心底滿(mǎn)溢著(zhù)快樂(lè )和懷戀。他們在一起時(shí)，也就像這樣，很甜蜜，很自然。

江離看到他驚喜又愛(ài)憐地看著(zhù)自己的樣子，不覺(jué)心跳加速起來(lái)。

他不再說(shuō)話(huà)，有害羞、有不解，依舊鬧不明白自己的心意，但又不再一味抗拒，隱隱約約還有些快樂(lè )。是不是只要這么發(fā)展下去，他就能徹底找到答案呢？

薄聆見(jiàn)他心情好轉，放心了些，開(kāi)始整理餐桌，兩個(gè)人默契地動(dòng)作起來(lái)。江離擦完桌子，對薄聆說(shuō):“你去上班吧，我來(lái)打掃廚房?！?/br>
兩個(gè)人在過(guò)道口擦身而過(guò)，一個(gè)走向廚房，一個(gè)走向衛生間。

江離突然定住，紅著(zhù)耳朵說(shuō)了句:“今天工作順利?！?/br>
薄聆立刻彎起了眼睛，貼近他，用額頭蹭了蹭他的額頭，輕聲回答:“好，我會(huì )的?！?/br>
他的動(dòng)作那么親昵，仿佛對待摯愛(ài)。

但江離一點(diǎn)兒不覺(jué)得不舒服。他發(fā)覺(jué)，只要他不去想那些糟糕的東西，僅僅關(guān)注眼前，他就會(huì )輕松許多。

收拾好以后，江離坐到靠窗的小圓椅上，吹了會(huì )兒風(fēng)。手機在兜里震動(dòng)，他拿出來(lái)看，是備忘錄提醒他下午去接受治療。

江離的目光瞥向天外，他決定，今天要把那個(gè)夢(mèng)告訴程醫生。

寫(xiě)得太糟糕了，改來(lái)改去也就這樣了。:-(我要再多多練習！開(kāi)始寫(xiě)下一本了！

第17章治療江離，你從不像他說(shuō)的那樣

（心理治療，通篇鬼扯預警，可跳過(guò)這章）

程野的診室里。

江離看著(zhù)程野遞給他的一張紙上密密麻麻的臺詞，疑惑地皺起眉:“這是什么意思？”

程野笑:“角色扮演?！?/br>
“演戲嗎？”

“對，”程野柔和地笑著(zhù)，但認真告訴他，“你要投入情景之中，把你當做設定中的那個(gè)人?！?/br>
“嗯?！?/br>
“那我們開(kāi)始吧?！?/br>
程野拿著(zhù)他的臺詞紙，先開(kāi)了口:“你為什么要這樣對我？我在學(xué)校根本沒(méi)有招惹你！”

他把情緒拿捏得很好，很輕松地演出了被校園霸凌的孩子的憤怒與困惑。

江離打起精神，按照臺詞，努力做出兇狠的樣子:“看你不爽就夠我收拾你一頓了，你還敢招惹我？傻逼?！?/br>
程野憤然地瞪大眼睛:“你為什么……”

江離不耐煩地打斷他:“哪有什么為什么，老子憑心情做事。你他媽是不是有病，挨了打就麻溜兒滾人，問(wèn)個(gè)屁問(wèn)，還想挨打？”

“你怎么能這樣！”

臺詞本上寫(xiě):他抽了對方一巴掌，打得他嘴角滲血。江離不自在地攥了攥手里的紙，他扮演的角色好暴躁。

但戲還要演下去，他裝出惡狠狠的聲線(xiàn):“滾！”

程野瞟了他一眼，繼續用不服輸的倔強話(huà)語(yǔ)反擊:“你這樣是不對的。你今天看我不爽就打我。你明天看老師不爽，你敢打老師嗎？”

“切。關(guān)你屁事，老師惹我生氣了我照樣打他?！?/br>
“你根本不敢！”程野叫了一聲，“你根本不敢！老師會(huì )要你退學(xué)，你爸媽會(huì )揍死你?！?/br>
江離雙眉緊蹙，把臺詞念出來(lái):“你是不是傻逼？有完沒(méi)完，很想挨打嗎？”

“你沒(méi)膽！”被欺負的人，身上受了傷但心里卻充滿(mǎn)力量，他覺(jué)得他贏(yíng)了，“你只會(huì )欺負弱小，你是可恥的流氓！”

江離按照臺詞本上寫(xiě)的，用陰郁的目光掃視他一眼，低聲說(shuō):“老子是流氓怎么樣？你不是還被流氓欺負？”

“你覺(jué)得當流氓很光榮嗎？你欺負弱小很光榮嗎？你怎么這么可笑??！”

“我可笑？”江離嗤笑一聲，“那你不可笑嗎？跟我一樣的年紀，成天死讀書(shū)也考不了幾分，被打了也還不了手，只會(huì )娘們唧唧的嚷嚷。你哪里牛逼？”

程野松開(kāi)紙，看著(zhù)江離說(shuō):“我不會(huì )欺負人。我專(zhuān)心地做好自己的事情，我靠努力得來(lái)的分數，我不可笑?！?/br>
江離緊盯著(zhù)臺詞，額上冒出一些冷汗，他艱難地演下去:“你個(gè)傻逼，腦子沒(méi)溝吧。老子瞎學(xué)兩天都比你考的高，你還不可笑？你是智障，窩囊廢，沒(méi)人瞧得上的廢物?！?/br>
“你一直拿分數跟我比，所以你覺(jué)得分數是很值得拿來(lái)比較的東西嗎？那你怎么也比不過(guò)別人呢？除了我，你不是也比任何人差勁？拿了零分是廢物，你拿了一分，就敢覺(jué)得自己是天才嗎？”

“我……老子沒(méi)說(shuō)自己是天才?！?/br>
程野微微揚起一絲笑容:“那你是什么？”

“老子……老子憑什么告訴你？傻逼?！?/br>
“那我來(lái)告訴你?！背桃岸⒅?zhù)他，嘴唇輕輕開(kāi)合。