第一課 青春期的男孩很敏感

    由于原班主任休產(chǎn)假，季芙接手九班，成為新班主任和語(yǔ)文老師。半路帶班很難帶，容易出現許多狀況，對剛畢業(yè)沒(méi)多久的季芙來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)嚴酷的考驗。

    但好就好在季芙年輕漂亮，所謂“顏值即正義”的道理，在哪兒都可以應用，長(cháng)得好看的人總是伴隨著(zhù)好運，自她接手九班兩個(gè)月以來(lái)，居然沒(méi)遇到什么大問(wèn)題，大家都很喜歡這位年輕漂亮的新老師。

    這讓季芙頗為慶幸，正因如此，她也對這個(gè)第一次接手的班級更加用心，恨不得將一百二十分的精力全都給這班上的四十多個(gè)學(xué)生。

    自帶顏值光環(huán)的季芙，也讓曾經(jīng)催眠效果最好的語(yǔ)文課成為現在最受歡迎的課程，上課鈴一響，所有人立馬將要繃直。

    季芙微笑著(zhù)走上講臺，低頭掃了眼名單，卻無(wú)意間注意到一個(gè)略顯陌生的名字：盛皓辰。

    “昨天的詩(shī)詞大家都背熟了嗎？那么現在就來(lái)默寫(xiě)一下吧，盛皓辰，你來(lái)白板上默寫(xiě)?！?/br>
    被點(diǎn)到名字的是個(gè)坐在教室中間位置的男生，他低著(zhù)頭的樣子，看起來(lái)很不自信。這張面孔季芙自然是熟悉的，只是又不那么熟悉。班上四十多人，她沒(méi)法將精力平均分給每個(gè)學(xué)生，總會(huì )人被忽略。

    名叫盛皓辰的男孩走向講臺，卻不知為何有些弓腰，難道他駝背嗎？當他走上講臺后，情況一目了然，季芙不禁一愣——他股間很明顯地隆起。

    即便沒(méi)有經(jīng)驗，季芙也瞬間明白是怎么回事，她不僅有點(diǎn)赧然。眼看著(zhù)盛皓辰勉左手緊緊攥著(zhù)衣角，右手勉強硬撐著(zhù)拿起筆，季芙趕緊湊過(guò)去小聲在他耳邊說(shuō)：“身體不舒服是嗎？那就先別勉強了，去醫務(wù)室吧?！痹?huà)音剛落，就忍不住又補充一句：“要是不好意思去醫務(wù)室，去心理醫療室也行?！?/br>
    盛皓辰猶豫了片刻，說(shuō)了句“謝謝老師”，便迅速離開(kāi)教室。

    “好了，盛皓辰身體不舒服，那還是其他同學(xué)來(lái)默寫(xiě)吧……”

    季芙心里有點(diǎn)擔心，但還是繼續上課。直到下課后，也沒(méi)看到盛皓辰回來(lái)，她趕緊走向心里醫療室。

    所謂的“心理醫療室”，只能姑且算是個(gè)老師找學(xué)生談心的場(chǎng)所，學(xué)校里壓根就沒(méi)有心理學(xué)方面的老師和醫師，哪有什么“心理醫療”？

    季芙一開(kāi)門(mén)，便看到男孩正有些手足無(wú)措地坐在房間角落里。

    季芙在他對面坐下，男孩依然低著(zhù)頭，有些猶豫地開(kāi)口道：“老師，我……我不知道我怎么了……”

    出人意料的是，這個(gè)已經(jīng)度過(guò)變聲期的男孩，聲音竟成熟而好聽(tīng)。仔細看看，其實(shí)這男孩樣貌也清秀俊朗，大約是因為他內向而自卑，才容易被忽視。

    季芙很是意外，這年頭，這年紀還對這些事一無(wú)所知的男孩，應該很少見(jiàn)吧?？此臉幼?，也完全不像裝的。

    季芙在這方面并不專(zhuān)業(yè)，卻也盡力而為，她撫著(zhù)男孩的手臂，安慰道：“別擔心，這只是青春期的正?，F象，不是你的身體出了問(wèn)題?！?/br>
    “真的嗎？”男孩眼中閃過(guò)略顯驚喜的慶幸之色。

    季芙微笑著(zhù)對他點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，你可以跟我說(shuō)說(shuō)，你有什么感覺(jué)?！?/br>
    “我……我覺(jué)得身體突然很熱，像是有種不受控制的沖動(dòng)在慫恿我……”

    季芙低頭想想，又問(wèn)道：“你每天早上都有晨勃嗎？”

    “晨勃？”盛皓辰一臉納罕地望著(zhù)季芙，像是第一次聽(tīng)到這個(gè)詞匯。

    “就是……yinjing變硬勃起，就像剛才那樣……”季芙本想裝出淡定模樣，可話(huà)說(shuō)出口，她還是不禁有些臉紅，忍不住別開(kāi)臉，用余光偷看著(zhù)盛皓辰的臉色。

    盛皓辰馬上點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，對，就像每天早上的那種感覺(jué)一樣?！?/br>
    “放心，那是身體的正?，F象，你不用太在意?！?/br>
    盛皓辰點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身要離開(kāi)時(shí)，季芙忽然對他說(shuō)：“對了，以后要是遇到什么問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面的，都可以來(lái)找老師談心?！?/br>
    盛皓辰一雙眸子閃閃發(fā)亮：“真的嗎？如果再發(fā)生這種事，我也可以來(lái)找季老師嗎？”

    季芙依然微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，當然可以?！?/br>
    回到辦公室，季芙翻看著(zhù)九班以往的成績(jì)單，發(fā)現盛皓辰的成績(jì)處于中游，雖然有起伏，但基本一直都是“中游”，從來(lái)都不會(huì )進(jìn)入“尖子生”之類(lèi)，卻也不會(huì )落入“差生”之流。但往往是這樣的學(xué)生，最容易被忽略。

    既然如此，以后就多給他些關(guān)注吧，對了，家訪(fǎng)也還沒(méi)有做到他，不如近期盡快安排一下。

    次日，盛皓辰便主動(dòng)來(lái)找季芙，辦公室里沒(méi)有其他人，盛皓辰依然低著(zhù)頭，有些羞恥地低聲開(kāi)口：“老師，我的雞……我的那里又硬了?！?/br>
    季芙頓時(shí)有些臉紅，但她努力克制著(zhù)問(wèn)道：“是嗎？什么時(shí)候？”

    “就在剛才的課上?！?/br>
    剛才的課，正是季芙的語(yǔ)文課。季芙心里納悶，她尋思她的課上也沒(méi)有什么容易引發(fā)性沖動(dòng)和性聯(lián)想的內容，怎么就能讓他一硬再硬？

    但她又怕問(wèn)的太深會(huì )顯得冒犯，只能安撫兩句了事。

    第三天，盛皓辰又來(lái)找季芙，還是一樣的原因，并且，來(lái)辦公室時(shí)，他還硬著(zhù)。怕被其他老師看到尷尬，季芙趕緊拉著(zhù)盛皓辰去心理醫療室。

    盛皓辰的臉色有些泛紅，呼吸也有些急促，剛關(guān)門(mén)，他就忍不住問(wèn)：“老師，我……我那里好熱，我是不是病了？”

    季芙不禁有些苦惱，現在她都懷疑這男孩是不是真的病了——指性沖動(dòng)方面的心理問(wèn)題?？伤裏o(wú)論是在心理學(xué)還是生理學(xué)方面都不專(zhuān)業(yè)，也不知道究竟該怎么給他解答，也不可能讓他脫了褲子看看究竟是怎么回事。

    遲疑一會(huì )兒，季芙猶豫著(zhù)問(wèn)道：“你……有沒(méi)有用手摸過(guò)你那里？”

    盛皓辰一愣：“??？”

    “上課的時(shí)候?！?/br>
    盛皓辰趕緊搖頭：“沒(méi)有！我沒(méi)有摸過(guò)！”

    那究竟是受了什么刺激？

    季芙又問(wèn)：“是最近才頻繁出現這種狀況的嗎？”

    盛皓辰點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “每天有幾次？”

    盛皓辰低頭仔細想想：“前天一次，昨天兩次，今天……兩次?！?/br>
    怎么好像還有變頻繁的趨勢？

    思考了一會(huì )兒，季芙只好對盛皓辰說(shuō)：“不用擔心，也不用緊張，心情放松，我今晚去你家家訪(fǎng)，你看你家里方便嗎？”

    盛皓辰抬頭望著(zhù)季芙，神情有些錯愕，但還是趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “好，那我先聯(lián)系一下你家長(cháng)?！?/br>
    “老師?！?/br>
    “嗯？怎么了？”

    面前的男孩將頭壓得很低，聲音也像是勉強從嗓子里擠出來(lái)的：“我……沒(méi)有家長(cháng)可聯(lián)系?！?/br>
    季芙心中一驚，什么意思？

    上課鈴聲忽然響起，季芙只好讓盛皓辰先回去上課?；氐睫k公室，一翻通訊錄，發(fā)現盛皓辰名字后的家長(cháng)欄里只有一個(gè)名字：劉桂芝?？粗?zhù)這個(gè)頗有年代感的名字，季芙心中狐疑，問(wèn)了一下其他老師，得知這居然是盛皓辰姥姥的名字。

    至于他家中的情況，其他老師都不太清楚。畢竟不是班主任，老師們對這種不愛(ài)表現、悶不吭聲的普通學(xué)生也不會(huì )關(guān)注太多。

    看來(lái)這家訪(fǎng)真的非常必要。

    晚上下課后，季芙跟盛皓辰一起坐上公交車(chē)，路上試探著(zhù)閑聊了幾句，盛皓辰雖然一直在回話(huà)，可顯得有些拘謹。直到下車(chē)后，身邊再沒(méi)有其他人，盛皓辰才主動(dòng)對季芙說(shuō)：“我爸媽在我小時(shí)候就離婚了，我是被姥姥帶大的?！?/br>
    季芙瞬間對這個(gè)男孩心生同情，再開(kāi)口便多了一份小心慎重：“那……你現在和姥姥一起??？”

    “姥姥家離學(xué)校太遠，不方便，我就搬出來(lái)了?，F在在一位親戚的朋友家的房子里住著(zhù)?！?/br>
    “你……一個(gè)人嗎？”季芙難掩吃驚地問(wèn)道。

    “嗯?！?/br>
    季芙心里還有很多問(wèn)題，可到了嘴邊都被她咽了回去。這個(gè)看似內向、文弱的男孩，遠比她料想得要堅毅。

    走在這個(gè)男孩身邊時(shí)，季芙才發(fā)現，他的個(gè)子其實(shí)很高，只因常常低著(zhù)頭，看起來(lái)很不自信，才總是容易讓人忽略。

    位于老城區的一處舊小區，房子也都很舊，樓道里很黑，充斥著(zhù)霉味。盛皓辰的腳步停在六樓，嘩啦啦的一陣鑰匙響動(dòng)，盛皓辰開(kāi)了門(mén)，隨手按下了墻上的開(kāi)關(guān)。

    季芙在盛皓辰身后進(jìn)屋，一盞白熾燈，足以讓人將這房間里的一切一目了然——這是個(gè)簡(jiǎn)單的一居室，客廳就是臥室，房間里只有最基本的幾樣家具，整體來(lái)說(shuō)，還算整潔；還有個(gè)狹小的衛生間，和一個(gè)半開(kāi)放式的小廚房。

    房間里沒(méi)有沙發(fā)也沒(méi)有座椅，季芙只好在床邊坐下，盛皓辰給季芙倒了杯水，然后便坐在盛皓辰身邊。

    來(lái)之前，季芙準備了很多問(wèn)題和話(huà)題，可現在卻有些無(wú)言。她環(huán)視著(zhù)這個(gè)一眼就能望到頭的房間，此時(shí)她竟有些不知道她能為這個(gè)男孩做些什么。

    算是為了緩解略顯尷尬緊張的氣氛，季芙開(kāi)始努力從自己準備的話(huà)題中挑挑揀揀，跟盛皓辰閑聊，一會(huì )兒之后，兩個(gè)人似乎都放松了些，季芙這才試探著(zhù)進(jìn)入正題：“你……知不知道自己究竟為什么老是……變硬？”

    季芙的腦中還清晰記得此行的目的，排在首要位置的，就是為盛皓辰解決性沖動(dòng)的問(wèn)題，如果任其發(fā)展下去，必定會(huì )對他產(chǎn)生許多影響。

    盛皓辰面頰微紅地望著(zhù)季芙，雙眼之中帶著(zhù)明顯的懵懂，他舔了舔嘴唇，對季芙搖搖頭。

    季芙暗暗嘆息，只好再進(jìn)一步：“皓晨，你如實(shí)回答我，你是不是有喜歡的人了？”

    眼看著(zhù)盛皓辰眼中閃過(guò)明顯的吃驚和局促，他趕緊低下頭、雙手抓住褲子，卻并沒(méi)有矢口否認，可就在這時(shí)，他的股間又無(wú)比誠實(shí)而沖動(dòng)地迅速“崛起”。

    答案已經(jīng)不能更加明顯，不光寫(xiě)在他的臉上，還寫(xiě)在他的身上。

    季芙瞬間尷尬到不行，但事已至此，正好趁機一探究竟。季芙深吸了口氣，強撐出淡定穩重的口氣問(wèn)道：“皓晨，告訴我，你現在在想什么？”

    盛皓辰低著(zhù)頭，呼吸明顯變得急促：“我……我……我只是在想老師的問(wèn)題而已?！?/br>
    “那……可以告訴老師那個(gè)問(wèn)題的答案嗎？放心，老師絕對不會(huì )告訴別人，更不會(huì )對你過(guò)多干涉，只是為了幫你解決問(wèn)題而已?！鳖?lèi)似的套話(huà)，季芙這里倒是有一大堆。

    “我暗戀的人？”

    “嗯?！?/br>
    季芙之所以要刨根問(wèn)底，倒不是為了滿(mǎn)足好奇心，只是了解更多的信息，才好對癥下藥，對他進(jìn)行更好的心理疏導和引導。

    “我……”盛皓辰抬頭望著(zhù)季芙，目光中竟帶著(zhù)明顯的求助，“老師，我……我好熱，好硬，還有點(diǎn)疼，我……我怎么了？”

    季芙一下子也有些慌亂，可還是只能強撐淡定，她扶著(zhù)盛皓辰的肩，妄圖用言語(yǔ)來(lái)安撫：“你別著(zhù)急，放心，你沒(méi)有生病，這只是正?，F象而已，你別緊張……”

    盛皓辰卻滿(mǎn)臉懇求地說(shuō)：“老師，我好難受，能幫我看看嗎？”