成績(jì)表

    更換的線(xiàn)索使對方做出錯誤判斷，當對手找到墻面上一樣的面具時(shí)，奇緣和林澈已經(jīng)拿著(zhù)六臂女像觀(guān)察起來(lái)。

    奇緣摸著(zhù)下巴，無(wú)光的環(huán)境使她難以看清女像細節，僅憑六只手能聯(lián)想的信息是在很少。

    記憶最深的還是那位財源天母，一面六臂，頭戴寶冠，珠光寶氣。

    一看就很有錢(qián)。

    少有的幾尊六臂像無(wú)一不是穿著(zhù)奢華。

    手上這尊不如書(shū)里那樣穿戴繁華，玉質(zhì)的女像上并無(wú)飾品，也沒(méi)有伴身法器。

    看起來(lái)很是磕磣。

    倆人再次分開(kāi)，各自搜查，奇緣重點(diǎn)觀(guān)察的位置是隨處可見(jiàn)的花紋，翻找東西時(shí)動(dòng)作快的驚人，指腹在花紋上精準撫摸。

    欒川放在桌面上的手指點(diǎn)了點(diǎn)。

    原來(lái)是個(gè)騙子。

    校醫室內吃力翻找全是假象。

    那么她的話(huà)有幾分真？

    順著(zhù)花紋摸到一塊缺陷，奇緣抬手，指尖放在鼻子前嗅了嗅。

    是朱砂。

    想到林澈一開(kāi)始摸到的朱砂粉，她在地面摸了摸，果然碰得一手粉末。將桌面上的水漬抹在墻面，朱砂順著(zhù)水漬填補花紋，突然，他們所在密室的墻面再次震動(dòng)起來(lái)，雕刻的花紋緩緩移動(dòng)，重新組合成了一幅壁畫(huà)。

    壁畫(huà)中描繪的法器總算是熟悉的樣子，旁邊寫(xiě)滿(mǎn)了經(jīng)文。

    “是般若佛母啊?！?/br>
    般若佛母，也被稱(chēng)之為般若波羅蜜多菩薩，諸佛之母，但是這尊看起來(lái)不是很像。要不是因為熟悉的法器，她不會(huì )把女像和般若佛聯(lián)想到一起。

    少女感嘆一聲，清脆的嗓音在林澈耳邊回蕩，他循著(zhù)聲音走進(jìn)，昏暗的環(huán)境里讓他沒(méi)能第一時(shí)間注意到面前的人。

    奇緣只感到他朝著(zhù)自己的方向湊近，以他這個(gè)速度靠近明顯不確定她就在他面前。

    只聽(tīng)‘砰’的一聲悶響，林澈毫無(wú)防備撞上了她，整個(gè)人不受控制地向前撲去，重重疊在她身上。他的臉瞬間漲的通紅，慌亂地掙扎著(zhù)。

    奇緣被直接壓倒，后背砸在地面，劇痛從脊背蔓延，呼吸都因這劇痛停滯，即便這樣，她也沒(méi)有出聲。

    林澈總算冷靜下來(lái)，撐起身子，雙手抖個(gè)不停，語(yǔ)無(wú)倫次：“對..對不..起...”

    預想中的氣憤沒(méi)有到來(lái)，等到的是少女笑嘻嘻的聲音。

    “原來(lái)你會(huì )說(shuō)話(huà)啊?！?/br>
    她抓住林澈伸出的手借力站起，手在身上輕拍灰塵。

    林澈有些不好意思，想要開(kāi)口繼續道歉，又因為少女的話(huà)啞然，他不是不會(huì )說(shuō)話(huà)，他是‘運動(dòng)性失語(yǔ)’，可以理解語(yǔ)言，只是表達困難，說(shuō)話(huà)不流利，但可以表達一些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)。

    奇緣十分自然地轉換話(huà)題：“你來(lái)看看這個(gè)壁畫(huà)，我認為這個(gè)密室的通關(guān)條件應該和還原有關(guān)，損壞的花紋，打亂的八卦圖，還有不完整的般若佛母?！?/br>
    一切指向都是缺失。

    奇緣靠著(zhù)墻，手在腰上揉了揉。

    還是有些疼。

    “如果可以點(diǎn)燈就好了...”她嘟囔了一句，就算她耳朵再厲害，長(cháng)久待在黑暗中也會(huì )讓她不舒服。

    但，供桌上的火星不足以用于點(diǎn)燃壁燈。

    “需...要，燈？”少年磕磕絆絆地詢(xún)問(wèn)，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)很生疏。

    他并不熟悉使用言語(yǔ)表達想法。

    “需要?！?/br>
    奇緣聽(tīng)到腳步聲朝著(zhù)入口處走去，她記得，那里有一些精致的木雕。

    林澈蹲在墻角，手在地面摸索，刺刺的殘渣落入掌心，是木渣。

    他從木雕掰下一塊，原本精致的花樣毀于少年手中，可惜，在這樣的環(huán)境里，沒(méi)有人會(huì )去注意它的美。

    木渣被放置于供桌，他捏著(zhù)殘缺的木雕在上面碾磨，將木渣變得更加粉碎。做完這些，他回到墻角。

    林澈拉過(guò)她的手讓她捂住口鼻，“毒?！?/br>
    只有一個(gè)字，奇緣還是明白了他的意思。

    可能有毒。

    桌面上還有一些他不小心蹭上去的朱砂粉，木屑被點(diǎn)燃時(shí)碰到的朱砂粉會(huì )產(chǎn)生汞蒸氣，釋放毒氣。

    確定她明白，林澈捂住口鼻，香線(xiàn)被他拿起，火星子剮蹭在木碎里只一瞬便燃燒起來(lái)。

    他拿過(guò)墻上的燈，就著(zhù)里面的線(xiàn)引，隨著(zhù)一盞盞燈再次亮起，密室重新恢復光亮。就在這時(shí)他看清墻角的少女面色微微發(fā)紅。

    “你...”他張了張口，再次沉默。

    少年想問(wèn)她是不是不舒服，又覺(jué)得這樣詢(xún)問(wèn)有些唐突。

    奇緣摸了摸自己額頭，后知后覺(jué)：“我可能有點(diǎn)發(fā)燒?！眰诎l(fā)炎引起的發(fā)熱并不嚴重，她甚至沒(méi)有意識到自己不舒服，“繼續吧，不影響?！?/br>
    被補齊的花紋在壁燈隱射下變得扭曲，也更加難以辨認。

    少女仔細打量，眉頭也逐漸皺了起來(lái)。

    毫無(wú)思路。

    少年已經(jīng)朝著(zhù)其他地方移動(dòng)，身影路過(guò)壁燈時(shí)，里面的火星被風(fēng)帶著(zhù)晃了晃。

    奇緣眼睛一亮。

    “是光線(xiàn)！”

    她跑到那幾盞燈前吹滅了火星，剩余的一點(diǎn)點(diǎn)光將花紋陰影投出熟悉的梵文，真正考驗記憶力的考試雖遲但到。

    就在這時(shí)，機關(guān)又被觸發(fā)。

    不用想也能知道，對手那邊做了什么影響到了他們。

    壁畫(huà)上的花紋再次改變，在火光下變成了經(jīng)文。

    一個(gè)是關(guān)于《心經(jīng)》，一個(gè)是講述般若佛母的事跡。

    那么...

    哪個(gè)才是真正的線(xiàn)索？

    “你覺(jué)得般若館對應的是般若經(jīng)還是人？”她看向少年。

    “嗯..”

    少年垂眸偷偷打量她，有些走神。

    真好看啊。

    少女臉色因為發(fā)熱熏紅，眼睛里全是算計，又在火光下顯得柔和。

    奇緣被盯的莫名，她微微歪頭：“想不想給對面加點(diǎn)難度？”她發(fā)現了兩間密室的不同點(diǎn)：“目前我們這出現的兩次變化都是機關(guān)，我在想，是不是我們只能更換線(xiàn)索？就像換面具那樣？”

    林澈聽(tīng)了她的話(huà)，立刻在壁畫(huà)上摸索，手在法器上感到凸起。

    被按下的位置彈出小格子，里面放置了一枚玉石。

    他將殘缺的雕花替換，小格子被推回。

    離開(kāi)密室的條件徹底明了。

    空落落的女像。

    唯一的玉石。

    般若館。

    供奉般若佛母的公館。

    此時(shí)的公館，只有一只單調的六臂女像。

    從梵文里介紹的生平更符合他們需要，梵文中講述了般若波羅蜜多菩薩裝束與法器，平生事項。

    密室內的機關(guān)并不難解，大多數只要在開(kāi)始時(shí)記下，面對機關(guān)基本可以打開(kāi)拿到里面的物品。

    因為對手干擾，幾處機關(guān)都被修改。

    他們只能通過(guò)推理排除錯誤的線(xiàn)索提示。

    就在最后補充玉柄時(shí)。

    倆人推測的結果不統一。

    機關(guān)上刻寫(xiě)了一些模棱兩可的詩(shī)文，其中需要填空。

    他們一開(kāi)始嘗試寫(xiě)了梵文內容，耳麥里得到了荷官的提示。

    【錯誤，機會(huì )剩余兩次】

    這還是個(gè)限制次數的機關(guān)。

    林澈立刻在她手上筆畫(huà)了一個(gè)‘經(jīng)’字。

    她語(yǔ)氣嚴肅：“邏輯不成立，如果開(kāi)啟機關(guān)的條件像你說(shuō)的，是填寫(xiě)經(jīng)文，那之前的線(xiàn)索也一定會(huì )給出經(jīng)書(shū)?！?/br>
    如果心經(jīng)是對的，那么他們現在試圖還原女像就是錯誤的。

    “你知道這意味著(zhù)什么，對嗎？”

    他們耗時(shí)很久了，如果推翻重來(lái)，這么久的時(shí)間全都作廢，失敗的一定是他們。

    奇緣足夠堅定，她不是會(huì )被外在因素影響改變思路的人。

    “我還是認為我們沒(méi)有錯，肯定是梵文...”她沉入思緒，“哪里出了問(wèn)題呢...”

    一晃一晃的燭火將倆人影子拉扯，少年突然拽住她，奇緣跟著(zhù)來(lái)到桌前。

    被打亂的八卦圖上撰寫(xiě)了被打亂的梵文。

    他們拿到女像時(shí)，文殊九宮八卦圖被打亂，此時(shí)雜亂的圖文就是梵文樣式。

    奇緣瞇起眼：“我可能燒糊涂了，怎么就把這個(gè)忘了呢...”

    林澈笑了笑，在她的視線(xiàn)下修復八卦圖。

    他的記憶力極好，被復原的圖案逐漸恢復成眼熟模樣，新的梵文出現又被填充到機關(guān)墻。

    玉柄空蕩蕩躺在上面，頂端空落落的。

    玉石完美嵌入，將法器塞進(jìn)女像手中，奇緣拿起桌面最開(kāi)始供奉的銅像，將女像替換。

    當他們踏出密室時(shí)，對手也剛好出來(lái)。

    他們前后出現的時(shí)間只有半分鐘。

    -【般若館小劇場(chǎng)】-

    甲乙丙丁找到一樣的面具，這對于通關(guān)來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何指示。

    倆人帶著(zhù)霧水在密室中摸索，甲乙重點(diǎn)觀(guān)察墻面，忽的，他被十二盞燈吸引。

    “你看啥呢，快找線(xiàn)索啊?！北〈叽偎?。

    甲乙應了一聲，拉住燈把擰了擰，沒(méi)有動(dòng)靜。

    他想了想，向外拉。

    隨著(zhù)燈火搖晃，一面刻有經(jīng)文的墻面緩緩升起。

    經(jīng)文與面具毫無(wú)關(guān)系。

    A班的人記憶力不會(huì )太差，加上考試前的參考，本場(chǎng)考試等同于開(kāi)卷考。

    只是中間有一些意外。

    比如，排除了面具的作用，排除了不知作用的木雕。

    甚至排除了可以為對手添堵的選項。

    為此耗費了不少時(shí)間，最后通過(guò)密室線(xiàn)索還原了一本沒(méi)有記錄在冊的經(jīng)書(shū)。

    -【大考成績(jì)表】-

    姓名：奇緣

    年齡：17

    性別：女

    年級：A級

    記憶力：優(yōu)＋

    分析與邏輯思維：優(yōu) 

    策略：優(yōu)

    應變：優(yōu)

    姓名：棠棠

    年齡：18

    性別：女

    年級：A級

    記憶力：優(yōu)

    分析與邏輯思維：優(yōu) 

    策略：良

    應變：優(yōu)