曖昧

    睜開(kāi)眼睛正好是八點(diǎn)半，放在床頭的鬧鐘沒(méi)有響，睡覺(jué)前丟在腦袋旁邊的手機也不知道跑到哪里去了。

    前兩天和K老師通完電話(huà)，近一周，我們都沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系對方。K老師的ins賬號每天也有更新帖子，依舊是質(zhì)量很頂的腹肌照，背景有時(shí)候是在臥室的白墻，有時(shí)候是在宿舍樓洗衣房的鏡子前。

    評論區有不少粉絲通過(guò)照片細節定位到了學(xué)校，還有本校的女生猜測是哪個(gè)院的男神在網(wǎng)絡(luò )上做慈善。

    是厭倦了？有了其他的“問(wèn)卷調查”？還是因為我提出想要見(jiàn)面的話(huà)題嚇到了他？

    根本搞不懂。

    床下嗚嗚嗚傳來(lái)的持續不斷的震動(dòng)，消停了一會(huì )兒后，又開(kāi)始一輪新的電話(huà)轟炸，大有一種我不接不罷休的氣勢。

    我從被窩里爬起來(lái)，一陣天旋地轉后，勉強摸到床底下的手機，皺著(zhù)眉頭迷迷糊糊地按下接聽(tīng)鍵。

    “今天上高數課，你怎么沒(méi)有來(lái)？”

    李秀曦壓低嗓子，電話(huà)里隱約還能從聽(tīng)到高數老師冷淡得像催命符的點(diǎn)名聲音。

    “馬上就要點(diǎn)到你的名字了?！?/br>
    我費力的吞咽著(zhù)嘴里的口水，鈍刀割rou般的疼痛席卷我的咽喉，我聽(tīng)到自己的嗓子發(fā)出不正常的沙啞聲，“我好像發(fā)燒了，你幫我請個(gè)假吧?！?/br>
    還有兩個(gè)名字就點(diǎn)到李秀曦，她叮囑了我幾句，答了一聲響亮的“到”，接著(zhù)就她快速的在后面接了一句：“林恩珠生病了，請假?！睊斓袅穗娫?huà)。

    很快line發(fā)來(lái)消息：“我的桌子里有退燒藥?！?/br>
    過(guò)了一會(huì )兒又發(fā)來(lái)一條：“今天我不回寢室，如果點(diǎn)名就幫我簽到?！?/br>
    李秀曦上次和安在明吵了一架之后，倆人徹底分了手，這幾天認識了幾個(gè)新朋友，每晚出去喝酒，玩得火熱。

    好在身體不算難受，只是有些輕微眩暈和嘔吐感。我從床上下來(lái)，走到李秀曦桌前翻找她的醫藥箱，好不容易從一堆感冒藥、止痛藥、胃痛藥盒里找出一板退燒膠囊，就著(zhù)昨天杯子里的冷水咽了下去。

    身體實(shí)在是沒(méi)什么力氣，索性又躺回到了床上，等著(zhù)藥效起作用。

    我百無(wú)聊賴(lài)地劃動(dòng)著(zhù)手機屏幕，性質(zhì)懨懨，最后還是點(diǎn)開(kāi)了ins，不知不覺(jué)又翻到了K老師的聊天框。

    五天前的最后一條消息，是和K老師的語(yǔ)音通話(huà)，時(shí)長(cháng)足足有兩個(gè)小時(shí)。

    與沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)黃磕炮，是我這20年來(lái)干過(guò)的最跳脫常規的事情。如果說(shuō)第二天兩人不聯(lián)系是因為尷尬，那五天沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)過(guò)話(huà)，到底是什么緣由其實(shí)也是一清二楚。

    點(diǎn)開(kāi)K老師的主頁(yè)，翻看他的每一個(gè)帖子，像個(gè)癡女一樣給每一個(gè)帖子點(diǎn)了個(gè)贊。又重新打開(kāi)了對話(huà)框，帶上耳機，把K老師發(fā)給我的語(yǔ)音又聽(tīng)了一遍。

    藥效終于開(kāi)始起作用，腦袋昏昏沉沉的，眼睛也像年糕一樣粘在一起，身體難受的時(shí)候心情也會(huì )受到影響，發(fā)了一條ins，“生病了，好難受”之類(lèi)的話(huà)后，關(guān)掉手機沉沉睡去。

    再一次睜開(kāi)眼睛，窗外的太陽(yáng)光金子似的灑在被子上，宿舍里的暖氣熱得簡(jiǎn)直要把人烤化了。

    身上粘得難受，后背一層滑溜溜的汗裹在睡衣里，我翻了個(gè)身坐起來(lái)，看一眼床頭的鬧鐘。

    十點(diǎn)三十，這個(gè)覺(jué)睡得不算太久，如果收拾收拾還能趕得及去上第二節課。

    我又回到床上坐了一會(huì )兒，喝了兩杯熱水，量了量體溫。37.5℃，不算太高。

    等到收拾完換好衣服，站在鏡子前看著(zhù)自己。蓬頭垢面，灰色上衣搭配純色牛仔褲，外面套一件裸色大衣，一副女大學(xué)生早八惡心打扮，毫無(wú)吸引力。

    拎起桌上的托特包關(guān)上寢室門(mén)就往樓梯口走，順手翻開(kāi)手機，粉色軟件右上角出現了十幾個(gè)小紅點(diǎn)。

    之前在K老師下的留言被翻牌了之后，每天都有不少K老師的粉絲點(diǎn)贊，起初還以為是K老師給我發(fā)了私信，每次都小心翼翼又忐忑的點(diǎn)進(jìn)去，然后一臉失望的退出軟件界面。

    李秀曦都看出了端倪，問(wèn)我最近是不是壓力太大，反復點(diǎn)開(kāi)又退出一個(gè)軟件是焦慮化的表現之一。

    明知道不抱希望，可是我還是按捺不住想要點(diǎn)開(kāi)的沖動(dòng)，然后停頓了幾秒，徒然睜大了眼睛。

    K：怎么了？生病了？

    K：有吃藥嗎？

    我一個(gè)箭步轉身沖回宿舍，差點(diǎn)撞到跟在我身后的其他女生。

    指尖懸停在屏幕上，猶豫再三，鼓起勇氣點(diǎn)開(kāi)對話(huà)框。

    我：“嗯，發(fā)燒了，很難受?！?/br>
    這完全就是在撒謊嘛，其實(shí)我現在精神好到爆炸，力氣大到可以扛起一整頭牛。

    K老師處于離線(xiàn)狀態(tài)的頭像很快恢復成在線(xiàn)，左邊冒出綠色的小氣泡。我簡(jiǎn)直要壓抑不住自己上揚的嘴角，隔著(zhù)網(wǎng)絡(luò )上演一場(chǎng)身嬌體弱的戲碼。

    K：在宿舍里嗎？一個(gè)人？

    我用鑰匙擰開(kāi)宿舍門(mén)，丟下肩上的托特包，鞋子都沒(méi)有脫，趴在床上雙肘支著(zhù)上半身。

    我：嗯，室友去上課了。

    想了想又加上一句。

    我：她今天不回寢室。

    發(fā)完這句話(huà)，又覺(jué)得稍顯刻意，就好像故意表現得自己很可憐的樣子。

    K老師隔了一會(huì )兒才回復，回復的內容直接讓我蹭一下坐起來(lái)。

    K：給你買(mǎi)了一些藥和生病也可以吃的甜品，送到樓下，要麻煩你下樓取一趟。

    K：如果不方便的話(huà)也可以告訴我你的寢室號，我讓朋友送上來(lái)。

    心里一股甜絲絲如蜜糖般的暖流化開(kāi)，連綠色的小氣泡的圓框弧線(xiàn)也變得可愛(ài)生動(dòng)了起來(lái)。我翻了個(gè)身，側躺著(zhù)回復K老師的消息。

    K老師流露出來(lái)的溫柔一面反而讓我覺(jué)得有些新奇。

    我：方便的。

    我：K老師現在是在上課嗎？

    K：嗯。

    我：那我會(huì )不會(huì )打擾你？

    K：不會(huì )。

    我腦子里不可避免地想象出K老師坐在教室里，低頭偷玩手機的畫(huà)面。

    我：那你在上什么課？必修課嗎？

    K：微積分。

    我：K老師是數學(xué)院的？

    K：不是。幫朋友代課。

    我：方便問(wèn)你是哪個(gè)院的嗎？

    K：機械。

    我松了口氣，舔了舔嘴唇。

    我：說(shuō)實(shí)話(huà)，嚇了我一跳，K老師的聲音和我認識的某個(gè)數學(xué)院的學(xué)弟聲音很像。

    K：你以為我是他。

    我：嗯，某一瞬間以為是。

    K：那如果我就是那個(gè)人呢？

    我抱著(zhù)手機，想了想，回復。

    我：會(huì )很可怕。

    我：不太想和他扯上關(guān)系。

    K老師那邊很久沒(méi)有回復，久到不知道以為自己哪里說(shuō)錯了話(huà)，于是又將聊天記錄反復看了幾遍，自認為并沒(méi)有什么問(wèn)題。

    門(mén)外突然響起了敲門(mén)聲，我翻身下床去開(kāi)門(mén)，是個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的女生，手里提著(zhù)紙盒一把塞到我懷里，東西交給我后轉身就要走。

    我一把將她拉住，被我拽住的女生一臉莫名的看著(zhù)我。

    我局促地說(shuō)著(zhù)：“同學(xué)，請問(wèn)讓你送東西來(lái)的人是機械院的嗎？”

    她的表情更加疑惑：“我不知道，我只是個(gè)兼職跑腿的?！?/br>
    我松開(kāi)拉住她的手，她看著(zhù)我有些失望的表情，一聲不吭地離開(kāi)。

    拎著(zhù)手里地東西回到桌前，打開(kāi)紙袋子，里面是一些退燒的藥品，種類(lèi)非常齊全，甚至還有兩個(gè)口嚼的水果維生素片。

    另一個(gè)盒子里裝的是易消化的乳酪蛋糕，是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的牌子。

    我拍了張照發(fā)了過(guò)去，挖了一大勺塞進(jìn)嘴里，甜蜜蜜的乳酪口感在舌頭上化開(kāi)。

    K老師依舊沒(méi)有回復。

    可能是在忙，也可能是沒(méi)看到。不知道從什么時(shí)候起，自己竟然因為一個(gè)陌生網(wǎng)友的信息而變得患得患失。

    我在此刻突然意識到，自己似乎很久都沒(méi)有想過(guò)金順希了，難道一顆心真的可以同時(shí)喜歡上兩個(gè)人嗎？

    就在我思緒不定，在未知的rou體和金順希的臉左右徘徊時(shí)，K老師稍顯遲到的消息終于占據了我的氣泡下方。

    K：好吃嗎？

    我回了一個(gè)可愛(ài)的貓貓表情包。

    我：嗯。很甜。

    我想問(wèn)他剛才在做什么，為什么這么遲才回消息，但是這樣的問(wèn)題又顯得太超過(guò)一個(gè)網(wǎng)友的邊界感。

    K：抱歉剛才被老師抽上去回答問(wèn)題。

    我看了眼時(shí)間，兩條消息的間隔時(shí)間是20分鐘，看來(lái)這個(gè)問(wèn)題或許真的很難解答。

    我：K老師平時(shí)日常生活說(shuō)話(huà)都這么溫柔嗎？感覺(jué)今天和之前我們聊天風(fēng)格不太一樣。

    K老師竟然回了一個(gè)貓貓表情包，小貓趴在地板上身后的尾巴一晃一晃，很悠閑可愛(ài)的樣子。

    K：這樣不好嗎？你不喜歡？

    我的臉又開(kāi)始熱熱的了。又是送藥送蛋糕，又一反常態(tài)的這么溫柔，簡(jiǎn)直就像是剛交往不久的男女朋才存在的對話(huà)。

    無(wú)論是上周的磕炮還是今天的對話(huà)，都有些超越普通網(wǎng)友的曖昧了。