料包起來(lái)。

“我小時(shí)候很調皮，經(jīng)?？目呐雠?，我媽就把家里的桌子都包了起來(lái)?！?/br>
邢清持打開(kāi)抽屜，從里面拿出幾本冊子。

“我媽是個(gè)儀式感特別重的人，很喜歡拍照，也喜歡留一些有紀念性的東西。比如這個(gè)是我小時(shí)候的相冊，這個(gè)是我以前的同學(xué)錄，你要看看嗎？”

“要！”蒲笙回答。

邢mama果然很喜歡拍照，幾個(gè)大相冊滿(mǎn)滿(mǎn)當當，而且很細致的按成長(cháng)時(shí)間排序。

翻開(kāi)第一頁(yè)，是邢清持三歲左右的照片。當時(shí)的他，還是個(gè)小奶團子，剃了光頭，胖乎乎很可愛(ài)。

蒲笙：“三歲以前呢？”

邢清持：“三歲以前我穿開(kāi)襠褲，太丟人了，所以就不讓她把照片放進(jìn)來(lái)，也不知道收到哪里了?！?/br>
“真好?！逼洋狭w慕的說(shuō)，“沒(méi)有人幫我拍那種照片?！?/br>
“你從來(lái)不照相嗎？”

“照相的。但是每次拍照，他們都會(huì )給我換上漂亮的衣服，整理好儀態(tài)，讓我坐在花園或者大廳里。我看自己的照片，總感覺(jué)是一個(gè)樣子?！?/br>
邢清持聽(tīng)得有些心軟，湊過(guò)去在他額角親了親，“以后我給你拍照?！?/br>
蒲笙抬頭看他，輕輕眨了下眼睛。

“從現在到以后，你的每種樣子我都記下來(lái)，然后做一百個(gè)大相冊。以后我們老了，可以坐在一起慢慢看，好不好？”

“好?！?/br>
在擁有100個(gè)大相冊之前，他們只能坐在一起，翻邢清持個(gè)人相冊。

三歲的邢清持，看起來(lái)跟現在很不一樣，五官還沒(méi)有長(cháng)開(kāi)，有著(zhù)rou嘟嘟的包子臉。

邢mama不但會(huì )記錄孩子可愛(ài)時(shí)刻，還會(huì )記錄他的黑歷史。比如吃飯的時(shí)候，把飯碗扣在身上，難過(guò)的大哭。

或者走路摔了一跤，坐在地上憤憤捶地。即使只是靜態(tài)照片，蒲笙都能想象他當時(shí)的委屈。

往后翻了幾頁(yè)，照片里的邢清持漸漸長(cháng)大了，輪廓變得俊朗。

他初中階段，還給自己染了白頭發(fā)，一副中二的樣子。

“這就是我跟你說(shuō)過(guò)的，叛逆期?！毙锨宄滞虏圩约?，“當時(shí)因為頭發(fā)的問(wèn)題，天天被老師罵，也不知道自己堅持什么?！?/br>
“很好看?！逼洋喜唤獾膯?wèn)，“老師為什么罵你？”

“因為白頭發(fā)太突出了，會(huì )影響大家?！毙锨宄纸o他解釋?zhuān)霸趪鴥葘W(xué)校，中學(xué)階段都會(huì )要求大家剪頭發(fā)，穿校服。因為這樣可以消除差異化，讓學(xué)生把重點(diǎn)放在學(xué)習上。而且中學(xué)的校服都很丑，據說(shuō)是為了防止早戀?！?/br>
“很丑嗎？”蒲笙盯著(zhù)照片里藍白衣服。

“對啊，我們天天罵校服丑，那件衣服我還留著(zhù)呢，你要不要試試？”邢清持說(shuō)著(zhù)，站起來(lái)從柜子里拿出衣服，遞過(guò)去給蒲笙。

蒲笙接過(guò)衣服，披在自己肩上。

校服都是寬松款，他穿著(zhù)并不顯小。

土氣的藍白配色，襯得他膚色更白，胸口上繡著(zhù)的中學(xué)校名，會(huì )讓大家先入為主以為蒲笙是中學(xué)生。

他仰起臉，純良而柔軟的目光，直擊邢清持心底最深處。

可愛(ài)炸了！

“很丑嗎？”蒲笙問(wèn)。

“不丑，你快脫了吧…”邢清持別開(kāi)視線(xiàn)，努力讓自己平靜。

他以前很遺憾，為什么自己跟蒲笙認識的那么晚？如果早幾年，他倆可以一塊努力學(xué)習，一起考x大。

此時(shí)此刻，邢清持清楚的意識到，有蒲笙在，自己別想考x大了。

他們倆如果變成同學(xué)，自己肯定一腦門(mén)想著(zhù)，怎么樣才能跟同學(xué)早戀。

蒲笙慢吞吞脫下那件衣服，抱在懷里，“我喜歡你的校服?！?/br>
“喜歡？那送給你？”邢清持連忙說(shuō)，“我還有高中校服和小學(xué)校服，還有校服夏季款，你喜歡都送給你?！?/br>
“不用，我要這個(gè)就夠了?！逼洋蠞M(mǎn)足的說(shuō)，“這樣，我也算穿過(guò)校服了?！?/br>
“你錄節目也穿過(guò)啊…”邢清持記得，他錄制，每一期都穿不同款的校服。

“那不一樣?！变浌澞看┑眯７?，很多是品牌贊助的定制款，跟真正的校服不同。

邢清持迅速get他的意思，又心軟的一塌糊涂，湊過(guò)去親了親小學(xué)長(cháng)。

他們倆相冊翻到一半，邢mama準備好晚飯，隔著(zhù)門(mén)喊他們。

邢清持廚藝是跟父母學(xué)的，顯然沒(méi)有超越原版。邢mama手藝很好，每道菜除了好吃之外，還有一股格外溫暖的味道。

蒲笙想，那應該就是mama的味道。

“多吃點(diǎn)，瞧你瘦的?！毙习职植煌＝o蒲笙夾菜。

“阿爸，他真的不瘦?！?/br>
“瘦不瘦我們倆不會(huì )看??？就你話(huà)多?！毙蟤ama瞪了他一眼，又給蒲笙夾了一筷子排骨，“嘗嘗這個(gè)，我做的紅燒排骨可好吃了?！?/br>
蒲笙碗里已經(jīng)堆成小山，他埋頭努力把自己喂成胖子。

“對了，”邢mama想起什么，終于轉向備受冷落的邢清持，“你們今晚留下來(lái)住吧?！?/br>
“為什么？”邢清持問(wèn)。

“我想跟笙笙多說(shuō)說(shuō)話(huà)。你從過(guò)年那會(huì )藏著(zhù)掖著(zhù)，這都七月份了，我才第一次見(jiàn)到人，當然想跟他多呆一會(huì )?！毙蟤ama給出理由，“你如果不愿意，自己回去也行，讓笙笙留著(zhù)?！?/br>
邢清持懵了，“我是你們親兒子嗎？”

“不是，垃圾桶撿來(lái)的?！毙蟤ama沒(méi)好氣的說(shuō)，“行不行??？”

“我問(wèn)問(wèn)他?！毙锨宄挚聪蚱洋?，用目光詢(xún)問(wèn)。

吃飯時(shí)向來(lái)不說(shuō)話(huà)的蒲笙，給他比了個(gè)ok的手勢。

邢mama非常高興，哼著(zhù)小曲給他收拾客房。

邢爸爸瞧她準備安排蒲笙住客房，好奇的問(wèn)，“他倆不住一起嗎？”

“怎么能住一起呢？笙笙才幾歲啊，不行不行！”邢mama連忙否定這個(gè)說(shuō)法，又警告道，“你規矩點(diǎn)知道嗎？”

邢清持：……

我要是做了點(diǎn)什么，今天怕不是要被逐出家門(mén)了。

既然決定留宿，兩個(gè)人也不急著(zhù)回家，吃了飯又繼續看相冊。

看完相冊，底下還有幾本同學(xué)錄。

蒲笙對同學(xué)錄非常好奇，他沒(méi)有同學(xué)，當然也沒(méi)有同學(xué)錄。

邢清持瞧他眼巴巴的樣子，從里面拿出一張空白的同學(xué)錄紙，遞到學(xué)長(cháng)面前。

“你也給我填一張吧?！毙锨宄终f(shuō)，“雖然年級和學(xué)院都不同，但我們是同學(xué)，這個(gè)要求不過(guò)分吧？”

似乎是這個(gè)道理，蒲笙接過(guò)紙筆，趴在桌上認認真真開(kāi)始寫(xiě)自己的信息。

邢清持從背后抱著(zhù)他，瞧見(jiàn)這幅樣子，嘴角控制不住瘋狂上揚。

真可愛(ài)。

晚上，蒲笙陪邢mama看電視，又隨便聊了很多話(huà)題，直到快十二點(diǎn)才入睡。

邢mama本來(lái)打算，再留他一天，可惜蒲笙第二天要參加年中盛典，必須趕去工作。

年中盛典的演