這一次被收留的人變成了小神使。他順理成章地住進(jìn)了月宮中，少年荒認為最不開(kāi)心這個(gè)結果的人非長(cháng)大的自己莫屬，不想，月神對此幾乎沒(méi)有任何表示。只是在離開(kāi)月宮前不緊不慢地叮囑要好好照顧老師。

    少年荒把這個(gè)當作勝利者的勢在必得和傲慢。

    他舉步來(lái)到月讀的起居室，月讀和月神荒要了一個(gè)單獨的房間，但荒不允，要月讀乖乖待在平時(shí)的寢殿即可，自己則會(huì )去偏殿休息，月讀還想多說(shuō)些話(huà)，而月神已經(jīng)將注意力放在不請自來(lái)的客人上意思不言自明。月讀的眼光在兩人間打轉，接受了這個(gè)安排，大小真月的寢室離他很遠也落得清靜。

    少年荒似乎有些意外，因為月讀不是個(gè)能夠獨自安眠的人，在與老師同住的那段時(shí)間裡，他就觀(guān)察到他那待人疏離的老師患有輕度的分離焦慮，雖然表現得很不明顯很輕微，可能本人都沒(méi)有察覺(jué)曾有那些癥狀，或者說(shuō)不願暴露自身的脆弱。

    少年越發(fā)不解，月讀的行徑矛盾，欲求離開(kāi)的意向更是撲朔迷離。

    「老師?！?/br>
    月讀果然在房?jì)?，坐在半露天的塌臺上，一手托腮閒適地翻閱書(shū)籍和折子，他神情自若一點(diǎn)都沒(méi)有任何不適，荒才放心下來(lái)。那雙燼色的眸子見(jiàn)到他時(shí)，才明顯有了神，靚麗的面貌旋即明亮起來(lái)，有條不紊地指揮身邊的星之子為他泡茶。

    月讀示意坐下，對著(zhù)曾經(jīng)懷念無(wú)數次的青春面容言笑晏晏：「不去逛逛這裡嗎，何不去看看未來(lái)是否為你心之所想？」

    荒回望月讀有些遲疑地搖了搖頭，眼神複雜，他沒(méi)有事先窺探未來(lái)的慾望。沒(méi)有人先開(kāi)口，就只是安靜地坐到一起沏一壺茶，默契地沒(méi)有提及昨日發(fā)生的種種，可氣氛還是要比過(guò)去更難相處了。

    少年炙熱的目光流連在月讀身上，黑色結晶的狀態(tài)似乎已經(jīng)消除，指尖都已呈現柔軟的膚色，但他並沒(méi)有忽略老師略有疲憊的姿態(tài)，無(wú)處不透露著(zhù)風(fēng)韻和欲色，淡色的嘴唇有些紅腫，細看唇角有一塊不起眼的擦破皮，身上好聞的曇花香氣混著(zhù)不屬於自身的欲香，像是侵犯者故意留下記號一樣，在其他人面前耀武揚威。而作為承受者月讀也習慣了忍耐，就連荒也有一瞬認為造成一切也裡所應當。

    荒心中難寧不平，被激起的勝負欲在角落裡作祟，被教導克制的神使脫口遞出邀請：「老師，和我一起嗎？」

    月讀一愣，便回以禮貌的微笑：「既然未來(lái)的月神如此盛情邀請，我也不好拒絕，可得好好當一回東道主了?！?/br>
    眼前貌美的老師自然地伸手邀請。少年的心跳不由自主加快，他滿(mǎn)心歡喜地牽起月讀的手，不再放開(kāi)。

    其實(shí)月讀可活動(dòng)範圍比想像中要大，包含整個(gè)高天原和月海，但或許是避嫌，月讀並沒(méi)有提出高天原一日遊的行程。

    荒也不是一個(gè)非得出去面人的性格，只要在老師身邊，待在哪裡並沒(méi)有太大差別。月讀娓娓介紹新建的月宮，獨立於荒的星海內，擺設風(fēng)格與當年成長(cháng)的月海無(wú)異，都是利落簡(jiǎn)單的擺件，視覺(jué)也以深靛和銀白為主，點(diǎn)綴一些星月紋樣。還加入了主人喜愛(ài)的一些鐵馬金戈的收藏，其餘沒(méi)有太多變化。

    就連少年荒都對此讚不絕口，而月讀實(shí)在欣賞不來(lái)那些武鬥凡夫的風(fēng)格，但作為一個(gè)成熟的監護人永遠支持孩子發(fā)展健全的興趣，因此並未出於自身好惡阻止。

    「好帥！」荒說(shuō)道，語(yǔ)氣興奮高昂許多。少年的情緒並不內斂，喜形於色，一雙眼睛亮晶晶的，似乎對那些武器和兵書(shū)愛(ài)不釋手。

    月讀賢淑地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑而不答。

    荒似想到什麼，激昂道：「啊，說(shuō)起來(lái)——我也很喜歡長(cháng)大的我的髮型！以後果然也想弄成這樣！」

    月讀笑容一僵，時(shí)空終成閉環(huán)。