后趙清就被請到韓家一起吃個(gè)晚飯，在韓家看來(lái)，拜師是一件非常重大的事情，必須好好慶祝一下。

趙清平時(shí)在村里也偶爾會(huì )見(jiàn)到韓家人，但對于他們卻了解得不多，只是點(diǎn)頭之交，現在接觸下來(lái)才發(fā)現他們不僅熱情，還很有自己的想法，同時(shí)家庭教養也很好。

晚飯過(guò)后，韓峰就送趙清回宿舍了，趙清百般推脫，直道學(xué)校那么近沒(méi)必要送，韓峰堅持，最后還是韓峰親自送他回去。

原來(lái)韓峰告訴家人趙清送了很貴重的禮物，韓建山作為大家長(cháng)告誡家人以后就像尊敬他一般尊敬趙清。

后來(lái)趙清就發(fā)現每逢過(guò)節，韓家人總會(huì )送些節禮，節禮多是吃的穿的用的，其他還好，就是這吃的，原諒他只會(huì )把食物弄熟，味道稱(chēng)不上多好。

于是他就讓韓家人不要再送了，他現在都用不完也是會(huì )浪費掉，哪知韓家人不送之后，改為請他到家里來(lái)一起過(guò)年過(guò)節，讓他不禁感嘆農村人的實(shí)誠熱情。

一來(lái)二去，趙清算是和韓家人熟識起來(lái)，再也沒(méi)有了距離感。

***

忙完韓千晴的拜師禮，韓峰夫婦又全力投入了村子的建設的邊境的貿易之中。

上次去縣城，韓峰和陳立成還有陳顯聊了很多他所遇到的問(wèn)題，想著(zhù)或許他們學(xué)識淵博能有解決之道。

事實(shí)證明，他的想法是完全正確的，相比于信息落后的農村來(lái)說(shuō)，縣城里接觸的信息確實(shí)先進(jìn)許多，尤其是陳顯裝了一臺電腦，平時(shí)喜愛(ài)上網(wǎng)看看新聞。

岳父和大舅哥給了他很多建議和一些關(guān)于農村建設經(jīng)驗的書(shū)籍，他花了一些時(shí)間整理出來(lái)適合村子的發(fā)展之道，拿出來(lái)和幾個(gè)村干部討論之后再落實(shí)。

等村委拿出個(gè)章程之后就通知村里人，有時(shí)候不是每個(gè)村民都同意實(shí)行的，還要一一去做思想工作，總的說(shuō)來(lái)這是個(gè)復雜又繁瑣的工作。

而且韓峰又要兼顧他的生意，忙得團團轉，好在還有陳麗梅這個(gè)賢內助從旁協(xié)助，才讓他有一絲喘息的空間。

家里人忙，孩子們也知道體諒，每天乖乖做好自己的事情。

韓千晴自從正式拜師后，每天放學(xué)就去老師辦公室接受指導。

然而進(jìn)步緩慢，韓千晴芯子是個(gè)成年人，成年人的思維和小孩子的思維可以說(shuō)是兩極，老師可以在白紙上縱情渲染，可是面對不是白紙的學(xué)生，總是困難許多。

趙清也看出來(lái)了，自己這個(gè)學(xué)生腦子里充斥著(zhù)各種各樣的想法，而且有的想法已經(jīng)僵化，他不知道為什么會(huì )在一個(gè)小孩子身上出現這樣矛盾的情況。

正因為她的想法多，理解的角度也不一樣，趙清看破不說(shuō)破。他讓韓千晴做的不是苦練而是打破她固有的思維。

韓千晴很苦惱，她不知道小孩子的思維是怎么樣的，想努力也不知道從哪方面入手。以前她還很慶幸自己保留著(zhù)上輩子是記憶，現在看來(lái)也不完全是好事嘛！

因為自己的原因而停滯不前，韓千晴別提多懊惱了，一連幾天都是盯著(zhù)窗外發(fā)呆，也不知道在想些什么。

十二月的陽(yáng)光溫暖和煦，韓千晴沐浴在陽(yáng)光中，披著(zhù)金燦燦的光芒，顯得有些不真實(shí)，韓千帆一進(jìn)來(lái)看到的就是這樣的畫(huà)面。

他自從買(mǎi)了籃球后，又請爸爸幫忙做了一個(gè)籃球架，每天都和小伙伴們打球，平時(shí)只出現在電視里的事物突然真的出現在了眼前，他的伙伴們都像瘋魔了一樣，這使得他根本就不缺少陪練對象，天天早出晚歸的，也察覺(jué)到了meimei的不對勁。

近日來(lái)這樣的情況越發(fā)嚴重了，明明還是一個(gè)小豆丁硬生生把自己逼成思想家。韓千帆對韓千靜使了個(gè)眼色，韓千靜搖了搖頭。

既然這樣，韓千帆也就不胡亂猜測了，走到meimei面前晃了晃，還是沒(méi)反應，他只好伸出手推了推。

韓千晴從自己的情緒出來(lái)就看到哥哥meimei擔憂(yōu)的眼神，她不想他們擔心，對他們笑了笑。

韓千帆在meimei旁邊坐下，說(shuō)：“丫丫，你怎么了？”

韓千晴搖搖頭，這事只能自己想清楚，她不想說(shuō)也不能說(shuō)。

“誒，你倒是說(shuō)??？不然我去問(wèn)趙老師！”韓千帆急了，meimei從來(lái)都是一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，天天臉上掛著(zhù)笑，哪像現在沉默安靜，整個(gè)人散發(fā)了哀傷的氣息。

“對啊，上周你從學(xué)?；貋?lái)就這樣了，肯定是趙老師對你說(shuō)了什么！”做為雙胞胎，韓千靜這幾天心里也悶悶，同時(shí)又氣自己，那天她為了早點(diǎn)回家看節目，讓jiejie一個(gè)人去學(xué)書(shū)法，回來(lái)就變成這樣了，要是那天她也在就好了。

“沒(méi)有，沒(méi)有。有個(gè)問(wèn)題想不通罷了，和趙老師沒(méi)什么關(guān)系?！表n千晴使勁擺手，生怕他們真的去問(wèn)老師了。

“那你說(shuō)說(shuō)是什么問(wèn)題，我們人多力量大，或許能幫助你呢，再不濟還有爸爸mama爺爺奶奶呢，他們總說(shuō)吃過(guò)的鹽比我們吃過(guò)的米還要多，肯定能幫你的?！表n千帆苦口婆心道。

韓千晴怔怔地看著(zhù)一臉焦急的哥哥，心里很感動(dòng)。

或許真的有辦法呢？

韓千晴稍微思考了一下，對啊，哥哥和meimei還是小孩子呀，他們肯定是最懂小孩子思維的人了。她稍微把老師說(shuō)的話(huà)講給哥哥meimei聽(tīng)，看他們怎么回答。

果然這個(gè)方法是奏效的，聽(tīng)了哥哥meimei的回答，韓千晴總算知道自己的問(wèn)題在哪了。

她一開(kāi)始也是這么想的，但想得太深，做的事情就不對了。

她有著(zhù)成年人的思維，想問(wèn)題總是往復雜了想，殊不知學(xué)書(shū)法沒(méi)有她想象中那么復雜，只需要按照老師說(shuō)的做就行了，回憶起她總是揣摩老師的話(huà)，覺(jué)得老師說(shuō)的每一句話(huà)都有別的深意，方向偏了，難怪總是學(xué)不好。

總算想明白了，韓千晴只覺(jué)得一陣輕松。

跟哥哥meimei道謝后，韓千晴跑去學(xué)校找老師了。

“老師?！表n千晴氣喘吁吁地。

趙清沒(méi)停下手中的動(dòng)作，聽(tīng)到聲音也沒(méi)回頭，晶瑩的水珠附在嬌艷的花朵上，顯得美極了。

“想清楚了？”

“嗯！是我把所有的事情想得太復雜了?！逼鋵?shí)不只是書(shū)法，還有空間，她總害怕被人發(fā)現，所以束手束腳，空間也沒(méi)發(fā)揮出它的作用。她想既然老天爺給了她福氣和空間，應該是造福更多的人，而不是把它藏起來(lái)。

“這就對了，也不知道你這小孩，怎么想法那么復雜?！壁w清沒(méi)有從一開(kāi)始就點(diǎn)醒她，反而是讓她自己思考，只有自己想通了才是真的想通，以后也不會(huì )再犯同樣的錯誤。

“嘿嘿，對不起老師！我以后不會(huì )了?！表n千晴笑得很傻，但小孩就是這樣的，不是嗎？

“你啊你?！壁w清用食指點(diǎn)了點(diǎn)小孩的頭，小孩皮膚嬌嫩，很快就出現了個(gè)紅印子。

韓千晴也不在意，拿過(guò)趙清手中的噴壺，一邊嘰嘰