小聰明，怕整篇課文少抄會(huì )被發(fā)現，還一句一句地少抄，覺(jué)得我發(fā)現不了是嗎？”周一語(yǔ)文結束，鯉魚(yú)站在講臺上數著(zhù)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，“‘北冥有魚(yú)，其名為鯤?！乱痪渚汀熘n蒼’了？你們也是這么敷衍你們班主任的？”

下節是自習，大家要去練合唱，班里已經(jīng)沒(méi)沒(méi)什么人認真聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)了。

一整節課只聽(tīng)了這兩句的沈校霸倒是笑得不行。

“沈知行你笑得挺開(kāi)心啊?！闭Z(yǔ)文老師從一沓紙里挑出了幾張拿起來(lái)，“你是沒(méi)少抄，你以為我看不出來(lái)不是你自己一個(gè)人抄的嗎？你那狗爬的字能寫(xiě)成這樣嗎？”

沈知行沒(méi)皮沒(méi)臉慣了，被拆穿了，也不尷尬，依舊笑嘻嘻的，“老師，您怎么能這么質(zhì)疑我？我就不能是練字了嗎？”

“少來(lái)這套，你找誰(shuí)幫你抄的我都知道?！滨庺~(yú)哭笑不得地把作業(yè)收好，“周三之前趕緊給我背，背不完我就找你們班主任?！?/br>
“還有，你別給我就被錯的段落，我知道你背的下來(lái)，少跟幫你抄作業(yè)的好朋友貧兩句，讓人家看著(zhù)你背背書(shū)肯定能背下來(lái)?！?/br>
鯉魚(yú)拿著(zhù)東西出了教室，班里更吵了。

“這節課要合伴奏了，您行不行？”沈知行又一陣風(fēng)似的竄到紀廷座位前，“下周就要比賽了吧?！?/br>
紀廷順手拿起語(yǔ)文書(shū)拍在他懷里，“你還是擔心一下你自己吧，你打算讓班主任連語(yǔ)文都看著(zhù)你學(xué)了嗎？”

“那倒用不著(zhù)?！鄙蛑薪舆^(guò)書(shū)翻了一下，“這不是有你嗎？鯉魚(yú)剛剛怎么說(shuō)的，讓幫我抄的好朋友看著(zhù)我背?！?/br>
他故意加重了“好朋友”三個(gè)字，臉上帶著(zhù)賤兮兮的笑。

紀廷懶得理他，“能讓你學(xué)習只有班主任的河東獅吼，我做不到，你還是跟你同桌說(shuō)說(shuō)你皮癢了，讓他傳達給王炸吧?！?/br>
“別這樣嘛?！鄙蛑邪褧?shū)放到了紀廷桌上，伸手拽了一下他的袖子，“其實(shí)你的話(huà)你班主任管用，班主任只能讓我身體上屈服，但要是你，只要你說(shuō)，我的靈魂都是你的?！?/br>
某人這話(huà)說(shuō)得太過(guò)惡心，一邊看了半天的何文茜實(shí)在看不下去，翻了個(gè)大白眼，“賤死你算了?！?/br>
八班的歌練了一個(gè)多星期，勉勉強強能把“合唱”做到一半——只能保證“唱”，合不到一起去。

各班委費盡心思帶著(zhù)大家練了很久，終于明白了一個(gè)問(wèn)題，“每個(gè)人都張嘴”并不能解決他們唱得不好的問(wèn)題。

大家又一起唱了一遍，文娛委員糾結了很久，委婉地開(kāi)口道，“那個(gè)，大家都稍微控制一下，有些同學(xué)聲音可以稍微放小一點(diǎn)?！?/br>
“跑調的同學(xué)，咱就小點(diǎn)聲，或者對口型，我求求大家了?！鼻負P卻已經(jīng)被折磨得快瘋了，“咱們好好練行不行，其他班跳舞的、中間加獨唱的、彈吉他的，都練得差不多了，咱們班的鋼琴都還沒(méi)出過(guò)聲呢?！?/br>
“那就直接合伴奏唄，反正齊是不可能唱齊的了?！?/br>
“就是，一起練，還能糊弄得更默契?！?/br>
“說(shuō)不定加上伴奏，就顯得沒(méi)那么亂了呢?！?/br>
面對這殘酷的現實(shí)，班里同學(xué)統一戰線(xiàn)，讓班委改變方法。

雖然合唱還是合不齊，但下周就要比賽了是事實(shí)，再這么拖下去，顯然上不了臺，幾個(gè)班委也不能要求這么多了。

當然，唱不齊還是唱不齊，有了伴奏也只是亂得更擾民了一些。

“行了，先休息一下，一會(huì )兒把動(dòng)作加上一起練?！?/br>
練了半節課，稍微有了點(diǎn)成果，文娛委員終于放過(guò)了各位，擺擺手讓大家休息了。

幾個(gè)班委聚在一起討論一會(huì )兒要加上的動(dòng)作和到時(shí)候手里要拿的東西。

“什么就塑料花，你怎么不去唱‘讓我們蕩起雙槳’？”

“還有，一排人手拉手，準備幼兒園文藝匯演嗎？”

也不知道幾個(gè)班委都想了些什么有意思的餿主意，秦揚反對得非常激烈，對著(zhù)文娛委員一臉崩潰，“你能不能想點(diǎn)有心意的？”

“大姐，結合一下你平時(shí)看的、喜歡的東西想一想好不好？我不信你只看少兒頻道和新聞聯(lián)播?！?/br>
“那能怎么辦，結合我看的？”文娛委員也瘋了，“那要不然，一人眼睛蒙一塊黑紗，胸口別一朵紅玫瑰，上去來(lái)一段十九禁表演？”

“的確有新意了，你去跟班主任說(shuō)，她讓你明天的太陽(yáng)都見(jiàn)不到了你信不信？”

班委討論得快要崩潰了，班里的同學(xué)卻都嗨了。

教室后面幾個(gè)人圍在一起，放著(zhù)音樂(lè )吼得震天響。

紀廷聽(tīng)夠了幾個(gè)班委吵，無(wú)聊地彈了幾下鋼琴。

后面有男生揮手叫他，“廷哥，來(lái)，一起?！?/br>
沈知行也在后面沖他招手。

紀廷看了看明顯討論不出結果的幾個(gè)人，站起來(lái)往后去。

何文茜和兩女生湊在一起，盯著(zhù)手機小聲交談，剩下的人站在旁邊湊熱鬧。

“她們說(shuō)要跳舞?！鄙蛑幸话褦堖^(guò)紀廷的肩，“看不出來(lái)，你的粉絲還挺厲害?！?/br>
沈知行把頭靠在紀廷肩上，一手虛搭在他腰上。

旁邊有點(diǎn)擠，沈知行湊得很近，毛茸茸的頭發(fā)扎得紀廷有點(diǎn)癢。

紀廷側頭想躲，卻突然感覺(jué)到有什么溫熱的東西觸碰到了自己的耳根。

只是貼了一下，很快就移開(kāi)了，紀廷卻整個(gè)人都僵住了。

沈知行也很快站直，裝作無(wú)事發(fā)生的樣子，看著(zhù)紀廷笑。

周?chē)荚诿χ?zhù)湊熱鬧，沒(méi)人注意兩人的小動(dòng)作，紀廷卻莫名有點(diǎn)心虛。

他扭頭看了眼周?chē)?，抬起胳膊在沈知行肚子上懟了一下，“你有??？?/br>
沈知行捂著(zhù)肚子笑著(zhù)往后退了點(diǎn)，“怎么說(shuō)話(huà)呢，這叫什么……情難自禁?！?/br>
跟何文茜一起的那兩個(gè)女生都學(xué)過(guò)舞蹈，何文茜雖然沒(méi)學(xué)過(guò)但自己也跟著(zhù)練過(guò)，三個(gè)人一起跳，看著(zhù)還挺像那么回事。

一段舞蹈結束，旁邊的同學(xué)都跟著(zhù)起哄，還有人互相推著(zhù)讓旁邊的人一起去跳一段湊熱鬧的。

沈知行也來(lái)了興致，推了下旁邊的紀廷，“同桌，來(lái)一個(gè)?！?/br>
紀廷自然不可能上，抬腿踹了他一腳。

音樂(lè )停了一下，不知道誰(shuí)換成了女團的歌。

是首正火的歌，出去逛個(gè)街能有一半的店放的那種，旋律很洗腦，舞蹈也不難，但很有記憶點(diǎn)。

這舞蹈有點(diǎn)小性感，當著(zhù)男生的面，女生都不太好意思跳。

反倒是男生，一個(gè)比一個(gè)興奮，過(guò)去就是一通瞎跳。

“快，到你的長(cháng)項了?！鄙蛑幸琅f在挨打的邊緣不斷試探，“上啊，寶貝兒?！?/br>
“滾蛋，你再惡心一個(gè)試試？”紀廷轉身照著(zhù)他胸口就是一拳，“自己想上就直說(shuō)，別拉我?！?/br>
沈知行還是貧得不行，賤兮兮地捂著(zhù)胸口，“我這是在為你創(chuàng )造……”