花絮 2

    他們很快就上了小學(xué)。

    父親接送了兩年后，就讓他們自己走路去上學(xué)了。

    雖然父親平常對著(zhù)他們態(tài)度也是不冷不熱的，但上學(xué)路少了他的陪伴，林韻緣還是有些失落，好在她身邊有個(gè)弟弟。她一直在跟他講話(huà)，還是那樣關(guān)心他，從他身上加倍討回那些失落。林韻謙大多數時(shí)候都覺(jué)得吵，并且沒(méi)話(huà)找話(huà)，只能每次敷衍幾句。

    慢慢地，林韻緣不吵了，她開(kāi)始引導林韻謙說(shuō)出自己的想法，無(wú)論什么事。等林韻謙終于理她了，她就一直點(diǎn)頭應和，把他的話(huà)重新拆分再組合。像塊橡皮泥，他說(shuō)什么，她就把自己捏成什么形狀。

    于是林韻謙發(fā)現了，她其實(shí)并不需要他與她進(jìn)行多有營(yíng)養的對話(huà)，她只是需要他理她，和她維持說(shuō)話(huà)的行為。他更煩躁壓抑了。

    但在這煩躁中，他偶爾也會(huì )主動(dòng)找尋樂(lè )趣。

    “今天天氣不錯?！?/br>
    “沒(méi)錯沒(méi)錯，我也覺(jué)得，天藍藍的真好看！”

    “那些花開(kāi)了啊，夏天要到了?！?/br>
    “嗯嗯，最近特別熱，但是花開(kāi)的很好看，所以也是好事呢?！?/br>
    “學(xué)校里的老師都煩死了，把他們打一頓怎么樣?！?/br>
    “嗯嗯，我也覺(jué)得，學(xué)?！认?，謙謙，別說(shuō)這種話(huà)！壞孩子才會(huì )說(shuō)這種話(huà)，謙謙是好孩子，不能學(xué)他們…”

    林韻謙主動(dòng)理她的情況甚少，大多數時(shí)候她說(shuō)十句，他回一句，所以這種情況一發(fā)生，林韻緣就會(huì )十分激動(dòng)，嘴比腦子更快。她沒(méi)發(fā)現，他其實(shí)是故意的，并且只有這樣捉弄她的時(shí)候才會(huì )主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)。

    到了學(xué)校，他們就各去各班了，因為差了一年，二人無(wú)法像以前一樣，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )見(jiàn)到彼此。

    按理說(shuō)林韻緣應該會(huì )比林韻謙更忙，但林韻緣每隔幾天都揪出來(lái)時(shí)間來(lái)看他。

    而從五年級開(kāi)始，來(lái)看他的頻率甚至還高了不少，已經(jīng)多到了讓他困擾的地步。林韻謙不知道她怎么做到的。

    幾乎每隔兩三個(gè)課間，林韻緣都來(lái)找他聊天一一雖然說(shuō)是聊天，大部分時(shí)間都是林韻緣在自說(shuō)自話(huà)，分享班上見(jiàn)聞，聊聊學(xué)習內容，以及給他灌很多很多心靈雞湯，讓他好好學(xué)習，多交朋友，開(kāi)心一點(diǎn)。

    林韻謙覺(jué)得自己jiejie簡(jiǎn)直像那種過(guò)年來(lái)寒暄，沒(méi)話(huà)硬聊的長(cháng)輩。他根本沒(méi)有聊下去的欲望，但也不能一直不說(shuō)話(huà)，于是他到了不得不回復的時(shí)候才會(huì )回幾句。

    因為她來(lái)的太多，他班上的同學(xué)都眼熟她了。

    這個(gè)年紀的孩子，性別觀(guān)念逐漸形成，已經(jīng)能接觸到一點(diǎn)“大人的世界”，戀愛(ài)是其中當仁不讓的潮流話(huà)題，于是理所當然地，總是有同學(xué)神秘兮兮地問(wèn)他：“林韻謙，那個(gè)是你對象？天天來(lái)看你?！?/br>
    “那個(gè)是我jiejie?！绷猪嵵t差點(diǎn)沒(méi)忍住一個(gè)白眼。

    “你jiejie？你們關(guān)系很好嗎？我姐怎么不這樣，每天對我可兇了?！?/br>
    同學(xué)狐疑地看著(zhù)他。

    “…還行?！?/br>
    林韻謙不知道怎么回答他和他姐關(guān)系好不好這件事。他jiejie對他過(guò)度關(guān)懷，過(guò)度寵愛(ài)，又會(huì )妄想他遇到了某些困難，擅自主張要替他解決一切。

    她似乎把他當成一個(gè)生活不能自理的嬰兒，不被她看護著(zhù)就會(huì )出意外了。

    雖說(shuō)這一切都不是他要求的，甚至他已經(jīng)拒絕過(guò)很多次，但他或多或少感受到一些道德壓力。除了道德壓力以外，還有感覺(jué)被監督，被凝視，被束縛的不自由。

    他非常詭異地被一個(gè)只比自己大了一歲的小女孩賦予了這些象征權力不等的負面情緒。

    而且林韻緣對他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，總是摸摸頭捏捏臉又拍拍手，全然像對一只貓一條狗。估計在她眼里，自己就是類(lèi)似于這樣的存在。

    他的jiejie真的太神奇了，做的每一件事，都讓他發(fā)現了自己全新的厭惡的事情。

    于是在林韻緣又一次來(lái)找他的時(shí)候，他把林韻緣叫了出去，直接問(wèn)她為什么老來(lái)找自己，這樣很煩。

    他以為她會(huì )說(shuō)，因為她想他了，因為她想找人玩，因為她無(wú)聊。如果是這些回答的話(huà)，都很好打發(fā)掉。

    但他聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)他從沒(méi)想到過(guò)的答案。

    “因為謙謙在班上…沒(méi)有很多朋友吧？如果不能融入集體的話(huà)，不是很孤獨嗎，所以我來(lái)找你了?！?/br>
    “我們班最近也有被孤立的同學(xué)，可惜我剛想去找她，她就轉班了。這種事情，如果早點(diǎn)解決的話(huà)就不會(huì )發(fā)生了…我也不愿意你遭受這些。如果是我的話(huà)，我也會(huì )待不下去的一一”

    林韻緣回想了一下自己的心路歷程。在班級中的孤立事件發(fā)生后，她第一個(gè)就想到了林韻謙。

    以弟弟這么多年來(lái)的性格跟和自己在家里的講話(huà)頻率，以及對話(huà)的反應來(lái)看，他應該不怎么擅長(cháng)社交?？梢哉f(shuō)在她看來(lái)，她認為他就算被討厭被孤立，也是毫不意外的。

    雖然這個(gè)猜測有些惡毒了，但若真是毫無(wú)意外的遭人孤立，能幫他的，肯定就只有自己，她可不希望這種事發(fā)生。

    她還在反復斟酌著(zhù)言語(yǔ)，但林韻謙已經(jīng)不想再聽(tīng)了。

    發(fā)現自己被jiejie反復惦念的厭惡，被她的想象力震撼而引起的好笑之情，以及因為被jiejie憐憫所產(chǎn)生的被道德綁架的不適，種種心情詭譎地交織在一起，侵襲他的全身，讓他很想嘔吐。

    人怎么能這么自以為是??？

    他實(shí)在無(wú)福消受她活在主觀(guān)臆想中的沉甸甸的情感。

    “我在班上有朋友，最近你一直來(lái)這里，他們當然不能在你跟我講話(huà)的時(shí)候來(lái)找我?！?/br>
    林韻謙直接打斷了她。

    “jiejie，你太自以為是了吧？我和你說(shuō)過(guò)多少次不用管我了，也該聽(tīng)進(jìn)去一次了吧？請你別活在想象的世界里，把我當成一個(gè)自閉兒童了好么？”

    林韻緣沉默了片刻，露出一個(gè)甜美的笑容。

    “哎…謙謙沒(méi)有被孤立，謙謙有可以交談的朋友？那真好。那是好事…”

    她很高興，但是更驚訝，驚訝到讓她不知道做何反應。但她知道他不高興，還是面部肌rou條件反射地先替她做出了反應，形成那個(gè)最不會(huì )惹人生氣的笑容。

    他好像不像她想象中那樣被孤立。這說(shuō)明他在班上根本就沒(méi)有孤僻到令人討厭的地步。他原來(lái)有朋友…他甚至還有朋友。

    讓他多交朋友融入集體，明明是她最開(kāi)始的目標，現在這個(gè)目標實(shí)現了，甚至這個(gè)目標在計劃實(shí)施前就實(shí)現了，可是她的心卻不知為何揪緊了。

    林韻緣想象了一下，他該如何像自己班上的男生那樣，與他的朋友相處，如何勾肩搭背，鮮活地嬉笑怒罵，插科打諢。

    她發(fā)現自己完全想象不出來(lái)，她能想象到的只有弟弟冷淡的眼神，冷淡的表情，冷淡的一切。她與他隔著(zhù)一層，而且她悲哀地發(fā)現，她可能沒(méi)法淡化那屏障，只能讓它越來(lái)越厚，厚到她連想象他親切的樣子都十分困難。

    仿佛是為了印證她的猜想，一個(gè)男生抱著(zhù)球跑了過(guò)來(lái)，一把拍在林韻謙背上。

    “林韻謙，你在這干嘛呢？沒(méi)事就跟我們打球去，缺人?！?/br>
    林韻謙看著(zhù)她。

    像是要回敬剛剛她的笑容一樣，他同樣笑了，看上去很快樂(lè )，很真切，很輕松，以前從來(lái)沒(méi)有對她展露過(guò)的笑容一一是給她看的，卻不是給她的。

    看得她屏住了呼吸。

    “現在就去?！?/br>
    她聽(tīng)到林韻謙的聲音，毫無(wú)知覺(jué)地站了很久，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他早就跟那個(gè)同學(xué)，跟他的朋友，一起離開(kāi)了這里。

    原來(lái)他也有這么友善的時(shí)候。

    所以為什么…獨獨對著(zhù)她，就那樣孤僻，冷漠，令人反感。

    她真的愛(ài)他，但她感覺(jué)自己可能要受不了了。

    -

    ps其實(shí)弟弟那個(gè)時(shí)候也不想去打球，只是借同學(xué)的邀請離開(kāi)jiejie那里。他過(guò)了一會(huì )就和同學(xué)說(shuō)突然想起來(lái)自己有事沒(méi)法去打球。

    jiejie以為自己很愛(ài)他，但內心己經(jīng)預設了他會(huì )因為招人厭而被孤立的情況。側面反映在姐心里，她覺(jué)得弟是個(gè)討厭的孤僻孩子。