了不少錢(qián)，只為了讓蕭以恒替他們實(shí)現未盡的夢(mèng)想。

他們花在蕭以恒身上的每一分錢(qián)，蕭以恒都會(huì )還給他們。

經(jīng)過(guò)三年來(lái)的積累，“FXXKUMONEY”即將追上記賬簿里的總支出。

還差一點(diǎn)點(diǎn)，就要攢夠了。

還差一點(diǎn)點(diǎn)，他就自由了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

“fxxkumoney”這個(gè)概念來(lái)自于劉玉玲的采訪(fǎng)。

經(jīng)濟基礎永遠是自由的基石，只有攢夠了安身立命的錢(qián)，才能夠有底氣對老板說(shuō)出：“fxxku！Iquit！”（“艸，老子不干了，老子走了”）。

我看評論里，大家一直在討論蕭以恒和厲橙在一起后/他選擇藝術(shù)路線(xiàn)后，要怎么和父母說(shuō)、怎么讓父母接受。

可蕭以恒根本沒(méi)打算扭轉父母的看法，他打算直接私奔啊hhhhhh。

☆、第五十二章

厲橙在借到蕭以恒的大作業(yè)后,感覺(jué)自己就像是開(kāi)了外掛，走路都輕快了不少。他計劃的十分完美，打算一回到宿舍,就奮筆疾書(shū)趕快寫(xiě)完那破作業(yè)……然而他卻忘了,人類(lèi)的本質(zhì)是鴿子。

周一,厲橙吃了一天雞，沒(méi)寫(xiě)。

周二,厲橙和小弟們翻墻出去打群架,沒(méi)寫(xiě)。

周三,厲橙訓練太累，沒(méi)寫(xiě)。

周四,厲橙吃到太撐,沒(méi)寫(xiě)。

周五,厲橙……

媽的，都周五了,厲橙不能不寫(xiě)了?。。。?！

周六就要交作業(yè),可是一千兩百字的小論文到現在進(jìn)展只有一個(gè)標題，厲橙望著(zhù)空空如也的稿紙，實(shí)在想不起來(lái)他之前幾天都是怎么浪費過(guò)去的了。

他只能臨陣磨槍,趕忙把蕭以恒的大作業(yè)拿過(guò)來(lái)從頭到尾讀了兩遍，挑挑揀揀摘抄了一部分，勉強湊出了幾百字——而這個(gè)時(shí)候，距離周五結束還有十二個(gè)小時(shí)。

呃,既然還有十二個(gè)小時(shí)，要不然他再休息一下下,玩局游戲放松放松？

于是，厲橙又開(kāi)始摸魚(yú)了。區別在于,之前他摸魚(yú)，是很悠閑的，而現在摸魚(yú)，是很緊張的。

你們看，他一邊玩游戲一邊焦慮地抖腿，這難道不夠表現他對尚未完成的作業(yè)的重視嗎？

就這樣，他在課桌上攤開(kāi)僅完成了三分之一的作業(yè)，偷偷摸摸在課桌下玩起了手機游戲。他只不過(guò)是一低頭又一抬頭——咦咦咦咦？？怎么回事，為什么已經(jīng)放學(xué)了？中間的幾個(gè)小時(shí)都去哪里了？？

放學(xué)鈴響起，周?chē)耐瑢W(xué)們起身收拾起書(shū)包，對于一所住宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每周五的放學(xué)鈴絕對是世間最美妙的音樂(lè )。唯有厲橙呆呆地坐在座位上，對著(zhù)面前還未完成的作業(yè)，留下了鴿子的淚水。

“厲哥，你要是實(shí)在憋不出來(lái)，那就只有一個(gè)辦法了?！秉S葉倫這個(gè)臭皮匠又來(lái)獻計獻策了，“你找個(gè)槍手不就行了嗎？槍手寫(xiě)完，你自己再抄一遍，保證不出錯?！?/br>
“可我能找誰(shuí)當槍手??？”

黃葉倫沖他眨眨眼：“還有誰(shuí)啊，找嫂子……咳，我是說(shuō)，蕭以恒唄。他是年級第一，這種小論文，他不是信手拈來(lái)？”

“不可能的?！眳柍绕擦似沧?，“他是我這門(mén)課的助教，我是瘋了嗎，讓助教給我當槍手？”

黃葉倫心想，厲哥和嫂子這是玩啥角色扮演呢，還挺入戲。什么老師、學(xué)生的，這題材的小電影我大黃可是見(jiàn)多了，門(mén)一關(guān)，燈一拉，有沒(méi)有？

黃葉倫很隱晦地提醒他：“不找他當槍手也行。你不都說(shuō)了，他是助教，你是臨時(shí)班長(cháng)，助教幫助班長(cháng)那不是天經(jīng)地義的事情嗎？厲哥，你只要說(shuō)句軟話(huà)，蕭以恒能舍得讓你掛科？”

“……我怎么覺(jué)得你這話(huà)聽(tīng)起來(lái)怪怪的?！?/br>
但不得不承認，黃葉倫的提議確實(shí)說(shuō)進(jìn)了厲橙的心坎里。

的那位beta女老師實(shí)在太難搞，厲橙若是完不成作業(yè)，她絕對不可能放他一馬。他完成不了作業(yè)，就通過(guò)不了考試，就拿不到畢業(yè)證，就不能提前去大學(xué)讀預科……

厲橙渾身一抖，立刻拿起手機，點(diǎn)開(kāi)了蕭以恒的聯(lián)系方式。

粒粒橙：蕭以恒，你在嗎？

粒粒橙：你放學(xué)別走??！

持之以恒：……

持之以恒：怎么，厲哥要約我在小巷子里打架？

粒粒橙：[尷尬]

粒粒橙：不打架，我找你有正經(jīng)事。

持之以恒：你先說(shuō)有什么事，我再判斷這件事正經(jīng)不正經(jīng)。

粒粒橙：……

粒粒橙：我大作業(yè)還差一點(diǎn)寫(xiě)不完了，你能不能幫幫我？

持之以恒：還差一點(diǎn)，具體是差幾點(diǎn)？

粒粒橙：呃，還差一千。

蕭以恒半天沒(méi)回復。

厲橙也覺(jué)得怪臉紅的，一千兩百字的小論文，明天就要交了，可他只寫(xiě)了兩百字，現在還想找蕭以恒當槍手，換成別人估計早就羞憤自殺了。

但厲哥是誰(shuí)啊，在這種關(guān)鍵問(wèn)題上，他還是相當“能屈能伸”的。

想到這里，厲橙按下了語(yǔ)音錄制鍵，清了清嗓子，然后用他此生最矯揉造作的聲音說(shuō)：“蕭老師，我想預約你今晚的課后輔導，可不可以？”

手一松，這條語(yǔ)音就“嗖”的一聲發(fā)了出去。

厲橙起了一身的雞皮疙瘩，他自己都不好意思再聽(tīng)一遍，仿佛手機燙手一樣扔到了桌上，還欲蓋彌彰地扣了過(guò)去。

一分鐘后，手機響起一聲清脆的哨音。

厲橙伸長(cháng)手臂，小心翼翼地翻過(guò)手機，瞇起一只眼睛看向屏幕——

持之以恒：現在來(lái)美術(shù)教室。

持之以恒：我等你。

……

空蕩蕩的教學(xué)樓里，只有厲橙一個(gè)人的腳步聲在走廊里回蕩。

他停在美術(shù)教室前，手幾次要落在門(mén)上，卻又莫名其妙地收了回去。

手里的稿紙已經(jīng)快被他攥爛了，他瞪著(zhù)稿紙上的標題，希望上面的字能迎風(fēng)見(jiàn)長(cháng)，自己鋪滿(mǎn)整整一頁(yè)紙才好。

厲橙的手第四次舉到半空，這一次，他的手在門(mén)板前又停頓了好幾秒，在他終于下定決心敲門(mén)的那一剎那，美術(shù)教室的門(mén)忽然打開(kāi)了。

厲橙的手還傻乎乎地舉在半空，愣愣地看著(zhù)出現在門(mén)后的蕭以恒。

濃郁的顏料味道撲面而來(lái)，蕭以恒身上套著(zhù)一件粗麻質(zhì)地的圍裙，圍裙看上去臟兮兮地，蹭了不少顏料，就連他的指尖都沾染了一些顏色。

不修邊幅的邋遢。

厲橙用很慢的速度眨了眨眼睛，今天他又“解鎖”了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的蕭以恒。

“原來(lái)你真會(huì )畫(huà)畫(huà)??？”厲橙脫口而出，又很快意識到這句話(huà)純屬廢話(huà)。

若蕭以恒不會(huì )畫(huà)畫(huà)，秋嫻老師就不會(huì )對他另眼相待、也不會(huì )特地把美術(shù)教室的鑰匙留給他了。