Chapter 20

    高中有段時(shí)間她瘋狂迷戀上淺藍色，包括但不限于淺藍色書(shū)皮、淺藍色筆記本、淺藍色熒光筆。端正楷體字跡的主人她再熟悉不過(guò)，正是搜羅了一大堆淺藍色襪子、淺藍色鞋子和淺藍色衣服給她的郁晌。

    那年的蕭筱對此愁眉不展，問(wèn)他以后要是自己還不起怎么辦，郁晌信誓旦旦說(shuō)你給我做飯吃就已經(jīng)是在還了。

    做飯對她而言易如反掌，從外婆那得來(lái)的廚藝真傳被古亭一和郁晌拍掌叫好。

    高三學(xué)業(yè)緊，周末她就沒(méi)怎么回家去，郁晌偶爾會(huì )在軟件上買(mǎi)菜，送到家的食材大多已經(jīng)處理好，沒(méi)處理好的他也會(huì )幫忙一起處理，就是他手腳不太利落，干起活來(lái)總是笨手笨腳的。

    淺藍色，高二。

    蕭筱咽了咽口水，不可置信地接過(guò)，那丑陋的歪七扭八的線(xiàn)條正是臨摹的輕松熊貼紙，只可惜畫(huà)出個(gè)四不像。

    水筆寫(xiě)的“小小收”三個(gè)字似乎還沒(méi)干透，信封就被老師沒(méi)收了，手指不小心擦過(guò)時(shí)字跡稍微有點(diǎn)糊了，墨水被蹭在干凈的封皮上。

    “這是？”

    她的視線(xiàn)離開(kāi)信封，有些小心翼翼地看向衛東海，眼神里包含的內容似乎是希望是他、似乎是希望是她所想那樣、似乎……又不希望是以上所設想。

    可當斬釘截鐵的“郁晌寫(xiě)的”四個(gè)字被拋出來(lái)時(shí)，她突然有點(diǎn)猶豫、有點(diǎn)害怕、又有點(diǎn)難以置信。

    未知的內容像白雪公主后媽賣(mài)的毒蘋(píng)果一樣誘惑她，衛東海起身離開(kāi)，留給她充足的個(gè)人空間，蕭筱迷茫地將信封翻來(lái)又翻去，始終沒(méi)有勇氣拆封。

    樓下呼嘯而過(guò)一群歡快的學(xué)生，穿著(zhù)cosplay的服裝撒瘋地跑動(dòng)著(zhù)，蕭筱拿起衛東海辦公桌筆筒里的小刀，一點(diǎn)一點(diǎn)，小心地劃開(kāi)。

    親愛(ài)的XX：

    展信佳。

    或許當你拆開(kāi)這封信的時(shí)候，我們已經(jīng)高中畢業(yè)了，畢業(yè)后的生活是什么樣的？

    容許我在這里設想一番：我們倆肯定上了同一所大學(xué)，再不濟也會(huì )在同一座城市；我們應該還會(huì )經(jīng)常一起出去吃飯，就是不知道你還愿不愿意跟我住在同一間房子里。

    首都的秋天肯定很美，我希望有機會(huì )牽你的手漫步在胡同里，你總說(shuō)喜歡人文氣息濃厚的城市，我想首都是當仍不讓的。

    ……（省略）

    嘿，我寫(xiě)這封信是在高二，不知道你拆開(kāi)的時(shí)候還喜不喜歡淺藍色，要是不喜歡了也請原諒我，高二的時(shí)候你可愛(ài)得要緊。

    ……（省略）

    好吧，說(shuō)七說(shuō)八扯一大堆，其實(shí)我想說(shuō)的就只有一句：

    郁晌會(huì )永遠喜歡蕭筱。

    信我。

    落款日期是她被衛東海喊進(jìn)辦公室委以重任的那天，她記憶深刻，何況前兩天還剛在日記本上翻到這件事。

    若說(shuō)信封上的小小和開(kāi)頭的XX都未切切言明收信對象是誰(shuí)，那么最后那句斬釘截鐵的“郁晌會(huì )永遠喜歡蕭筱”則明明白白地將他掩飾后又迫不及待昭告她的心意表達出來(lái)。

    可是，為什么？

    既然如此，那為什么當初他會(huì )那么說(shuō)？

    事件拼圖嚴絲合縫地連接上，從那會(huì )兒彌漫的詭異在這兒銜接上來(lái)龍去脈，原來(lái)都是因為你啊，所以我被千叮嚀萬(wàn)囑咐專(zhuān)心學(xué)習，切莫早戀，還要每隔兩周向衛東海匯報你的情感狀態(tài)，天知道為了掩飾層接不窮的情書(shū)和禮物，她幫著(zhù)編了多少故事嘛，感情始作俑者都是你??！

    雖說(shuō)郁晌的受歡迎程度夸張到時(shí)常有初中部的學(xué)妹跑來(lái)這棟樓尋求窺伺他的機會(huì )，但他本人沒(méi)有對兩性關(guān)系有興趣的意思，所以有直接找他的，都會(huì )一口回絕，絕不拖泥帶水。

    衛東海根本沒(méi)有可擔心的空間啊，所以還是因為她？所以才委派她監督員的任務(wù)。蕭筱不氣反笑，幽幽啞然于這件事怎么會(huì )這么離譜。

    *

    高中部教學(xué)樓占地面積巨大，左右兩側的連廊將三棟樓緊緊鏈接在一起，郁晌踩過(guò)六樓露天大平臺的鵝卵石地，輕輕推開(kāi)緊閉的鐵門(mén)，進(jìn)入亮堂的、井然有序的空間，而后在犄角旮旯里找到了自己當初寫(xiě)的字。

    通往頂樓的門(mén)被鎖住，學(xué)生至多爬到六樓，這一層以教師教研室為主，平日里很少有學(xué)生會(huì )往這上面來(lái)。

    郁晌高中那會(huì )兒經(jīng)常來(lái)六樓找古玥——一個(gè)物理教得超級棒的老師，不管是普通班的學(xué)生還是菁英班的學(xué)生都對她贊不絕口。

    一中時(shí)常會(huì )給參加競賽的學(xué)生開(kāi)辟特殊通道，提供特殊幫助，所以那時(shí)他和幾位同學(xué)共同在六樓擁有了一間自習室。

    “yx永遠喜歡xx”

    在青春期躁動(dòng)的浪潮里半帶掩飾地用名字縮寫(xiě)陳明愛(ài)意，他不敢直言，唯恐驚動(dòng)住在他隔壁那個(gè)狐假虎威的女孩。

    在粉飾過(guò)的窗臺上用黑色水筆寫(xiě)下這句話(huà)，每當讀累時(shí)、沒(méi)有思路時(shí)、寫(xiě)不出來(lái)時(shí)，就抬頭看看，簡(jiǎn)單的字母恐怕永遠都不知道自己有如此大的威力。

    郁晌站在這張自己曾經(jīng)用過(guò)的書(shū)桌前，俯首看清這行因為時(shí)間的流逝而黯淡的字跡，輕輕用手撫摸著(zhù)。

    最初還擔心會(huì )被人涂掉，或者被別的東西覆蓋住，但它依舊在，甚至旁邊還添上了一個(gè)問(wèn)句和新一代的陳明。

    “學(xué)長(cháng)和你的xx在一起了嘛？”

    “我希望畢業(yè)以后能跟我喜歡的人在一起?！?/br>
    空蕩蕩的自習室不像格子間，紅木桌和電腦椅雖然看起來(lái)很怪異，但實(shí)用度卻很高。郁晌看著(zhù)那兩行字輕笑出聲，在一起？沒(méi)呢……

    但我希望能夠早點(diǎn)在一起。

    他和蕭筱之間肯定存在著(zhù)嚴重的誤會(huì )，但她不愿意提及，他也無(wú)法直接問(wèn)，蕭筱向來(lái)不喜歡別人窺探她的想法。

    不知道是不是這兩句“在一起”給了他莫大的勇氣，郁晌忽然覺(jué)得自己可以拼一拼，大不了還是維持現狀的尷尬關(guān)系，但如果成功了蕭筱將一輩子跟他捆綁在一起，那是他日思夜想的榮幸。

    郁晌拾起書(shū)桌上的水筆，在兩句話(huà)下面回復：加油。

    加油，送給他，也送給這位同學(xué)。

    加油，去找蕭筱問(wèn)清楚；加油，奔赴美好未來(lái)。