，未及問(wèn)好，還請見(jiàn)諒?！?/br>
對方客氣有禮，陸辭自然也投桃報李，笑著(zhù)回禮后，就與蔡齊寒暄幾句。

蔡齊的頭上已有不少華發(fā)，再一問(wèn)起，已年過(guò)不惑了。

這是蔡齊第三次應舉，前三回無(wú)一例外，全飲恨倒在了解試這步。他閉門(mén)發(fā)奮苦讀了五年，躊躇滿(mǎn)志地去準備應解，卻因運氣不好，趕上了連年詔停貢舉。

好不容易等到大中祥符二年開(kāi)，他又因父親病逝，要守孝三年而不能去，再度錯過(guò)了。

蔡齊苦笑道：“不怕陸郎笑話(huà)，若是這回再不中的話(huà)，家中所剩資財，應也等不到下回，而需為維持生計做考慮了?！?/br>
似蔡齊這樣因屢考不第而窮困潦倒，不得不改行他業(yè)的士人，實(shí)在是太多太多了。

擁有足夠的毅力和財力，等到朝廷那并無(wú)實(shí)職，只聊以慰藉的‘特奏名制’賜予科班出身者，永遠只是少數。

說(shuō)到傷懷處，蔡齊也沒(méi)了談興，陸辭更不欲勉強他，二人便默契地各忙各的去了。

在引試前的這一晚，除了心態(tài)最平常的陸辭以外，所有人都徹夜難眠，無(wú)法闔眼。

等到天光大亮，巡鋪官敲起了銅鑼?zhuān)叽偈咳藗儌浜梦锲?，挨個(gè)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)……

在一個(gè)個(gè)精神萎靡、衣衫不整、甚至手忙腳亂丟三落四的士人中，容光煥發(fā)，始終掛著(zhù)從容微笑的陸辭，就如鶴立雞群一般，無(wú)比顯眼了。

朱說(shuō)他們也還好，在始終難以入睡后，就點(diǎn)燃了陸辭事前就著(zhù)他們每人一份、備好的安神熏香，總算睡了兩三個(gè)時(shí)辰。

但始終不比陸辭的精氣飽滿(mǎn)，從容淡定。

他們只當陸辭是信心十足，卻不知對方懷的是‘頭回大可落榜也無(wú)所謂，只當探探路’的輕松心態(tài)，跟彼此檢查了一下文房和試紙后，就在巡鋪官的虎視眈眈下，于監試官前排成了一隊。

見(jiàn)慣士人們走到檢查的這步，才在他們公事公辦的問(wèn)詢(xún)下猛然意識到自己漏了什么，發(fā)瘋一樣跑回去取的狼狽；以及滿(mǎn)頭冷汗、手腳發(fā)軟，問(wèn)話(huà)后恍神半天才回的緊張姿態(tài)……

輪到陸辭時(shí)，這位面無(wú)表情的監試官才終于有了些神色變化。

陸辭微微笑著(zhù)，將文房和試紙悉數從袋中取出，攤在小木桌上，不疾不徐地退開(kāi)一步，禮貌道：“有勞?！?/br>
等監試官看完，點(diǎn)了點(diǎn)頭后，陸辭又很快收好，不耽誤身后的士子片刻功夫。

隨人入座時(shí)還不忘輕聲道：“多謝?！?/br>
監試官?lài)烂C地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不與他有半句交談。

——這才像話(huà)嘛。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　注釋?zhuān)?/br>
1.解衣檢查是否有繡體私文的做法，是在大中祥符五年2月15日下詔就停止了的，原因如文中所列。再次出現這種做法，是在南宋。（）

2.監門(mén)官負責搜檢懷挾，巡鋪官（不是巡捕?。┴撠熍e人進(jìn)入考場(chǎng)之后的巡查。監試官負責領(lǐng)人入座等事（后做詳述）（）

3.巾箱本=夾帶冊，一種宋小書(shū)坊偷偷賣(mài)的作弊工具。后來(lái)一度遭到官府焚毀。

4.十數人共斂財雇一人帶書(shū)來(lái)的情況，歐陽(yáng)修曾在他的里提及

5.傳義：指的是在考場(chǎng)上遙口相授或傳遞文字（）

6.考試前一天，會(huì )張榜公布座次，考生必須‘按榜就座，不得移易’。（）

7.衡鑒堂的這一名字借用自的，作用如文中所述。

8.特奏名制：對經(jīng)年累月考不中的人，宋太宗發(fā)明了這么一個(gè)安慰的賜科班儀式，含金量就可想而知了……（）

第四十三章

等所有應舉人都在各自的座次上落座，還要那么一小會(huì )兒，陸辭就如其他人一般，先有條不紊地將文房擺上案桌，試紙估摸著(zhù)取出三分之一來(lái)，整整齊齊地鋪在上頭。

比起別人，陸辭只多了兩個(gè)小步驟：一是略微在案桌上施力，確定不會(huì )搖擺；又檢查座位四方，確定并無(wú)有心人遺留的紙團。

一切準備就緒后，陸辭便一撩襕衫前擺，不急不慢地落了座，根本不像別人一樣不安地東看西看，只靜靜地閉目養神起來(lái)。

——哪怕意義重大，也只是初試的第一場(chǎng)而已，不必患得患失。

大不了就是當回陪考的，吸取經(jīng)驗，下次再戰。

也未讓陸辭久等，監門(mén)官很快就完成了按姓名引入所有應舉人的工序。

啟用舊官舍做貢院的好處，這會(huì )兒又顯示出來(lái)了。不但桌椅房室都是現成的，空間還足夠大，可供間隔就坐，稀次列席。

再待吏人將試題迅速發(fā)放下去，燃起計時(shí)的香，又擺好備用的水漏后，考試官便沉聲告知，考試開(kāi)始了。

頭一日考的三場(chǎng)，分別為詩(shī)、賦、論。

一翻開(kāi)省題詩(shī)、律賦和論策的命題，陸辭就意外地挑了挑眉。

出的分別是，和。

這不是開(kāi)門(mén)紅，而是開(kāi)門(mén)紅中的三連中！

要知道，不論是當朝貢舉的省題詩(shī)也好，律賦也罷，命題范圍都極廣，堪稱(chēng)天馬行空，毫無(wú)禁防。

陸辭為摸清其出題規律和范疇時(shí)，就翻遍了手頭能找到的前些年的舊試題，結果發(fā)現，既有中規中矩出自文選的，也有出自當時(shí)時(shí)事的，全取決于考試官的傾向。

自由度太大，就意味著(zhù)難以提前著(zhù)手準備，這點(diǎn)不知讓多少應舉士子嗚呼哀哉，卻又不敢抱怨。

除極少數人自身詩(shī)賦才華著(zhù)實(shí)拔群，或是運氣絕佳能拿到練過(guò)及順手的題目的那些外，大多數應舉人，都是倒在這隨心所欲、毫無(wú)規律可言的出題上的。

陸辭則不同。

他從來(lái)不會(huì )寄希望于虛無(wú)縹緲的運氣，也不相信自己實(shí)力能比才華橫溢如朱說(shuō)、柳七等人來(lái)得強橫，那他的依托，就是豐富至能臨場(chǎng)不懼的應試經(jīng)驗，海量做題來(lái)訓練做題思維和速度，模擬考場(chǎng)以適應環(huán)境的戰術(shù)，以及琢磨人心的一點(diǎn)小技巧了。

諸路州府監軍的考試官人選一被朝廷定下，在人被通知的下一刻，就會(huì )護送入鎖院之中，直到發(fā)榜，連家人都不得見(jiàn)，也就極大程度上杜絕了受人請托、舞弊的可能。

從考試官人選確定鎖院，到應解人引試日之間，還有那么一個(gè)半月的時(shí)間，被陸辭給充分利用上了。

他通過(guò)搜集該人相關(guān)的文集和注疏，一來(lái)是復習，二來(lái)是判定其風(fēng)格和喜好。

哪怕資料不全，發(fā)行的時(shí)間間隔也不短，但總比什么都沒(méi)有強。

陸辭注意到對方曾為中的試著(zhù)