師妹的遭遇……太像了。重生啊，重生，又是重生?！?/br>
438瑟瑟發(fā)抖：“我有點(diǎn)兒害怕了，清理垃圾都手抖了。你該不會(huì )是要告訴我，你師妹被人抓去做鼎爐，死了還無(wú)數次重生，重生了又被抓去當鼎爐，如此循環(huán)，一直到她遇上你師父？”

媽的想想就覺(jué)得這個(gè)可能性很大！438心里嘀咕著(zhù)，畢竟自家宿主的師父也是一個(gè)宿主，是絕大多數位面本來(lái)就不存在的人，出現在任何一個(gè)世界都意味著(zhù)——“改變”。

沒(méi)有外來(lái)因素的話(huà)，打破命運顯然有點(diǎn)兒……難？

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“差不多就是你說(shuō)的那樣，我師妹即使在重生，但是傷害卻不會(huì )消失，不斷疊加的記憶只會(huì )令她瘋魔，她的靈府更是亂的一批……”因為曾有無(wú)數險惡之人，強行闖入她的靈府，收割她的修為，將她的精神世界踐踏得支離破碎。

“在上個(gè)世界，我會(huì )因為猜測虛假世界是他人的靈府而心生排斥，也是這個(gè)原因?！?/br>
他討厭進(jìn)入別人的靈府，也討厭別人進(jìn)入自己的靈府，靈府是靈魂與心靈與精神的儲存地，除了幾個(gè)被他認可的人可以隨意進(jìn)出以外，比如他家山叔，其他人，湛兮不會(huì )允許任何人靠近。

“等等，等等，”意識到話(huà)題逐漸沉重，438馬上打岔，“我們不是在討論你為啥覺(jué)得問(wèn)題出在朱剛烈的身上？”

“是啊，我們是在討論這個(gè)，”湛兮的菜出鍋了，“在我知道被埋葬在鏡面之下的血淚與殘酷后，盡管知道那些都是我師妹“上輩子、上上輩子……”的事情了，她不會(huì )再遭遇那些，但是我仍然決定，要趕在這些渣滓繼續謀害其他修士之前，將他們……挫骨揚灰！送他們灰飛煙滅！”

說(shuō)著(zhù)要殺人的話(huà)，湛兮仍然是平和的，夾菜的動(dòng)作行云流水，咀嚼的動(dòng)作不緊不慢，似乎生死不過(guò)笑談之間，無(wú)足輕重。

如果那一大群修士，不論高階還是低階，他們既然會(huì )抓到湛兮的師妹做鼎爐，那么在之前，或許會(huì )有其他鼎爐，在之后，更是會(huì )有其他鼎爐。有些東西，只有零次和無(wú)數次，基本不存在第三種可能性。

“那些熱衷于收割我師妹修為的修士，在遇上我師妹之前，哪一個(gè)，不是風(fēng)度翩翩？哪一個(gè)，不是高貴凜然，不可冒犯的高階修士？”湛兮把飯給吃完了，“朱剛烈給我的感覺(jué)就和這群人一樣，在被揭開(kāi)面具之前，罪惡總是藏得很好、很好，好到似乎，面具……就是他們的臉一樣?！?

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時(shí)間過(guò)得不緊不慢，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。

在此期間，湛兮為了讓自己觀(guān)察和關(guān)心左蓁蓁不顯得那么突兀，他花費了大量的精力，去照顧全班的學(xué)生，努力了解每一個(gè)學(xué)生的家庭背景。

在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，更是討得了所

有家長(cháng)的歡心。

大家對湛兮的風(fēng)評簡(jiǎn)直是前所未有的好，他既溫柔又體貼又明事理，照顧孩子從來(lái)沒(méi)有不耐煩的時(shí)候，對待家長(cháng)更是像友好的朋友一樣。

家長(cháng)對湛兮的信任度在biubiubiu地猛漲，而與此同時(shí)，學(xué)生對湛兮的信任度更是要爆表了，孩子總是更加容易相信自己喜歡的人的。

湛兮上課的時(shí)候是一個(gè)好老師，下課的時(shí)候，還是學(xué)生們的好朋友。

湛兮弄了一些小活動(dòng)，讓學(xué)生們匿名會(huì )給他寫(xiě)小紙條，可以是對老師的意見(jiàn)建議，可是是對學(xué)習的不解，也可以訴說(shuō)一些煩惱，和一些心事……孩子的心事和苦惱，似乎很少大人愿意花足夠的耐心去開(kāi)解，但是湛兮可以。

他會(huì )認真地對某某煩惱提出建議，引導學(xué)生們思考，為了保護孩子們的面子和自尊，湛兮從來(lái)不會(huì )暴露是哪些同學(xué)寫(xiě)了什么。

湛兮不以成績(jì)看孩子，總會(huì )找到他們獨特的閃光點(diǎn)，繼而給與真誠的鼓勵和贊美，每一個(gè)孩子都是需要被贊美的，就連壞孩子都會(huì )因為他真誠的贊美而喜歡湛兮。

“因為一個(gè)小孩會(huì )編金剛結，你夸她心靈手巧？你不注重一下學(xué)業(yè)的問(wèn)題嗎??？”438似乎有些不可思議。

“心靈手巧有什么不對嗎？學(xué)業(yè)問(wèn)題，只要我的班不是倒數就行了，再說(shuō)了，你以為我給家長(cháng)做那么多心理工作是為了為什么做鋪墊？”湛兮雖然說(shuō)不上比任何一個(gè)人都懂得贊美對孩子的重要性，但是至少，他是體會(huì )過(guò)那種感覺(jué)的。

“我資質(zhì)平庸，剛拜師那會(huì )兒，師父夸我韌性絕佳?！闭抠饣貞浿?zhù)，“其實(shí)我那時(shí)候都還沒(méi)弄明白韌性是個(gè)啥玩意兒，總之被夸了，開(kāi)心就是了，唉~小心肝好激動(dòng)啊那時(shí)候，美滋滋的，滿(mǎn)腦子都是我好厲害哦的感覺(jué)?！?/br>
多美好的感覺(jué)啊，贈與其他小朋友，有什么不對嗎？

438：“……他們說(shuō)朱剛烈有童心，我沒(méi)怎么看出來(lái)，你倒是真的很有童心?！?/br>
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這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，湛兮從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對左蓁蓁和朱剛烈的觀(guān)察，左蓁蓁仍然是一個(gè)天真的、活潑的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友，她很親近湛兮，性格外向的她會(huì )和湛兮說(shuō)很多很多小秘密和悄悄話(huà)。

湛兮沒(méi)有從和她的聊天中，找到任何不妥的地方，唯一一個(gè)令他警惕的是，在左蓁蓁的世界里，朱剛烈的出現率實(shí)在是——太高了！

這個(gè)可怕的出現率，甚至比左蓁蓁的爸媽都要高！

“老師，我這個(gè)周末和朱老師去市區了，這支筆在市區買(mǎi)的，送給您！”

“老師，朱老師帶我去xx超市買(mǎi)的發(fā)卡，好看嗎？”

“老師，你快看我的手鏈，好看吧？朱老師去旅游的時(shí)候給我帶的，嘻嘻~”

朱剛烈像是無(wú)孔不入地、見(jiàn)縫插針地、完完全全地入侵了左蓁蓁的生活的方方面面和每一個(gè)細節，他完美霸屏、刷屏了左蓁蓁的世界。

湛兮扶額，和438說(shuō)：“我自小把師妹當自己

的女兒，從嬰兒養到她成年，外出游歷的時(shí)候用青云綢帶將她背在背上，修行更是手把手教，閉關(guān)也讓她在旁邊玩?！欢退闳绱?，卻仍舊沒(méi)有這種全面霸屏了對方的世界的感覺(jué)?！?/br>
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“這難道還不夠……詭異嗎？”不會(huì )覺(jué)得反感嗎??？反正湛兮覺(jué)得自己看著(zhù)就挺毛骨悚然的，雖然朱剛烈似乎沒(méi)有做任何過(guò)分的事情。

438猶猶豫豫：“可你又沒(méi)有證據，任務(wù)度也一直是0，而且，說(shuō)不定和那些人說(shuō)的一樣，朱剛烈是真的很喜歡這個(gè)小孩子？”

“這種鬼話(huà)你也信！”是的，在湛兮看來(lái)，所謂的“喜歡”也好，所謂的“當親生女兒”也好，都是鬼話(huà)！

左新華不愛(ài)自己的親生女兒?jiǎn)?？他都沒(méi)能霸屏！

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湛兮終于收到