不是將這些難題去推給他們。讓他們去和他們父母之間的矛盾升級。

這是懦夫的行為，也是一種推卸。

坐在校長(cháng)辦公室外，我的心真的很忐忑。不安地難以呼吸，校長(cháng)會(huì )怎么看待我們？他的視角和司夜老師又不會(huì )一樣，因為他是長(cháng)輩，他更愛(ài)自己的孩子，更在乎的是歐滄溟能不能從我這里獲得幸福。

而司夜老師對我看法的轉變是因為他對我的感情。因為一直以來(lái)他的克制，所以我并不清楚他對我的感情程度到底多少。但是在今天，他做出那番舉動(dòng)之后，我開(kāi)始考慮，要不要更換自己的導師。

如果我更換，會(huì )不會(huì )徹底傷了司夜老師的心？但是，長(cháng)痛不如短痛……如果不是歐滄溟今天的刺激，原本司夜老師能夠控制他的情緒和我的距離。

現在，這層紙徹底被歐滄溟捅穿了。他是想讓我跟司夜老師徹底做個(gè)了結？還是真像他說(shuō)的，他認為最后我也會(huì )跟司夜老師在一起。

這……是不是太可怕了？

我已經(jīng)有他們三個(gè)了，我滿(mǎn)足了。

而且，他們三個(gè)當中，只有擎天，我是不用面對家長(cháng)的。剩下的，我都要面臨一次巨大的挑戰，如今天這般，心中忐忑。

我時(shí)不時(shí)拿出手機來(lái)看，明明只是過(guò)了十分鐘，但卻像是一個(gè)世紀那么長(cháng)。而我，還要繼續坐在這里經(jīng)歷一個(gè)世紀，又一個(gè)世紀。

校長(cháng)的秘書(shū)給我泡了一杯果汁，他看我忐忑的樣子，對我露出鼓勵的微笑。但他卻不知道他在鼓勵的，是一件讓他可能也會(huì )驚掉大牙的事情。

不知過(guò)了多久，校長(cháng)辦公室的門(mén)終于開(kāi)了，歐滄溟走了出來(lái)，臉上卻是有些失神。

我立刻走向他，擔心地看著(zhù)他：“怎么樣？”

他緩緩回神，低下臉看我：“我……有些rou麻?！?/br>
我愣住了，rou麻？

他眨眨眼：“我爸爸想跟你談?wù)??！?/br>
聽(tīng)到他叫校長(cháng)是爸爸，而不是父親，我感覺(jué)有些東西起效了。但是，聽(tīng)到校長(cháng)要跟我談?wù)?，我的頭皮就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)緊。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，不管怎樣，未來(lái)公公肯定是要見(jiàn)的。

歐滄溟靜靜坐在了我原來(lái)坐的位置上，臉上是失神的神情。我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)的，是校長(cháng)大人溫和的微笑。

看到他臉上的溫柔，我忐忑的心瞬間放下。

“坐吧?！毙ｉL(cháng)對我微笑地說(shuō)著(zhù)。

我坐在了他的對面，靜靜地看著(zhù)他。

他溫和地注視我片刻，笑了：“怎么，現在沒(méi)話(huà)說(shuō)了？”

我微微尷尬，臉不禁發(fā)紅。

他微微垂眸，雪白的發(fā)絲微微滑落他的臉側：“小溟很小的時(shí)候，他母親就去世了……”校長(cháng)緩緩地說(shuō)了起來(lái)，我的心口卻不由得微微發(fā)沉。校長(cháng)雙眉也簇緊起來(lái)，“我當時(shí)……感覺(jué)整個(gè)世界都陷入了混亂，我甚至不知道該怎么和小溟去相處，在那份混亂的情緒中，我將他……送上了空間站，這其實(shí)……是一種逃避……”

我怔怔地看著(zhù)校長(cháng)，我沒(méi)想到他會(huì )告訴我這些他內心的……秘密……

他輕輕嘆息了一聲：“在做校長(cháng)的這些年里，慢慢學(xué)會(huì )了如何跟孩子相處，但小溟……卻已經(jīng)長(cháng)大了，那段時(shí)光不能倒退，也不能彌補，最后沒(méi)想到，在他的心里，我成了這樣一個(gè)冰冷的父親……”

“校長(cháng)……”

陽(yáng)光從他身后的窗戶(hù)投入，灑落在他的側身上，將他包裹在一層淡淡的金色光暈中，讓他臉上的失落在那溫暖的金色中，慢慢融化。

他微微揚起了淡笑，看向我：“所以我很感謝你，能強迫小溟來(lái)跟我作這次談話(huà)，如果不是你，我可能一直不知道他心里，是這么想我的?！?/br>
我有些尷尬地低下臉：“對不起，我知道我有點(diǎn)多管閑事了，但是，滄溟他很少有機會(huì )下來(lái)，我覺(jué)得這種事，還是當面談比較好?！?/br>
“我要感謝你這次的多管閑事啊……”他溫柔的感嘆，消融了我心中的尷尬。

第三十九章請給他幸福

我坐在座椅上，越發(fā)不知道該說(shuō)些什么。因為要說(shuō)的，我已經(jīng)在剛才說(shuō)完了。那么，校長(cháng)的想法呢？他對我們現在的關(guān)系，到底是怎么想的？

“那么……擎天和倫海，現在都是你的男朋友嗎？”校長(cháng)終于開(kāi)始了，我的臉一下子紅了起來(lái)，反是沒(méi)有了剛才的鎮定。

校長(cháng)的話(huà)音很平靜，即聽(tīng)不出反感，也聽(tīng)不出溫柔，什么語(yǔ)氣都沒(méi)有，卻讓人的心微微發(fā)沉。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起勇氣抬起臉，正視他同樣沒(méi)有什么表情的臉龐。在這一刻，我感覺(jué)到了他的對我的疏離，他不再對我露出曾經(jīng)的期待與欣賞。

他微微擰眉，低垂目光看向桌上一個(gè)相框：“小溟的母親去世地早，所以，我更希望小溟過(guò)得幸福。當初送他去空間站，我以為是給了他快樂(lè )，但我錯了。小溟在下面和同齡的孩子很少有共同的話(huà)題，但空間站的孩子不同，他們和小溟一樣，擁有朝前的智慧，他們會(huì )成為小溟的朋友……”校長(cháng)拿起了桌上的相框，“我剛才問(wèn)小溟，他和你在一起，開(kāi)不開(kāi)心，他的回答……是肯定的……”

校長(cháng)抬眸再次看向我，“但是，我無(wú)法讓小溟成為一個(gè)備胎……”

“不是備胎！”我急急說(shuō)，校長(cháng)依然平靜地注視我臉上焦急的神情，“我知道，我現在的狀態(tài)在你們眼中很混亂，很無(wú)法接受，但是，滄溟對我來(lái)說(shuō)，真的不是備胎，我們在一起時(shí)，是認真的！我和他一起的時(shí)候，就像只有我們兩個(gè)人，我沒(méi)有任何把他當作備胎的想法！”

我急急說(shuō)完，又不知道該如何解釋。我想，我在歐滄溟父親的面前，或許也無(wú)力解釋。因為，的的確確，我是在跟三個(gè)男人一起，我又怎能證明我對他們的愛(ài)，一個(gè)都不會(huì )少？

校長(cháng)變得沉寂，只是看著(zhù)手中的相框。而我，也不知道該如何打破眼前這層隔閡與尷尬。

“或許……真的是我跟不上時(shí)代了……”校長(cháng)輕輕地嘆了一聲，“以前我認為把小溟送上空間站是對他好，結果錯了?，F在我認為小溟跟你的關(guān)系不會(huì )給他帶來(lái)幸福，我會(huì )不會(huì )也錯了呢？”

我微微一怔，抬起臉看校長(cháng)。

校長(cháng)雪白的長(cháng)發(fā)在陽(yáng)光中帶出了一分暖色，他的神情漸漸釋然：“我現在知道，怎樣對小溟最好那是小溟自己決定的。小溟跟你在一起后，的確變了很多，方才他也愿意跟我說(shuō)出了他這些年的感受，他和你在一起，的確過(guò)得很快樂(lè )。他告訴我……他喜歡像今天下午這樣，坐在你身邊看著(zhù)你看書(shū)，就像他小時(shí)候……靜靜地看著(zhù)他母親看書(shū)……”

我的心猛地揪了一下，歐滄溟在我的身上，是找到了許久沒(méi)有的溫暖嗎？

校長(cháng)的嘴角慢慢浮起淡淡的笑意，他抬起臉再次看我：“剛才你的話(huà)，也讓我確定，你對小溟