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19-釋?xiě)?/h1> 但他不說(shuō)話(huà)，崔勳昌卻有話(huà)要說(shuō)，他能和他單獨待一會(huì )是真的真的很開(kāi)心，能聊一些有他人在場(chǎng)不能聊的事情，用隨意的口吻說(shuō)道：“剛才是金成浩來(lái)找我?！爆F在的他再和金世玉談起這事已經(jīng)沒(méi)有了初次的忐忑不安，相反，他隻覺(jué)得無(wú)比的舒適安心。 “哦？他來(lái)找你幹什麼？”金世玉平靜地說(shuō)道。 “他來(lái)找我道歉和賠償?！贝迍觳粗?zhù)他微笑，一點(diǎn)也沒(méi)有因為與金成浩有聯(lián)繫而覺(jué)得不快，若是以前，即使對方是來(lái)道歉賠償的，他也會(huì )因為再次見(jiàn)到聽(tīng)到那傢夥的存在而感覺(jué)噁心憤怒，可是現在不會(huì )了，因為有有一個(gè)人已經(jīng)利用他自身的光芒把他內心中的陰霾驅散了。 原來(lái)，在今天以前，崔勳昌已經(jīng)主動(dòng)聯(lián)繫過(guò)金成浩，和他達成了他不去對策委舉報他在聽(tīng)證會(huì )上指正他，對方也從此以後不來(lái)繼續騷擾他的協(xié)議。 兩人說(shuō)好後，金成浩就把他刪了，立馬做出了個(gè)態(tài)度，崔勳昌也以為這件事就這麼完了，今天下午金成浩出現的時(shí)候，他也隻一心撲在金世玉身上，從沒(méi)想過(guò)他自己。 下午放學(xué)以後，他因為被吳教師喊去談獎學(xué)金助學(xué)金的事情耽誤了半個(gè)小時(shí)，便晚去了餐廳吃飯，吃完回來(lái)，晚會(huì )開(kāi)始沒(méi)多久他突然感到手機在震動(dòng)，是個(gè)陌生號碼打來(lái)，他以為是騷擾電話(huà)便掛了沒(méi)接，可對方堅持不懈的一直打著(zhù)，於是崔勳昌覺(jué)得對方可能真有什麼事，於是離開(kāi)了觀(guān)眾席，來(lái)到附近一個(gè)僻靜的樹(shù)林裡接了電話(huà)。 一接電話(huà)，他就認出了是金成浩的聲音，心理不由驚疑，不是說(shuō)好從此以後斷聯(lián)不要在騷擾他的嗎？怎麼才過(guò)了這麼點(diǎn)時(shí)間就又聯(lián)繫他？崔勳昌下一秒便感覺(jué)自己拿著(zhù)手機的手想被凍僵了一樣，他實(shí)在是不想和對方說(shuō)話(huà)，只是沈默地等對方說(shuō)出來(lái)意。 金成浩先是在電話(huà)裡抱怨了一通他不接電話(huà)的行為，完全沒(méi)有覺(jué)得他這樣出爾反爾的做法有什麼問(wèn)題，崔勳昌冷著(zhù)一張臉站在原地聽(tīng)他講那些屁話(huà)，心理很想把電話(huà)掛掉，但手指卻好像不聽(tīng)使喚似的遠離了他的控制，他心中不由消極起來(lái)，是他太天真了，對於這種越過(guò)道德法律肆意妄為的人而言，又有什麼信譽(yù)可談呢？ 在崔勳昌快受不了這份對他無(wú)情的嘲諷，已經(jīng)逐漸找回自己握著(zhù)手機的手的控制權時(shí)，金成浩終於說(shuō)起了他的來(lái)意：他說(shuō)他要來(lái)和他當面道歉，並補償他的精神損失，問(wèn)他現在有沒(méi)有空見(jiàn)一面，他知道他們高一今天晚上舉辦迎新晚會(huì )，不是晚自習。 道歉？賠償？崔勳昌聽(tīng)了隻覺(jué)得是一個(gè)天大的笑話(huà)，他把他當三歲小孩哄呢？他永遠別來(lái)騷擾自己就謝天謝地了，根本就不奢求什麼道歉賠償之類(lèi)虛無(wú)縹緲的東西。崔勳昌用冷硬的語(yǔ)氣回答道：“為什麼突然提道歉？你是對我們之間的約定反悔了嗎？”他現在連表面上的禮貌稱(chēng)呼都懶得說(shuō)了。 金成浩聽(tīng)了立馬不爽的說(shuō)道：“哎呀，你這小子，真沒(méi)有禮貌，連聲前輩都不喊了，真是……”他突然剎住了嘴，因為他想起這個(gè)姓崔的平民成績(jì)很好，和金世玉那祖宗一個(gè)班，兩人肯定認識，對方想要去和金世玉說(shuō)他的壞話(huà)簡(jiǎn)直是再容易不過(guò)了。 於是他頓時(shí)調轉話(huà)題，軟了口氣說(shuō)道：“啊，為什麼？這還不是因為金世玉同學(xué)說(shuō)我要和你們一一道歉賠償後，他才會(huì )原諒我嘛！你之前說(shuō)你不上聽(tīng)證會(huì )，那我只好在私下裡找你做這件事咯，你不是和金世玉xi是同班同學(xué)嗎？他怎麼沒(méi)告訴你？” 崔勳昌這才晃了神回來(lái)，世玉……，“是世玉下午和你說(shuō)的？” “是呀是呀，你看你這不是知道嗎？”金成浩覺(jué)得有些無(wú)語(yǔ)，便宜這小子了，攀上個(gè)龐然大物，而自己常在河邊走，結果就被鷹啄了，把這事了了後，他還是趕緊出國吧，國外聽(tīng)說(shuō)玩得更開(kāi)，自己家那個(gè)舅舅是不能指望了，還是拿著(zhù)點(diǎn)錢(qián)去過(guò)逍遙日子吧，反正他家掏錢(qián)對他是有求必應的。 得到了金成浩肯定的回答，崔勳昌心中突然有種想哭的感覺(jué)，眼眶熱熱的，在他幾近陷入絕望的境地時(shí)，金世玉再次用他的溫柔慈悲把他拉了出來(lái)，原來(lái)他下午是為了和金成浩說(shuō)這番話(huà)才會(huì )和對方單獨談?wù)劦?，他心裡想著(zhù)其他人利益，卻不願意借這麼好的公開(kāi)作秀的機會(huì )宣揚自己的名聲。 若是像金成浩舅舅那樣的政客，早就毫不猶豫閉著(zhù)眼就幹了。而金世玉願意讓此事私下進(jìn)行，給金成浩留幾分面子，也讓對方能更加積極主動(dòng)地做到這些事，而不是懷恨在心敷衍的做，那樣受害者得到的道歉誠意和對心靈的撫慰是完全不一樣的。 他真的……崔勳昌感覺(jué)自己的心像是紙團一樣的被揉了揉，變得無(wú)比的柔軟，他所收穫的心靈的撫慰絕不是從金成浩這個(gè)江山易改本性難移的惡徒口中幾句輕飄飄的道歉和被迫施捨給他的賠償裡得來(lái)的，而是從金世玉如鉆石般璀璨的心靈和言行舉止中得來(lái)的。 想通這些，崔勳昌也不拐彎抹角了，直接給出了自己的答覆，說(shuō)道：“行了，我知道了，你的道歉我接受，再見(jiàn)一面什麼的就沒(méi)必要了，我把我的銀行信息發(fā)給你，你現在直接把賠償備註好精神補償費打我卡上就行，這樣我們就兩清了，你也完成任務(wù)了，你和我以後也再也不用聯(lián)繫了?！?/br> 他才不想看金成浩那張令人不舒服的臉，用拙劣的演技去硬是做出個(gè)道歉的姿態(tài)給他看呢，對方把實(shí)際的東西給他就行。 雖然覺(jué)得這可惡的平民說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣太氣人，金成浩還是按照崔勳昌的提議做了，得知他已經(jīng)收到補償後，便匆匆掛了電話(huà)，不願和崔勳昌多說(shuō)一句了，崔勳昌巴不得他如此，聽(tīng)見(jiàn)他的聲音對於自己來(lái)說(shuō)也是一種另類(lèi)的折磨。 令他高興的是，這筆賠償對於他這個(gè)每天要勤工儉學(xué)的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)數目可觀(guān)，這樣他一下子也可以減少家裡的經(jīng)濟負擔了，父母還要供著(zhù)幾個(gè)弟弟meimei上學(xué)，時(shí)常是預算開(kāi)銷(xiāo)掐著(zhù)手指頭一點(diǎn)一點(diǎn)地計算著(zhù)，連市場(chǎng)的雞蛋漲了幾元都要考慮半天。 現在有了這筆錢(qián)，他就可以拿一些補貼家用，不過(guò)必須是偷偷的補貼，別讓他的父母發(fā)現，因為他的父母在聽(tīng)到他手裡的這些錢(qián)是怎麼得來(lái)後，一定會(huì )非常內疚自責的，所以之前他都一直瞞著(zhù)他們，從來(lái)沒(méi)把金成浩這事跟他們說(shuō)過(guò)。 而另一些呢，他會(huì )留著(zhù)上大學(xué)用，現在他就已經(jīng)在靠自己去便利店兼職什麼的減少拿父母錢(qián)的比例，等到高中畢業(yè)，他更是一分錢(qián)都不會(huì )拿了，完全靠自己。 進(jìn)入延世高中以前，本來(lái)感覺(jué)未來(lái)的日子會(huì )很艱難會(huì )很幸苦，但是因為世玉的緣故，他同時(shí)得到了物質(zhì)上與精神上的力量，彷彿那種沉重感不再壓在他身上了。他這樣想著(zhù)，清俊的眉眼也微翹起來(lái)，透露出臉龐主人愉悅的心情，再後來(lái)，他便看見(jiàn)了金世玉。 金世玉也猜金成浩是找崔勳昌來(lái)道歉賠償的，沒(méi)想到他行動(dòng)還挺快，令人有些意外，於是說(shuō)道：“那他做到了嗎？” “嗯?！贝迍觳J真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“不過(guò)我叫他別來(lái)，直接把賠償打給我就行，我不想見(jiàn)他?！?/br> “這到也是個(gè)不錯的辦法，你自己心裡舒服是最重要的?！苯鹗烙褓澩?。 “嗯我的心裡沒(méi)有比今天更舒服的時(shí)候了?！辈贿^(guò)不是因為金成浩，而是因為你。後半句話(huà)崔勳昌沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是把它留在心裡，暗自發(fā)酵成酸甜的氣泡水，他好像抱一抱世玉啊，能直接說(shuō)嗎？會(huì )不會(huì )被討厭，覺(jué)得他很奇怪呢？ 正想著(zhù)這些時(shí)，崔勳昌聽(tīng)到金世玉用溫暖輕柔的口吻說(shuō)道：“那就祝賀你從此和過(guò)往的陰雲徹底告別，往事永遠煙消雲散?！?/br> 那樣溫柔又充滿(mǎn)堅定力量的話(huà)語(yǔ)彷彿有魔力似的推著(zhù)崔勳昌上前，小心翼翼地請求道：“那我可以獲得一個(gè)來(lái)自世玉的祝福擁抱嗎？”話(huà)一說(shuō)出口，他又有些後悔了，男生朋友之間哪有這樣動(dòng)不動(dòng)就要摟摟抱抱的呢？ 金世玉卻隻當是他驚魂未定需要一些安撫，畢竟被金成浩聯(lián)繫這事對於受害者來(lái)說(shuō)，永遠都不會(huì )覺(jué)得愉快，他並不介意普通朋友之間的相互擁抱和安慰，雖然他不會(huì )主動(dòng)這麼做，但在其他人提出需要的時(shí)候他也不會(huì )起別扭的，於是笑著(zhù)說(shuō)道：“當然可以呀?！?/br> 話(huà)音一落，崔勳昌頓時(shí)心裡喜悅得像偷吃了小魚(yú)幹的貓一樣，上前環(huán)抱住還靠在石桌上所以顯得比他矮一截的金世玉，對方的臉此時(shí)貼在他的胸膛上，恐怕能聽(tīng)清他所有的心跳，“雖然已經(jīng)說(shuō)過(guò)一遍了，可我還是要說(shuō)，真的很感謝你呀，世玉?！彼p輕說(shuō)道，感覺(jué)自己的心臟在真實(shí)地釋?xiě)训匾幌乱幌卤奶?zhù)。 “嗯，我知道?！苯鹗烙裼贸辆彽穆曇魬?，對方身上有一種幹淨清爽的皂香。 崔勳昌畢竟不是小孩子了要拖時(shí)間賴(lài)在兩人的擁抱中不放，那樣萬(wàn)一被人看見(jiàn)，又會(huì )說(shuō)些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，他垂下略有些不捨地環(huán)抱住金世玉的雙臂，笑著(zhù)說(shuō)道：“我們現在要回去迎新晚會(huì )嗎？世玉?！?/br> 金世玉搖頭，“你回去吧，勳昌，我再在這裡待一會(huì )?！贬崦嬉矝](méi)有什麼有意思的節目，搞完抽獎和無(wú)人機煙火後，整場(chǎng)晚會(huì )就算是要結束了，現在看時(shí)間也差不多要到煙火的時(shí)候了。 無(wú)論是近是遠，你總能看到天上那絢爛至極又轉瞬即逝的火樹(shù)銀花的。 “那我也不回去了?！贝迍觳f(shuō)道，他本來(lái)也對看不看晚會(huì )不怎麼在意，能在這裡多陪一會(huì )世玉他反而更高興。 雖然世玉從來(lái)不說(shuō)，但他能感覺(jué)到他身上總有一種藏的很深、無(wú)法言語(yǔ)的孤獨感，他不知道他身上發(fā)生過(guò)什麼，也不會(huì )像個(gè)只想增加自己茶餘飯後談資的路人一樣去問(wèn)他，他只要有時(shí)間能陪陪他就好了。 等到哪天他有資格站在他身邊成為他的左膀右臂時(shí)，他會(huì )告訴他：你不是一個(gè)人了，我會(huì )站在你身邊。 崔勳昌上前幾步，轉過(guò)身來(lái)，和金世玉並肩倚靠在散發(fā)著(zhù)冰涼氣息的石桌上。 在這晚風(fēng)微涼的夜晚裡，無(wú)數架無(wú)人機如靈動(dòng)的繁星，悄然升起，在如墨的天空中迅速排列出各種各樣奇妙美麗的圖案。它們時(shí)而組成展翅翱翔的藍灰色與紅白色的壽帶鳥(niǎo)，時(shí)而組成盛豔綻放嫩黃色淡紫色的木槿花，千變萬(wàn)象，最終在空中匯成幾個(gè)大字：高中新旅程，我們一起成長(cháng)吧！ 伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )聲，晚會(huì )結束，觀(guān)眾們開(kāi)始排著(zhù)隊陸續退場(chǎng)，事後工作人員還要將這一片區域收拾完好，恢覆原樣，金世玉也站起身來(lái)，對崔勳昌說(shuō)道：“我們也走吧?！?/br> 轉天天明，今天除了上課，還要給每一位學(xué)生進(jìn)行入學(xué)以來(lái)第一次的學(xué)業(yè)規劃輔導，昨天吳教師已經(jīng)下發(fā)了關(guān)於他們的興趣愛(ài)好、學(xué)習習慣、未來(lái)職業(yè)理想等方面的調查問(wèn)卷讓他們填好，今天就會(huì )有生涯規劃指導辦公室的教師喊他們過(guò)去進(jìn)行1v1的面談。 這些教師通常是海歸碩士或博士出身，具有心理學(xué)和教育學(xué)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的背景，熟悉韓國的教育體係和高考制度，能夠為學(xué)生提供準確的信息和專(zhuān)業(yè)的建議，所謂學(xué)校與學(xué)校之間的差距也盡在這種細微之處體現。 不是說(shuō)好學(xué)校裡就全都是好人和人間天堂似的，而是好學(xué)校它好在這種整體的系統的配套體系比其他學(xué)校強，絕大部分學(xué)校根本不可能花那麼高昂的成本在每一個(gè)能幫到學(xué)生地方都做到務(wù)實(shí)有效，所以懂的人會(huì )最大限度的利用好學(xué)校的優(yōu)勢之處，來(lái)為自己的人生添磚加瓦。 金世玉是屬於較早的那幾個(gè)被喊去和指導教師面談的人，到了辦公室單獨的小會(huì )議室裡，戴著(zhù)黑框眼鏡的女教師見(jiàn)到他熱情地叫他坐下，似乎看到他很是高興，說(shuō)她自己姓全，叫她全教師就行，金世玉禮貌的向她打了聲招呼，迴應了這份熱情。 全教師先是向他介紹了韓國的教育體係和不同的升學(xué)路徑的特點(diǎn)和要求，最主流的當然是參加高考，憑藉這一考看看能不能鯉魚(yú)跳龍門(mén)跳過(guò)了；其次是通過(guò)國際項目課程進(jìn)入國外大學(xué)，這點(diǎn)在他們這種精英高中裡是很多人的選擇； 再其次通過(guò)特殊招生項目進(jìn)入大學(xué)，諸如因為藝術(shù)、體育、社會(huì )貢獻或其他特殊才能被大學(xué)錄??；最後便是被學(xué)校推薦保送，這點(diǎn)適合那種在國際競賽裡拿了獎或在學(xué)校裡一直名列前茅、綜合素質(zhì)很高的學(xué)生。 根據金世玉所填的調查問(wèn)卷，全教師覺(jué)得其實(shí)自己也不必多說(shuō)什麼，因為對方對自己的升學(xué)路徑規劃得非常清楚，不像其他孩子還處於迷茫的懵懂期，填的內容含含糊糊的，需要教師幫他們梳理一番幫助他們發(fā)現自己內心的想法。 但全教師特別欣賞喜歡金世玉這孩子，她從各種渠道瞭解了金世玉開(kāi)學(xué)短短幾天的事蹟，所以即使說(shuō)的話(huà)有些多餘了，她也還是想和對方多聊聊，她親切地笑著(zhù)說(shuō)道：“我仔細看了你填的調查問(wèn)卷了，金世玉xi，首爾大學(xué)法律係確實(shí)是個(gè)不錯的選擇呢，你入學(xué)考試的成績(jì)非常好，如果能一直保持下去的話(huà)，讀到你理想中的大學(xué)是一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有的～” “內?！苯鹗烙駪?，這些事他自己知道。 全教師又繼續說(shuō)道：“而且你可以申請保送去首爾大學(xué)，我們和他們學(xué)校在這方面有合作，每一屆都會(huì )有幾個(gè)名額，這樣你就不用高考了?！?/br> “這個(gè)我會(huì )考慮的?！苯鹗烙褚矝](méi)說(shuō)自己想保送還是不想保送，不過(guò)他心裡已經(jīng)很清楚這個(gè)答案了，那就是不去佔用這個(gè)名額。 反正這個(gè)大學(xué)考上了也一時(shí)半會(huì )讀不了，只能申請保留學(xué)籍休學(xué)，等他在娛樂(lè )圈裡混得差不多了再來(lái)讀，又何必擋了一個(gè)人的路，平白無(wú)故的招人嫉恨，腹誹“他保送了又不讀，擱這玩呢”！左右不過(guò)是再多考一場(chǎng)試的事，對他來(lái)說(shuō)又不難，到時(shí)候即使學(xué)校說(shuō)要保送他，他也是會(huì )拒絕的。 “學(xué)習風(fēng)格這塊，金世玉xi倒是比較偏向於視覺(jué)型與閱讀書(shū)寫(xiě)型學(xué)習風(fēng)格呢，那看來(lái)金世玉xi的學(xué)習成績(jì)這麼好也是離不開(kāi)自己在家自學(xué)的吧？”全教師繼續拿著(zhù)他填的問(wèn)卷分析道。 金世玉認可道：“內，我確實(shí)自學(xué)比較多?！逼鋵?shí)另外兩種聽(tīng)覺(jué)型和動(dòng)覺(jué)型學(xué)習風(fēng)格對他來(lái)說(shuō)也沒(méi)有問(wèn)題，但效率較視覺(jué)和閱讀書(shū)寫(xiě)差遠了，一個(gè)取決於別人給你講解的速度，一個(gè)會(huì )浪費一些不必要的時(shí)間，除了那些要靠熟練度才能做到的事情，其他一般的事情，清楚準確知道了原理按這個(gè)來(lái)就能保證你行動(dòng)的成功。 全教師笑道：“我也在學(xué)校呆了這麼多年了，特別聰明的孩子是都挺喜歡自學(xué)的?！苯又?zhù)她又給金世玉介紹了學(xué)校如圖書(shū)館、實(shí)驗室、在線(xiàn)學(xué)習平臺等學(xué)習資源，向他推薦了一些適合高中學(xué)生參加的課外活動(dòng)如學(xué)科競賽、志願者服務(wù)之類(lèi)，然後又強調學(xué)校非常重視對學(xué)生的心理支持服務(wù)，在遇到困難和壓力時(shí)，一定別自己憋著(zhù)，記得尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。 金世玉一一微笑應道：“內?！?/br> 全教師心裡感慨，這孩子真如傳聞中所說(shuō)的那樣話(huà)不多，非常的安靜乖巧，不像有的孩子能和教師你一句我一句的聊起來(lái)，最後又說(shuō)道：“這週六有個(gè)家長(cháng)可以來(lái)參加的學(xué)業(yè)規劃指導會(huì )議，學(xué)校這邊也想瞭解一下家長(cháng)對你們的期望，別忘了回去和你的父母溝通哦～” “內?！苯鹗烙褚膊惶嶙约哼@邊根本不會(huì )有什麼家長(cháng)來(lái)參加，某個(gè)日理萬(wàn)機的大會(huì )長(cháng)是假家長(cháng)又不是真家長(cháng)，他才不會(huì )那麼沒(méi)眼力見(jiàn)和他說(shuō)這些事呢，到時(shí)候沒(méi)人來(lái)就沒(méi)人來(lái)，想必學(xué)校也有人能自行理解。 指導就到此結束了，金世玉站起身來(lái)，向全教師微微鞠躬，彬彬有禮地說(shuō)道：“感謝您對我的學(xué)業(yè)規劃做出的認真細緻的指導，我會(huì )充分考慮您的意見(jiàn)的，全教師，那這邊我就先回去了?！?/br> 全教師滿(mǎn)臉摟不住的笑容，心想這孩子真是懂禮貌，一點(diǎn)也沒(méi)有眼高於頂的大少爺脾氣，相處起來(lái)讓人非常的舒服，連說(shuō)道：“去吧去吧，以後如果在這方面有什麼疑惑的話(huà)，儘管來(lái)辦公室找我，我會(huì )為你解答的?！?/br> 離開(kāi)辦公室後，金世玉卻轉頭去了校長(cháng)辦公室，他站在門(mén)外輕輕地敲了三下門(mén)，聽(tīng)到裡面說(shuō)“請進(jìn)”後，才推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，校長(cháng)姓尹，開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候他已經(jīng)見(jiàn)過(guò)他，此刻他正坐在辦公桌前拿著(zhù)鋼筆一份一份審批著(zhù)與學(xué)校工作有關(guān)的文件。 見(jiàn)到來(lái)者是金世玉，對方愣了一下，但也沒(méi)有太驚訝，顯然都認識他那種令人無(wú)法不印象深刻的臉，放下手中的鋼筆，笑著(zhù)說(shuō)道：“金同學(xué)來(lái)了啊，快請坐?！彪S即站起身來(lái)，走到辦公室裡的會(huì )客沙發(fā)旁，做出了一個(gè)請的動(dòng)作。 人家如此客氣，金世玉也不能失了禮數，他微微低頭躬身地說(shuō)道：“冒昧打擾您了，尹校長(cháng)?！?/br> “哪裡哪裡！太客氣了，金同學(xué)你要有什麼事就直接來(lái)找我，我會(huì )幫你的?！币ｉL(cháng)很滿(mǎn)意他這種態(tài)度，又覺(jué)得有些受寵若驚，連忙揮手笑道。 “您不介意就好?！苯鹗烙裰逼鹕砗鸵ｉL(cháng)面對面坐在那駝色的羊皮沙發(fā)上。 “金同學(xué)，你今天是找我有什麼事??？我聽(tīng)說(shuō)之前那事已經(jīng)解決了呀，對策委正在收集各類(lèi)證據以及相關(guān)人員的舉報，預計兩個(gè)星期後召開(kāi)聽(tīng)證會(huì )?！币ｉL(cháng)邊說(shuō)邊拿起面前茶幾上的茶具沏起茶來(lái)，看樣子是要招待金世玉這位稀客。 金世玉也不阻止他，適當的客氣能潤滑人際關(guān)係，給別人一個(gè)好印象，過(guò)度的客氣就成了你承認自己身份比對方低，反而會(huì )別人輕率的對待你，他波瀾不驚的說(shuō)道：“謝謝校長(cháng)告知我這些，不過(guò)我今天來(lái)不是為了這件事，我來(lái)是想以後上課能……” 他將自己平時(shí)需要自由出入校門(mén)和安排自己什麼時(shí)候來(lái)上課什麼時(shí)候不來(lái)上課的需求告訴尹校長(cháng)，並希望他去把下面那些諸如科目老師、學(xué)生處老師的關(guān)係疏通好，並保證自己的成績(jì)不會(huì )因此下降，反而會(huì )一直保持在年級前5%。 尹校長(cháng)認真的聽(tīng)他說(shuō)完，首先表示：“沒(méi)問(wèn)題，金同學(xué)，我們對特殊的學(xué)生也會(huì )有特殊的教育方法，你說(shuō)得這些很合理，我會(huì )幫你搞定的?！边@種他職權範圍內的小要求再簡(jiǎn)單不過(guò)了，而且這孩子家裡的早就和他說(shuō)過(guò)了，金世玉有什麼想法就聽(tīng)他的，學(xué)校只要保證他的安全就行了，其他學(xué)習上的事根本不用管。 金世玉聽(tīng)他答應得很爽快，露出笑容說(shuō)道：“那真是太感謝您了，能理解我?！笨磥?lái)李政鴻那邊肯定交代過(guò)什麼，才會(huì )讓他做事這麼順。 尹校長(cháng)遞給金世玉一隻裡面盛有剛泡好的古樹(shù)普洱的青瓷茶杯，自己也舉起一隻茶杯，輕輕地抿了一口茶說(shuō)道：“不過(guò)這麼看來(lái)，金同學(xué)是覺(jué)得現在老師的講課速度慢了，如果你想跳級的話(huà)，學(xué)校這邊也是可以幫你安排跳級的?！?/br> 原以為他家那樣交代學(xué)校是因為這孩子成績(jì)不好才空降過(guò)來(lái)，結果事實(shí)恰好與他猜測的相反，這孩子成績(jì)非常好，讓他完全不用擔憂(yōu)對這孩子大開(kāi)綠燈會(huì )不會(huì )引發(fā)什麼問(wèn)題，這麼優(yōu)秀的孩子必須值得學(xué)校對他特殊相待??！ 金世玉搖搖頭，微笑道：“謝謝校長(cháng)，跳級就不用了，我會(huì )在延世高中讀完三年的?！碧夁@事他之前也考慮過(guò)，最後給他否了，不是出於能力問(wèn)題，他相信一年以後等到舉行高考，他肯定能考上首爾大學(xué)，這很簡(jiǎn)單。 而是出於社會(huì )形象與社會(huì )關(guān)係的考量，在韓國這個(gè)喜歡按年齡論資排輩的地方跳級無(wú)疑是把身邊可以交流溝通的同齡人全部換成了年齡比自己大的哥姐，碰到開(kāi)明一點(diǎn)的人還好，碰到不開(kāi)明的人肯定就利用這個(gè)機會(huì )想拿捏你，所以那些跳級的人心理壓力都非常大。 自己雖然不懼這些，但也沒(méi)有什麼非要跳級的理由，上一年高中跳級考上名牌大學(xué)後又讀了兩年，雖然會(huì )給他的出道增加點(diǎn)噱頭，但他實(shí)在是不稀罕。 大學(xué)和高中不一樣，是一個(gè)更加開(kāi)放的環(huán)境，他要過(guò)去讀兩年，憑藉他的長(cháng)相肯定全網(wǎng)都知道了，到處有想扒他家的，哪裡會(huì )像現在延世高中這群同學(xué)比較懂得分寸感？所以他是不可能跳級的。