是仲澤凱想看看是什么禮物，他都不給看?！?/br>
“這要不是女朋友送的，誰(shuí)信？”

“禮物？”李風(fēng)怔了下，隨后聲音顫了一顫：“什么禮物？”

“我哪兒知道，只知道是一個(gè)紅色塑料袋裝著(zhù)的?！敝芘R翻了個(gè)白眼：“你不是他同桌嗎，連他收了什么禮物都不知道，服了?！?/br>
李風(fēng)臉色發(fā)白，這下完了。

誤會(huì )大了。

江年不收女生的禮物，明顯是在這方面潔身自好，不想鬧緋聞。

上次酒吧的事情，他非要拉著(zhù)自己去，讓自己知道那個(gè)酒吧是清清白白的，也印證了這點(diǎn)。

也是。如果將來(lái)交女朋友的話(huà)，女朋友肯定不希望自己的男朋友以前有諸多情史的。

結果現在大家都誤以為他有女朋友了，起因就是自己送的那包草雞蛋，這可怎么辦？

第9章

江年是下午第一節課上到一半的時(shí)候回來(lái)的。

化學(xué)老師對他違反紀律已經(jīng)習以為常，當沒(méi)看見(jiàn)。

李風(fēng)時(shí)不時(shí)偷瞄江年一眼，他應該還不知道這件事吧。

但是早晚會(huì )知道。

江年被連著(zhù)看了三次以后，推了張小紙條過(guò)去：怎么了？

李風(fēng)心虛地搖頭。

下課后，李風(fēng)試探性地開(kāi)口：“要是有人導致你名譽(yù)受損，你會(huì )怎么做??？”

江年奇怪地看了他一眼：“你又在背后說(shuō)我壞話(huà)了？”

“……”李風(fēng)立刻道：“怎么可能?！?/br>
他又補充說(shuō)：“就是，可能，無(wú)意地，不小心導致了?！?/br>
江年似笑非笑：“那得看是誰(shuí)導致的，又損成什么樣子?！?/br>
李風(fēng)忐忑道：“從輕到重，分別會(huì )什么樣？”

江年慢悠悠說(shuō)：“最輕，我懶得理會(huì )；最重，當然是揍得他連爹都認不出來(lái)。不過(guò)要是主動(dòng)坦白，倒是可以降罪一等?！?/br>
他瞥了李風(fēng)一眼：“說(shuō)吧，就一個(gè)中午的時(shí)間，你做什么了？”

“沒(méi)，我中午吃了飯就回教室寫(xiě)作業(yè)，啥都沒(méi)做……”

江年手指頭敲擊著(zhù)桌面，一聲一聲的，聽(tīng)著(zhù)人心驚。

李風(fēng)飛快道：“是這樣的，我今天早上給你的那包紅雞蛋，你中午拎走時(shí)被很多人看見(jiàn)了，他們以為是個(gè)女生送的，現在都認為你已經(jīng)有女朋友了。從始至終我就給你送了雞蛋，其他什么都沒(méi)干，真的?！?/br>
他一股腦全說(shuō)完了，半秒都沒(méi)停頓。

江年揚了揚眉，就這？這算哪門(mén)子的名譽(yù)受損？

不過(guò)，瞧著(zhù)同桌此刻一副小媳婦兒認錯的低頭模樣，他不打算直接“原諒”了。

江年發(fā)現一件特好玩的事。

他這同桌，看起來(lái)乖乖巧巧，全然無(wú)害。而且一旦做了一點(diǎn)自以為是錯的事情，人就特別慫。

但是呢，只要確認安全，又得了理，那就要咬人。

咬歸咬，看起來(lái)兇巴巴的，實(shí)際上不疼。

江年說(shuō)：“我看你平時(shí)不是喜歡寫(xiě)東西么，這樣好了，你寫(xiě)一篇贊美性的文章，題目就叫：我的同桌?！?/br>
“不少于1000字，寫(xiě)完給我檢查?！?/br>
李風(fēng)：“……”我沒(méi)聽(tīng)錯吧？

江年挑眉：“怎么，不樂(lè )意？”

李風(fēng)趕緊搖頭：“我一定好好寫(xiě)?！?/br>
自習課的時(shí)候，李風(fēng)打開(kāi)作文天天練，咬起筆桿。

我的同桌，贊美性的文章，還要1000字？

這也太難為人了吧。

李風(fēng)觀(guān)察著(zhù)身邊的江年，心想，要是寫(xiě)批評的1000字，那還差不多，保證能完成任務(wù)。

什么目中無(wú)人、不敬師長(cháng)、奢靡浪費、惡趣味多，根本說(shuō)不過(guò)來(lái)。

贊美、贊美、1000字，總不能全是外貌描寫(xiě)吧。

他絞盡腦汁，在草稿紙上羅列江年的優(yōu)點(diǎn)。

籃球打得好，勉強算一條；聲音好聽(tīng)，可以算一條；字寫(xiě)得好，一條；唱歌好聽(tīng)，一條；吉他彈得好，一條；身材好，一條；雖然經(jīng)常讓自己產(chǎn)生被揍的威脅感，但實(shí)際沒(méi)揍過(guò)自己，也可以算一條……

這么一條一條地列下去，居然有點(diǎn)多。

不是吧，這家伙就一不學(xué)無(wú)術(shù)的富二代，還這么優(yōu)秀的嗎？

差不多了。

有這些優(yōu)點(diǎn)作依據，李風(fēng)開(kāi)始水字數。

一節課畢，1000字完成。

李風(fēng)把作文拿給江年看：“完成了?！?/br>
“這么快?！苯暧悬c(diǎn)驚訝，隨后淡淡一笑：“看來(lái)你對你的同桌有正確的認知?！?/br>
我呸！李風(fēng)在心里翻了個(gè)白眼。

江年花了10分鐘將作文連讀三遍，才還給李風(fēng)。

李風(fēng)服了。

他以前只見(jiàn)過(guò)一些其貌不揚的人自戀，認定別人喜歡他。今天竟然見(jiàn)識到了新品。

逼著(zhù)別人贊美他，再對著(zhù)贊美的文章深度自戀……

要是學(xué)校的女生知道了，肯定脫粉一大堆。

李風(fēng)可是知道的，除了帥之外，高冷霸道酷，也是讓她們著(zhù)迷的重要因素。

曾經(jīng)李風(fēng)也是這么以為的，現在隨著(zhù)這篇文章，江年原本的人設已經(jīng)徹底坍塌了。

下一節課是數學(xué)。

浪費了一整節自習課，李風(fēng)心痛不已，數學(xué)原本就是他弱項，他十二分專(zhuān)心地聽(tīng)講。

江年已經(jīng)連著(zhù)幾天上課沒(méi)睡覺(jué)了，改完手機。

今天心情有點(diǎn)好，他撐著(zhù)頭，注視著(zhù)李風(fēng)。

這么悶的數學(xué)課，同桌卻能緊緊盯著(zhù)黑板，盯著(zhù)老師，眼睛都不帶眨。

怎么做到的。

好奇之下，江年轉過(guò)頭，也跟著(zhù)數學(xué)老師的思路走。

徹底講完這道題，數學(xué)老師說(shuō)：“我再布置一道類(lèi)似的題目，大家先把它抄下來(lái)，我明天再講?！?/br>
江年無(wú)聊地撐著(zhù)頭等老師寫(xiě)完，李風(fēng)掏出“數學(xué)重點(diǎn)題集”跟著(zhù)記題。

這是一道綜合性大題，在高考卷中都屬于難題部分。

讓高二的學(xué)生來(lái)做，無(wú)疑是極難的。

下課鈴都響了，李風(fēng)回想著(zhù)剛剛那道題的思路，試圖搬運到這道題上，卻行不通。

“你不會(huì )做？”耳邊傳來(lái)江年驚訝的聲音。

李風(fēng)有點(diǎn)難受：“是啊?！?/br>
理論上應該是一類(lèi)題，可是剛剛聽(tīng)老師講過(guò)一道，而且聽(tīng)懂了，卻還是做不出另一道。

好煩啊。

江年“嘖”了一聲。

李風(fēng)更煩了，一時(shí)都不怕被揍了：“嘖什么嘖，就跟你會(huì )似的?！?/br>
他隨便看了一眼，發(fā)現江年桌上有一個(gè)筆記本，本子上還寫(xiě)了很多式子。

他什么時(shí)候開(kāi)始做題了？

不對，李風(fēng)看看江年，這表情，難道江年做出來(lái)了？

打