II-5 學(xué)校生活2

    「妳也要玩嗎？」

    兩個(gè)班上的男同學(xué)看到我站在附近，中斷遊戲跑來(lái)關(guān)心我。他們倆個(gè)都滿(mǎn)臉是汗，跟我講話(huà)時(shí)喘得像兩條狗，我順手遞了瓶水給他們，並拒絕邀約。

    「不要，我站在這裡看就好?！?/br>
    「哈~可是我們想跟妳玩?！?/br>
    他們飛速分完水，試圖繼續邀請我，這當然不可能答應，還好他們馬上被同伴拉走。

    「謝啦！我好渴，瓶子我們丟?！?/br>
    陽(yáng)光熱烈，站在一旁看小孩子像狗一樣奔跑或許家長(cháng)會(huì )覺(jué)得有趣，但我的角度太矮了很無(wú)聊，雖然很想去別的地方，讓大人特別通融自己也不好，想了下，我決定拿出課本繼續用功。

    為了在下周前掌握可以寫(xiě)出一篇作文的詞彙量，我像個(gè)考生般閱讀，真令人心酸。

    今天的校外課程就在我打完作業(yè)草稿後結束了，回程時(shí)我湊到班上另外兩個(gè)女生旁邊打聽(tīng)。

    「若艾，妳們剛剛為什麼跟隔壁的吵架啦？」

    小女生聞言一臉糾結，但還是告訴我。

    「她們說(shuō)妳讓老師丟下我們，只陪妳去玩，其他男生可以去買(mǎi)東西，但是妳害女生都不能離開(kāi)草場(chǎng)?！?/br>
    我只不過(guò)走得比較遠上廁所，怎麼會(huì )出現這種誤會(huì )？

    「對不起啦，草場(chǎng)附近的廁所人太多了，所以老師帶我去比較遠的地方，我們真的沒(méi)有去玩?！?/br>
    「但是妳真的去很久，她們班的愛(ài)麗絲不小心尿出來(lái)，還被男生發(fā)現了，很丟臉耶，她一直哭，都是妳害的?！?/br>
    ??？如果真的那麼急著(zhù)上廁所，讓農場(chǎng)導覽或隨行護士幫忙看人不行嗎？

    但小柔跟若艾都用譴責的態(tài)度看我，只好無(wú)論如何先道歉了。

    「沒(méi)關(guān)係，妳下次知道就好。提奧多爾有買(mǎi)農場(chǎng)的零食，妳要一起吃嗎？」

    昨天還態(tài)度冷漠的女孩今天友善度暴增，我當然順臺階下。

    「很好吃，謝謝妳跟提奧多爾?！?/br>
    「不客氣。問(wèn)妳喔，回去後妳哥哥會(huì )不會(huì )來(lái)接妳？」

    「不知道，監護人不來(lái)接不能下課嗎？」

    若艾似乎對哥哥很好奇，小柔也在一旁幫腔。

    「下課可以自己走，但是妳的哥哥看起來(lái)人很好，我們都沒(méi)有哥哥，也想要個(gè)跟妳一樣的?！?/br>
    「沒(méi)有哥哥的話(huà)真的會(huì )想要耶?！?/br>
    實(shí)兄確實(shí)不是每個(gè)人都會(huì )有，但情哥哥這種東西我以為這個(gè)世界的少女多少會(huì )有幾個(gè)？我腦中的哥哥比較像盧卡斯那種，年齡更近，能一起玩的對象，方諏對現在的我來(lái)說(shuō)更接近年紀小的爸爸，而養父大人則像個(gè)親戚家叔叔。

    當然這些想法不能說(shuō)，我跟兩人繼續著(zhù)小孩風(fēng)格社交，得到不少資訊。

    如若艾的全名是斐若艾，斐是母姓，上面有個(gè)姊姊，沒(méi)有其他兄弟姊妹，媽媽沒(méi)有結婚。而小柔叫做斐若柔，兩人是親戚，小柔底下有一堆弟弟，調皮搗蛋讓人討厭。

    這兩個(gè)女生是班級中心，轉學(xué)第二天跟她們搭上話(huà)，我的學(xué)園生活應該穩了。

    快回到學(xué)校時(shí)方諏問(wèn)我車(chē)子會(huì )開(kāi)到哪個(gè)門(mén)，我連學(xué)校有幾個(gè)門(mén)都不知道，於是發(fā)了位置同步給他，看來(lái)他會(huì )來(lái)接我，而若艾聽(tīng)到後更是喜形於色，實(shí)在很像期待見(jiàn)到心上人的少女，醒醒，妳才幾歲。

    一下車(chē)就看到哥哥顯眼的站在那，若艾跟小柔勾著(zhù)我迎上去，但我的目光被旁邊車(chē)上下來(lái)的女孩吸引，她一下車(chē)就飛奔到一名男孩懷裡，既不是在農場(chǎng)陪伴我的女孩，也不是跟若艾吵架的女生，多半就是「愛(ài)麗絲」了。

    那名男孩突然抬起頭跟我對上眼。

    他在瞪我。

    那個(gè)男生看起來(lái)大概12歲左右，不確定是不是已經(jīng)升入中學(xué)部，為了逃避視線(xiàn)，我也飛撲進(jìn)哥哥懷裡。

    「唉！妳今天幹嘛？」

    「哥哥抱?！?/br>
    我抓緊他的衣服遮住臉，太過(guò)熱情讓他不太適應，加上同學(xué)站在旁邊，比起meimei的撒嬌，他更在意meimei的同儕，我趕緊向哥哥介紹兩名同學(xué)。

    「這位是斐若艾跟斐若柔，他是我哥哥方諏?zhuān)袑W(xué)部二年級?！?/br>
    「你好，我是長(cháng)青嶺斐家的若柔，媽媽是斐廷翊，很高興認識你，你的功課一直很優(yōu)秀，家中大人總嘮叨我們能跟你學(xué)習，請問(wèn)你願意與我交朋友嗎？」

    若柔cao著(zhù)極度熟練的社交辭彙向哥哥打招呼，並遞出行動(dòng)上的通訊錄頁(yè)面，像極了曾經(jīng)看過(guò)的商務(wù)業(yè)務(wù)，這如果是上流社會(huì )孩童的必備技能，那我過(guò)去的社交等級連6歲小孩都不如。

    「妳們才一年級就這麼優(yōu)秀，應該讓秦頤跟妳們學(xué)習才對?！?/br>
    方諏從善如流交換了聯(lián)絡(luò )方式，我一時(shí)不知道該不該譴責他深為大人居然手握陌生小女孩私人號碼，這在我的常識中是變態(tài)或本本才會(huì )發(fā)展的劇情??！

    看見(jiàn)那兩人掏出3C，我也跟兩名女同學(xué)加了聯(lián)絡(luò )人，再一起寒暄一陣才各自分開(kāi)回家，當然，我是被帶去吃晚餐後回宿舍。

    「我不能進(jìn)入女生區域，妳記得回去後先把書(shū)念完再去玩?！?/br>
    「知道～」

    他不太滿(mǎn)意我鬆弛的用語(yǔ)的樣子，抓住我的頭亂扭一通。

    「聽(tīng)話(huà)，我打語(yǔ)音給妳要接?！?/br>
    「好～」

    回宿舍時(shí)，隔壁學(xué)姊正坐在桌前跟人視訊中，我們簡(jiǎn)單打過(guò)招呼，然後一邊打擾對方一邊做事，上學(xué)第二天就這麼過(guò)了。

    雖然方諏叫我要接他的來(lái)電，但他並沒(méi)有打來(lái)。

    第三天的上課乏善可陳，我依舊為了語(yǔ)文苦苦掙扎，直到這天放學(xué)。

    禮拜四的下午三點(diǎn)半，我被陌生老師帶到藝術(shù)大樓，因為監護人替我申請了豎琴課。

    為什麼是豎琴？

    在參觀(guān)完音樂(lè )教室後，被通知要上樓到西邊最裡面的教室報到，這間是舞蹈教室。我還得跳舞？

    這些問(wèn)題沒(méi)有人回答我，但是我得到了每個(gè)周五的自主課程必須增進(jìn)修養的待遇。

    明明我的養父是學(xué)者，教育方式根本是拿了別人女兒的課表改的。

    我既沒(méi)樂(lè )器也沒(méi)舞鞋，週五回家最多做點(diǎn)暖身練習，在房間稍微做了些拉筋，感覺(jué)身體並不柔軟，這種筋骨練舞根本是酷刑。

    「姊姊們也會(huì )跳舞嗎？」

    「社交舞大家都會(huì )?！?/br>
    我忍不住趁二姊在客廳時(shí)問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，但我想說(shuō)的當然不是這種實(shí)用性質(zhì)的舞。

    「所以芭蕾、現代舞這些妳們也沒(méi)學(xué)過(guò)吧？」

    「學(xué)跳舞這種事沒(méi)什麼好炫耀的?！?/br>
    二姊不耐煩的跑回房間，還大力「砰！」地關(guān)上門(mén)。

    明明有門(mén)弓器跟防撞條，怎麼做到的？

    不過(guò)既然姊姊們不用習舞，我或許可以嘗試爭取看看別上這種高強度課程，畢竟我連好好慢跑都還做不到。

    晚飯時(shí)被問(wèn)了課業(yè)相關(guān)問(wèn)題，我老實(shí)回答了念得很辛苦，又被勒令拿作業(yè)來(lái)給大人檢查，戰戰兢兢遞上去後果不其然收到一眾皺眉跟嗤笑；最後他們一臉?lè )艞壍仃P(guān)心才藝課進(jìn)度，我不小心把打了整天的腹稿拿來(lái)推託了，藉口就用「沒(méi)有道具」。

    養父很認真斥責我的心態(tài)，並要哥哥在課餘時(shí)替meimei補習。

    「你是她監護人，連這點(diǎn)關(guān)心都不懂？如果你不喜歡meimei，我們幹嘛辛苦領(lǐng)養她?！?/br>
    呃，在餐桌上說(shuō)這個(gè)？

    「你的嘴果然是多長(cháng)的?！鼓憧?，馬上被數落了。

    「我生的小孩不能念？本來(lái)他吵著(zhù)要meimei，我也給他了，帶回家就不關(guān)心，果然不能讓小孩養東西?！?/br>
    「我不是東西?！?/br>
    「大人說(shuō)話(huà)小孩別插嘴?！?/br>
    我還想反駁，但養母已經(jīng)起身尖叫著(zhù)要丈夫滾出廚房，養父也摔了餐具起身就走，雲下哥哥隨後毫不在意地收拾桌面，甚至幫我跟姊姊們的盤(pán)子都又添了一些食物。

    餐桌上氣氛讓人食不下嚥，姊姊也抱怨我造成大人吵架，是「不如丟掉的麻煩」，但二姊趁養母再度生氣前也丟下晚飯跑掉，大姊直接在餐桌上哭哭啼啼的表示家長(cháng)只偏心meimei不愛(ài)自己，於是獲得養母愧疚的道歉跟擁抱。

    其他男人都盯著(zhù)我，是想看我的反應嗎？這些眼神讓人壓力好大，只不過(guò)抱怨自己不想上才藝課，居然是如此罪惡到會(huì )讓家庭失和的主張？

    養母帶著(zhù)親生女兒下了餐桌，現在只剩我、方諏、雲下家的哥哥跟叔叔，再也吃不下飯後我也放下餐具，但就此離開(kāi)更突兀，所以只好忍著(zhù)尷尬的氣氛坐到大家都吃飽為止。雲下哥哥第一個(gè)站起來(lái)，將餐具收到洗碗機裡，臨走前還對我說(shuō)：「妳慘囉?！?/br>
    什麼意思！

    我急忙想把碗筷也收拾後去問(wèn)清楚，但方諏不打算放過(guò)我。

    「秦頤，妳坐下?！?/br>
    「是……」

    被家長(cháng)數落過(guò)的監護人開(kāi)始像我解釋興趣的功能、兒童意志力、無(wú)法堅持學(xué)習造成的遺憾等等，簡(jiǎn)而言之他努力說(shuō)服不喜歡才藝課又跟不上學(xué)業(yè)課的我教養的重要性，跟才能及天賦尋找的花費等等，擔心才藝用品買(mǎi)了不適合浪費錢(qián)，要我先把所有安排的課都聽(tīng)過(guò)再說(shuō)。

    與苦口婆心的方諏相比，雲下叔叔簡(jiǎn)單粗暴，直接表示會(huì )帶我去買(mǎi)樂(lè )器，我不敢再說(shuō)不，於是週末最後一天，我們出門(mén)逛街。

    除了豎琴，舞衣也被順便買(mǎi)了，我的尺寸沒(méi)有現貨，得過(guò)幾天才能拿到。舞服這東西不同時(shí)代會(huì )有不同的造型材質(zhì)，但起手基本都是緊身衣跟軟布鞋，不合身可沒(méi)辦法。

    獲得樂(lè )器後就是練習，我原本要回房間默默用功，但哥哥要我別在養母家，最好是在他房間練習，帶我到同棟不同層的屋子。

    「雲下叔叔跟哥哥也住在這裡嗎？」

    我好奇問(wèn)到。

    「他們住頂樓，比這間大兩倍吧?！?/br>
    「那能去參觀(guān)嗎？」

    我在玄關(guān)等哥哥替我脫鞋子，他單膝跪在地上握住我的腳踝，熟練地拔掉皮鞋，這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直像漫畫(huà)裡幫大小姐穿鞋的執事，雖然住院期間已經(jīng)連衣服都是別人幫忙穿的，但行動(dòng)自如後還被人這樣服侍實(shí)在太害羞了！

    跟養母吵完架後拒不見(jiàn)面的養父坐在客廳跟朋友看片喝酒，見(jiàn)到我們抱樂(lè )器進(jìn)來(lái)毫不易外地向朋友介紹人家上次來(lái)還沒(méi)有的小女孩。

    「這是我上次跟你說(shuō)的幫兒子養一個(gè)老婆，妳來(lái)打招呼，他是我跟妳媽以前的同學(xué)?！?/br>
    「叔叔好?！?/br>
    兩個(gè)大男人注視的眼神讓我有些緊張，只想快點(diǎn)跟哥哥進(jìn)房間。

    「阿睿叔叔好久不見(jiàn)?！?/br>
    「不錯啊都有女友了，比你爸有潛力！」

    「還好，我們先進(jìn)房間了，秦頤來(lái)?！?/br>
    沒(méi)有打算招待父親朋友的少年不由分說(shuō)牽走我，不需跟陌生人社交讓人鬆了口氣，。

    「隨便坐，琴盒以後放這?！?/br>
    以中學(xué)生來(lái)說(shuō)這房間可稱(chēng)作乾淨整潔，但仍沒(méi)有個(gè)足以放進(jìn)整把琴的空間，方諏動(dòng)手收拾出未來(lái)放置琴盒跟練琴的空間。

    「我可以坐床上嗎？」

    「坐吧?！?/br>
    我把棉被移開(kāi)，爬到房裡看起來(lái)最空曠的地方盤(pán)腿坐下，結果被看不慣我坐姿的房主指示拿枕頭靠著(zhù)也行，至少要用雙腿併攏的坐姿。

    我嘗試了伸直平放、側坐、跪坐等姿勢，每個(gè)都不太舒服，最後自暴自棄乾脆躺下了，原本以為又會(huì )被糾正，但方諏對我軟爛的樣子反而沒(méi)有意見(jiàn)。

    結果還不等人整理完，我就睡著(zhù)了。

    「兒子，你媽叫你上樓吃晚餐?！?/br>
    成年男子的聲音在耳邊響起，我倏地跳起來(lái)，嚇到只是在叫哥哥起床的養父。

    「怎麼了！」方諏也被我驚醒，我這才發(fā)現他剛剛睡在我旁邊，窗外天色已經(jīng)黑了。

    「你們兩個(gè)準備去吃飯，吃完回學(xué)校?！?/br>
    「嗯?！?/br>
    昏暗的房間中被男人居高臨下看著(zhù)的目光讓人緊張，我努力微笑應答，但養父不知道在等什麼，遲遲盯著(zhù)我們不肯走，片刻後又催促。

    「你聽(tīng)到?jīng)]，快點(diǎn)?！?/br>
    「好……」

    溫熱的人類(lèi)頭顱從後面壓上我的肩膀，濕溽的氣息灑在脖子上，帶來(lái)讓人心跳加速的微癢，幾乎親上我后頸的人從後面環(huán)抱住腰，將我提進(jìn)他懷裡。

    「……」

    「……呃？」

    養父仍然看著(zhù)我們，但似乎有些無(wú)言。

    「那個(gè)，我們馬上好？」

    「等一下……」這個(gè)姿勢是被當成娃娃嗎？抱著(zhù)我的人一改剛才受驚嚇的模樣，用一種黏糊托拉的態(tài)度遲遲不動(dòng)作。

    「被嚇到頭好痛?！?/br>
    「總之你們快點(diǎn)，監督你哥?！古龅匾宦曣P(guān)上門(mén)，大人終於出去了，但起床開(kāi)機困難的人沒(méi)有立刻放我走，而是又磨蹭了一陣子才爬起來(lái)，準備回學(xué)校。

    「我幫你換衣服?！?/br>
    貴族寄宿學(xué)校要學(xué)生在校外盡量不要穿制服，為此拿掉了不強制住宿的低年級生的服儀規定，所以我現在更換的不是制服，只是單純把假日逛街穿的充滿(mǎn)蕾絲花邊的裙子換成樸素風(fēng)格的便服。

    青少年衣櫃裡放滿(mǎn)小女生洋裝簡(jiǎn)直突兀極了，我腦中不小心跑過(guò)「夫妻共用的衣櫃中丈夫通常只擁有1/4不到的空間」這個(gè)報導，又倏然想起舊家中只能與盧卡斯共用衣服的自己，覺(jué)得「佔據男方衣櫃」好像是每個(gè)女性的天賦。

    很有光源氏計畫(huà)態(tài)度的少年很認真幫我挑了套線(xiàn)條筆挺的襯衫裙搭配英倫風(fēng)罩衫，連襪子、髮飾都挑好，我乖乖任人穿戴，扮演換裝娃娃。至於裝扮風(fēng)格是不是我的喜好這種問(wèn)題，都有人免費替你準備衣服，還是道謝就好。

    就這樣，我提著(zhù)琴盒回到學(xué)校，開(kāi)始新一周的校園生活。