06.懷疑

    “交易所就是在那時(shí)候出現的?！?/br>
    女孩輕輕蹙起眉，沒(méi)太聽(tīng)明白。

    “什么意思？”

    交易所、竊盜案。

    這兩個(gè)詞該怎么連結起來(lái)。

    “連學(xué)校跟當地的警局都不肯出面處理的案子，在當時(shí)有人站出來(lái)解決了?！?/br>
    她似懂非懂問(wèn)道：“就是交易所的經(jīng)營(yíng)者？”

    “嗯?！?/br>
    當鋪在學(xué)生間的名氣也是這么起來(lái)的，用籌碼來(lái)交易自己處理不了的事件。

    “那范圍也太廣了吧，什么事都能處理嗎？”

    “當然不是?！瘪橗R不想再繼續說(shuō)下去。

    “我已經(jīng)告訴妳交易的內容了，妳答應我?jiàn)叢粫?huì )去?！?/br>
    這話(huà)解釋得云里霧里，她哪能聽(tīng)明白啊。

    也沒(méi)說(shuō)清楚盜竊者是誰(shuí)。

    “那當時(shí)被抓出來(lái)的小偷是哪位？”

    少年仔細想了想，最后只說(shuō)：“六班的同學(xué)，已經(jīng)轉學(xué)走了?！?/br>
    難怪。

    那不就和楊永年所說(shuō)的六班霸凌事件給結合起來(lái)了。

    可是兩學(xué)期一共轉走了三個(gè)同學(xué)，她不論怎么想都依然認為此事有蹊蹺。

    早飯吃飽了，故事內容也前前后后稍微搞明白了。莫錦溪站起身將玻璃杯沖洗干凈之后便打算往學(xué)校去了。

    走到超市內時(shí)，因為還未到營(yíng)業(yè)時(shí)間，所以陶阿姨還沒(méi)來(lái)上班。

    “你幫我記一下賬好不好？”她回過(guò)頭，指了指貨架：“我想帶幾包薯片去學(xué)校?！?/br>
    **

    “你昨晚到底去哪了?！狈f洛插著(zhù)手坐在最后一排的座位上，一副興師問(wèn)罪的樣。

    對著(zhù)楊永年就是一連三個(gè)問(wèn)題：“為什么那么晚了還沒(méi)到家？”

    “為什么一回家就說(shuō)要睡了？”

    “不是說(shuō)好等你回家要討論的嗎？”

    “還有妳?！鄙倌甑囊暰€(xiàn)一轉，質(zhì)問(wèn)的對象輪到莫錦溪。

    “為什么今天沒(méi)跟我一起走來(lái)上學(xué)？”

    “妳讓我自己走是不是因為有其他新的好朋友了？”

    才轉到新學(xué)校來(lái)第二天，穎洛一身怨氣，又委屈又心酸，感覺(jué)自己又要被拋棄了。

    “我先解釋?！睏钣滥甑e起手，他的心情也不怎么好。

    “我昨天跟我妹吵架了?！?/br>
    昨天放學(xué)，楊蕊年正好被他逮住。

    問(wèn)了好久都不肯告訴他，她最近究竟在忙什么、為什么總是躲著(zhù)他這個(gè)親哥哥。

    楊蕊年不愿意開(kāi)口，楊永年就跟蹤她，結果跟到半路跟丟了，怎么找也找不著(zhù)人。

    “你的腦袋怎么斗得過(guò)楊蕊年??？”穎洛吐槽。

    “我就怕她有事不跟我說(shuō)?！鄙倌曜ザ鷵先?，滿(mǎn)腦子混沌。

    這個(gè)問(wèn)題待會(huì )解決。

    “莫錦鯉，妳呢？”穎洛的目光直直對著(zhù)她：“妳今天跟誰(shuí)一起上學(xué)的？”

    莫錦溪掏出自己的空白筆記本和圓珠筆，招了招手讓他們兩個(gè)都靠過(guò)來(lái)。

    “我今天跟駱齊一起走來(lái)上學(xué)的?！?/br>
    她在空白內頁(yè)的中間位置寫(xiě)上了工整清晰的五個(gè)字。

    ──當鋪（交易所）。

    “我問(wèn)了他這個(gè)?！?/br>
    說(shuō)完，她側過(guò)頭問(wèn)同樣在本校就讀過(guò)一年的楊永年：“你知道交易所的源頭嗎？”

    “去年當鋪里的經(jīng)營(yíng)人解決了學(xué)校出現的竊盜案，我就知道這樣?！睏钣滥暾\實(shí)道。

    因為自己的東西沒(méi)被偷，所以他并不是很關(guān)注這件事。

    “竊盜案？”穎洛因為疑惑而微張著(zhù)嘴，“那不是應該由學(xué)?；蛘呔靵?lái)處理嗎？”

    “學(xué)校不作為，警察也插不了手?！蹦\溪抬眸去看他：“問(wèn)題就出在這?！?/br>
    少女的筆尖又動(dòng)了起來(lái)，就著(zhù)中心區塊的五個(gè)大字延伸出幾條線(xiàn)。

    ──學(xué)生（消費者）。

    ──當鋪經(jīng)營(yíng)者（賣(mài)家）。

    ──委托案件（交易品項）。

    “這是我目前能理解的情況?！彼龑⒐P記反過(guò)來(lái)朝他們展示，“但我不懂當鋪的經(jīng)營(yíng)方式?！?/br>
    穎洛還在認真了解上頭的文字內容。

    楊永年先提出了疑惑：“妳為什么想了解當鋪？”

    “我們剛剛說(shuō)到的竊盜案，你知道小偷是誰(shuí)嗎？”她反問(wèn)。

    少年搖了搖頭。

    莫錦溪放低了音量直言講明：“是六班的同學(xué)，已經(jīng)轉學(xué)走了?！?/br>
    紙上又多了一行字。

    ──竊盜案，竊盜者出在六班。

    “妳是在懷疑當鋪的經(jīng)營(yíng)模式有問(wèn)題？”穎洛一下子搞懂了她的想法。

    女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，仍對著(zhù)楊永年：“你昨天說(shuō)的霸凌要是真的，我覺(jué)得有可能是當鋪間接導致的后果?！?/br>
    “那也不是他們霸凌人的理由?！睏钣滥炅x正嚴辭道。

    “當然?！边@她不否認，莫錦溪繼續說(shuō)自己的想法：“但要是引導性霸凌的話(huà)，那當鋪就不該存在?！?/br>
    穎洛問(wèn)她：“妳想怎么查？”

    莫錦溪剛想張口，卻突然感覺(jué)到有一道陌生視線(xiàn)正緊盯著(zhù)自己。她直覺(jué)朝教室外的方向望去，對上了一雙不躲不閃的眼。

    走廊上的少女一頭俐落的短發(fā)，目光就膠著(zhù)在她身上。

    黑眸中倒映著(zhù)莫錦溪的身影，她在她的注視下站起身。

    “我出去見(jiàn)一下陶葉憶?！?/br>
    而陶葉憶卻在她抬步往外走的那一刻立馬轉身離去。

    莫錦溪追出去的時(shí)候，她已經(jīng)走出了幾米遠，身旁一起的還有駱齊，他們一同進(jìn)了五班的教室門(mén)。

    五班教室就在六班旁邊。

    但她很確定，陶葉憶是專(zhuān)門(mén)來(lái)找自己的。

    這一小段插曲成功打斷了她原有的思路，在莫錦溪的精神層面上，情感力壓理智。

    “陶葉憶跟駱齊都是五班的？”

    “嗯?！睏钣滥挈c(diǎn)頭，“我妹也是?！?/br>
    “原本我們四個(gè)在一個(gè)班?！?/br>
    “欸?！狈f洛湊了過(guò)來(lái)：“她怎么一看到妳就走了？妳們兩個(gè)也有矛盾??？”

    少女彎起胳膊枕著(zhù)下巴，提不起勁道：“說(shuō)沒(méi)有你信嗎？”

    莫錦溪和陶葉憶可以說(shuō)是待在母親的肚子里時(shí)就認識的關(guān)系。

    一個(gè)外向開(kāi)朗，一個(gè)沉靜內斂。

    她們曾經(jīng)是所有小伙伴當中，相互之間感情最好也是最穩固的一對。

    最初在懷胎時(shí)，顧碧與陶阿姨還經(jīng)常聚在一塊談笑，說(shuō)兩個(gè)孩子要恰巧是一男一女那就結個(gè)娃娃親。

    后來(lái)，陶葉憶的父親在一次意外車(chē)禍事故當中離世，那年她十一歲。

    從那之后，兩個(gè)家庭的生活環(huán)境都持續在改變著(zhù)，僅一家飛升，另一家跌落谷底。

    兩個(gè)小孩的關(guān)系出現了轉折，她們不再形影不離，而是一個(gè)鎖上了門(mén)，另一個(gè)在外怎么喊都沒(méi)人應答。