進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓，品牌的建立，他則作為供貨商。而且如果你想建立自己的品牌的話(huà)，我的建議是可以直接將整個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售直接一次性拿下來(lái)……】

孫小圣這時(shí)也越說(shuō)越激動(dòng)。

【孫小圣】：這樣吧，那些什么銷(xiāo)售市場(chǎng)的問(wèn)題我也說(shuō)不太明白，我把對方拉起來(lái)，咱們一起開(kāi)個(gè)電話(huà)會(huì )議讓他說(shuō)說(shuō)大概你就能懂了。

孫小圣的提議不錯，可是……

【大橙子】：可不可以等到下一周？

按捺住內心的激動(dòng)，蘇澄有些不好意思地回過(guò)去一句。

【孫小圣】：時(shí)間上都行，不過(guò)咋滴啦？事業(yè)來(lái)得太突然你還沒(méi)準備好？

【大橙子】：不是，我要準備開(kāi)始復習生物了，后面這幾天一直到周六晚上的時(shí)間都要空出來(lái)復習生物。

越來(lái)越接近生物競賽的時(shí)間，蘇澄在時(shí)間上抓得也越來(lái)越緊，她感覺(jué)還有很多內容都應該再多看看。

【孫小圣】：……

孫小圣再次發(fā)來(lái)六個(gè)點(diǎn)：這該死的時(shí)間觀(guān)念。

不過(guò)孫小圣也不敢耽誤蘇澄的學(xué)習：【行吧學(xué)霸你去學(xué)吧，我先和那邊對接一下，剩下的咱們下周再說(shuō)?！?/br>
和孫小圣結束對話(huà)后，蘇澄翻出了生物課本，以及生物老師給的習題冊還是第二次的刷題。

之前做起來(lái)還有些困難的題目第二次再刷感覺(jué)順利了很多，而且整個(gè)過(guò)程中蘇澄的思路也變得格外清晰起來(lái)。

生物老師給的習題冊上的題目往往覆蓋了大量的知識點(diǎn)，通刷一遍之后，也不知道是不是錯覺(jué)，蘇澄突然有了一種一下子學(xué)通了的感覺(jué)。

頓時(shí)，蘇澄有種迫不及待想去參加生物競賽的心情，她想看看以她現在的水平能考到多少分。

——

時(shí)間很快到了周六，生物競賽的這天。生物老師也來(lái)了，親自把自己班里這顆好苗子給送進(jìn)了考場(chǎng)。

“競賽題和我們之前考試題目的做法不一樣，你要把思路放靈活了，知道嗎？”

“如果遇上暫時(shí)想不出來(lái)的題，也別死磕，隨便把能想到的東西寫(xiě)上去，就直接往下一題做?！?/br>
“這一次的生物競賽難度應該也就和往年差不多，遇上把握不準的，你就想想我平時(shí)給你做的那些生物測試題，找找差不多的類(lèi)型套進(jìn)去?！?/br>
“我告訴你，生物競賽的時(shí)間可不等人，進(jìn)去之后你可千萬(wàn)別習慣性的用你那些基礎的笨辦法來(lái)答題，多想想我平時(shí)教你們的那些答題技巧?！?/br>
……

生物老師又不放心地給蘇澄交代了一大通，最后總結了一句：“其實(shí)也沒(méi)怎么難的，你放輕松，就像平時(shí)做測驗的時(shí)候那樣，隨便進(jìn)去考考就得了?！?/br>
蘇澄看著(zhù)生物老師，嘴角微抽：老師，我怎么感覺(jué)是您不太淡定。

“我知道了，老師，我會(huì )認真做的?！?/br>
得了學(xué)生這句保證，生物老師在滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓蘇澄趕緊進(jìn)去。

——

生物競賽答題的時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，和平時(shí)蘇澄在學(xué)?？际降臅r(shí)間是一樣的，題目數量甚至比一般考試的數量還少了許多。

但拿到試卷后，蘇澄卻不敢有半點(diǎn)耽擱。

競賽測試卷上可沒(méi)有什么基礎題，全部都是需要用大量知識點(diǎn)才能做的出來(lái)的題目。

好在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，蘇澄對于生物知識點(diǎn)的掌握已經(jīng)不再像剛開(kāi)始那么單薄了。

蘇澄的視線(xiàn)在試卷題目上快速掃過(guò)，在讀題的過(guò)程中，蘇澄心里已經(jīng)大概有了解題的思路和做題的輪廓。

又將題目讀了一遍，確定自己的理解無(wú)誤，蘇澄便開(kāi)始答題。

筆尖快速的在試卷上劃過(guò)，很快，一個(gè)工工整整的解題過(guò)程便出現帶了試卷之上。

蘇澄沒(méi)有耽擱的繼續下一題。

……

答題結束的鈴聲響起，蘇澄也在試卷上寫(xiě)完了最后一段話(huà)。

蘇澄從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，生物老師還站在外面，見(jiàn)自己的幾個(gè)學(xué)生出來(lái)，便趕緊把幾個(gè)人都叫了過(guò)來(lái)。

生物老師：“今天的題目你們感覺(jué)怎么樣？”

“好像和你之前拿給我們做的測試題難度差不多，不過(guò)有幾道題我復習的時(shí)候漏掉了，這回沒(méi)做出來(lái)?！?/br>
“前面都還可以，但是最后幾道題有點(diǎn)難，我沒(méi)做出來(lái)?！?/br>
“我在第六題那里卡了很久，后面的幾道題都沒(méi)來(lái)得及做?！?/br>
“生物競賽的時(shí)間太短了，而且每一題又那么難?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)幾個(gè)學(xué)生的話(huà)，生物老師朝他們瞪了一眼：“平時(shí)讓你們好好復習，好好準備，你們不信，這會(huì )兒來(lái)怪題目難，時(shí)間不夠了？”

生物老師又看向蘇澄：“你呢？這次怎么樣？”

這可是他看中的好苗子，可千萬(wàn)別也失力了。

聞言蘇澄角朝著(zhù)生物老師自信的笑了笑：“我感覺(jué)應該沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
整張試卷從頭到尾蘇澄都做得很順利，唯一在倒數第二道題上稍微繞了一下。做題的過(guò)程可能和標準的答案有些不一樣，不過(guò)蘇澄刷了這么多題，總有種感覺(jué)，她最后得出來(lái)的答案是對的。

聽(tīng)到這話(huà)，生物老師松了口氣：這個(gè)學(xué)生不是那種盲目自信的人，她說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，那多半真的是沒(méi)問(wèn)題了。

——

很快生物競賽的成績(jì)出來(lái)了，還沒(méi)等生物老師把參加比賽的幾個(gè)人叫過(guò)去，當時(shí)生物課代表閑一年興奮地朝蘇澄跑了過(guò)來(lái)。

“蘇澄，你猜這次生物競賽你成績(jì)怎么樣！”

☆、大橙子的顏值

蘇澄看向生物課代表，笑著(zhù)眨眨眼：“你這么問(wèn),是不是證明我的成績(jì)還不錯？”

“錯,答錯了”，生物課代表話(huà)鋒一轉,又十分激動(dòng)地說(shuō)：“不是還不錯，是超級好！”

“多少？”蘇澄忍不住問(wèn),心跳微微加速。

雖然對于自己的比賽情況，蘇澄心里多少有些數,但此事也不禁有些期待。

“一等獎！”生物課代表高聲說(shuō)道。

聽(tīng)老師說(shuō),這次的數理化生四門(mén)競賽,他們尚明中學(xué)整體表現的不錯，每一科都有人拿一等獎的,剩下的二，三等獎也有好幾個(gè)。

不過(guò)生物競賽拿到一等獎的整個(gè)學(xué)校就只有蘇澄一個(gè)！而且聽(tīng)說(shuō)蘇澄的分數還在全市的前5%,之后很有可能還會(huì )被選拔去參加全國競賽。

“對了,差點(diǎn)忘記告訴你了,生物老師有請?！鄙镎n代表笑道。

蘇澄去了生物老師的辦公室,原本以為老師是告訴她成績(jì)或者準備表?yè)P她的，結果蘇澄從生物辦公室出來(lái),手里只收獲了一大堆的生物測試題，據說(shuō)還是之前那一套的升級plus版。

學(xué)校為這次競賽獲獎的學(xué)生專(zhuān)門(mén)舉辦了一場(chǎng)人獎表彰大會(huì )，還專(zhuān)門(mén)讓蘇澄做了學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。

這一次的數理化生四門(mén)競賽，也有人一次報了