019

    唐婉第二天早上來(lái)到學(xué)校，上午第一節課便是遲嶼她們班級的課，在上課之前，唐婉內心有些不安，經(jīng)過(guò)昨天的那一遭，她不知該如何去面對遲嶼，小朋友最后落魄的離去，令她有些不忍，但同時(shí)這件事也是在提醒自己該與遲嶼保持距離，不然一直下去她不知自己還能否堅守住內心。

    然而沒(méi)等她憂(yōu)慮，進(jìn)入教室，才發(fā)現原本這時(shí)候應該坐在教室內的人并不見(jiàn)身影，座位上的書(shū)本碼的整整齊齊，不見(jiàn)動(dòng)過(guò)的痕跡。心神不寧的上完一節課，小朋友仍是不見(jiàn)身影，唐婉看了看遲嶼的座位，走下講臺來(lái)到遲嶼的座位旁，輕聲向她的同桌問(wèn)道：“劉靜，遲嶼今天沒(méi)來(lái)上課嗎？”

    女孩抬起頭回答道：“是，早自習就沒(méi)看見(jiàn)人來(lái)，發(fā)消息也沒(méi)有回復?！?/br>
    “好，謝謝你！”唐婉道謝，轉身回到講臺，收拾好電腦向教室外走去。

    唐婉有些遲疑遲嶼是否因為昨晚的事情受到打擊而任性翹課，但是轉念一想遲嶼并非任性之人，或許是有其他事情，終究是擔心，思及遲嶼的班任或許知道，她拿出手機，邊走邊斟酌語(yǔ)言發(fā)消息給遲嶼班任：李老師，遲嶼今天似乎沒(méi)有來(lái)，上課的時(shí)候沒(méi)有看到人。

    走到下一節課的班級門(mén)口，鈴聲正好響起，唐婉邁上講臺，手機上還沒(méi)收到回復，她定下心神，開(kāi)始上課。

    課上到一半，手機震動(dòng)，顯示收到一條消息，唐婉投去淡淡的一眼，口中講解的動(dòng)作停頓了片刻，底下學(xué)生投來(lái)幾分不解的眼神，她緊了緊手中的粉筆，再次開(kāi)口繼續講解。

    內心卻有些不安，剛剛是遲嶼班任發(fā)來(lái)的消息，手機顯示：遲嶼今天生病了，一大早就打電話(huà)給我了，聽(tīng)聲音好像病的有點(diǎn)嚴重，我讓她在家休息兩天。

    上完課，唐婉忍不住發(fā)了一條消息給遲嶼，然而過(guò)了許久都沒(méi)有收到回復。今天上午她是滿(mǎn)課，上完第四節課，唐婉急忙的出了辦公室，引得辦公室一些人注目，平時(shí)一向鎮靜的唐婉很少顯露這樣的一面，讓他們有些奇怪。

    此時(shí)的唐婉無(wú)暇顧及他人的想法，下樓取了車(chē)便往家里駛去，平時(shí)中午一般她都是在學(xué)校提供的教師宿舍內午休的，只是晚上才會(huì )回家，鮮少中午回過(guò)，這條路中午的時(shí)候似乎有些堵，正常十分鐘的車(chē)程這次卻開(kāi)了二十多分鐘。

    在地下室停好車(chē)，唐婉乘電梯上樓，然而到了門(mén)口，她卻有些猶豫，或許遲嶼的父母會(huì )過(guò)來(lái)照顧她，如果此時(shí)自己敲門(mén)又該以什么樣的理由去解釋自己上門(mén)的原因，只是一個(gè)單科老師而言，似乎有些過(guò)于關(guān)心學(xué)生了。

    她感覺(jué)自己過(guò)于沖動(dòng)了，遲嶼是個(gè)快要成年的學(xué)生，能照顧好自己的不是嗎？想到此處，她轉身準備往自己家走去，但是腳步頓了一頓，最終還是選擇上前敲了幾下門(mén)，她告訴自己，只是看一眼，如果沒(méi)什么事情就立馬離開(kāi)，畢竟遲嶼感冒或許和自己有關(guān)。

    等了許久，都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，唐婉重新敲了幾下，還是無(wú)人應聲，她拿出手機，在先前遲嶼班任發(fā)過(guò)來(lái)的學(xué)生聯(lián)系號碼里面找到遲嶼的電話(huà)號碼直接撥了過(guò)去，過(guò)了許久手機才被接起，那頭傳來(lái)小朋友嘶啞的聲音：“喂？”

    “遲嶼，我是唐婉，你在家嗎？”唐婉輕聲問(wèn)道。

    “老師？”小朋友略帶疑問(wèn)的聲音傳來(lái)，似乎有些不太確認。

    “是，你在公寓這邊嗎？”唐婉又柔聲重復了一遍。

    “在的！”電話(huà)那頭傳來(lái)一陣壓低的咳嗽聲。

    “還能開(kāi)門(mén)嗎？我在門(mén)外！”聽(tīng)到那邊傳來(lái)的聲音，唐婉內心有些焦急，趕忙問(wèn)道。

    “你等下我，馬上來(lái)，老師！”遲嶼回道。

    “我不著(zhù)急，你慢慢來(lái)！”唐婉安撫道。

    說(shuō)是馬上，但卻是過(guò)了幾分鐘，唐婉才聽(tīng)到門(mén)那邊傳來(lái)一點(diǎn)細微的動(dòng)靜，隨后門(mén)被從里面打開(kāi)，小朋友靠在玄關(guān)旁，面色潮紅，口中不時(shí)傳來(lái)被壓低的咳嗽聲，神色似乎有些不太清醒，似乎下一秒就會(huì )倒地。

    看到唐婉的那一刻，嘴角不自覺(jué)揚起，聲音極輕地喊道：“老師！”下一秒，靠在玄關(guān)處的身體向前倒去。

    唐婉臉色一變，上前幾步撐住小朋友搖搖欲墜的身體，小朋友整個(gè)人倒在她懷中，生病的人沒(méi)有體力支撐，沉重的身體全部壓在唐婉身上，肩膀處小朋友的頭靠在上面，她穩住自己的身體，伸手摸了一下遲嶼的額頭，觸手一片guntang，顯然是燒得不低。

    她搖了搖靠在身上的人，輕柔地說(shuō)道：“遲嶼，醒一醒，躺床上去好不好？醒一醒?！?/br>
    遲嶼睜開(kāi)沉重的雙眼，腳下乖巧的邁步，隨著(zhù)唐婉的攙扶進(jìn)了臥室，躺到了床上。迷迷糊糊感覺(jué)身上被蓋上柔軟的被子，隨即身邊令人安心的氣息似乎便要遠離，她下意識伸出手拉住身旁的人，口中呢喃道：“不要走，不要厭惡我……好不好，唐婉?！?/br>
    小朋友脆弱的仿佛不堪一擊，眼角處淚水滑落，唐婉心下有些不忍，她低下身子，靠近遲嶼，小朋友的臉因為發(fā)燒異常潮紅，可能是因為難受，眉間緊皺，英氣的臉上此刻仿佛多了一絲破碎感，唐婉下意識伸手輕撫，柔聲說(shuō)道：“我沒(méi)有厭惡你，我也不走，我只是去給你拿藥，好不好？”

    在她的動(dòng)作下，遲嶼雙眉舒展開(kāi)來(lái)，眼睛緩緩睜開(kāi)，盯著(zhù)眼前的人，似乎是貪戀唐婉手上的清涼，下意識將臉在唐婉掌心蹭了蹭，隨后又再次閉上眼睛，陷入沉睡中。

    唐婉等了會(huì )，確認遲嶼睡著(zhù)了以后出了房間，在客廳尋找了一圈沒(méi)有找到藥，回到自己那邊拿了幾盒藥過(guò)來(lái)，燒水哄著(zhù)遲嶼吃下了藥。

    等遲嶼吃完藥再次躺下，時(shí)間已經(jīng)到了1點(diǎn)半，此時(shí)唐婉才感覺(jué)到一絲饑餓感襲來(lái)，在外賣(mài)軟件上點(diǎn)了兩碗粥和一些小吃，想到下午沒(méi)課，遲嶼目前可能離不了人，唐婉順便請了一下午假，回到家里拿了電腦和書(shū)過(guò)來(lái)，準備下午在這邊辦公。

    等了大概半個(gè)小時(shí)，門(mén)口傳來(lái)門(mén)鈴聲，點(diǎn)的外賣(mài)到了，唐婉將外賣(mài)拿到客廳，回到房間看了下，遲嶼還在睡，她慢慢走過(guò)去，柔聲說(shuō)道：“遲嶼，起來(lái)吃點(diǎn)東西再睡好不好？”

    小朋友睜開(kāi)迷迷瞪瞪的眼睛，似乎有些迷糊，卻還是順著(zhù)唐婉攙扶的動(dòng)作坐了起來(lái)。

    “能走嗎？”唐婉摸了摸遲嶼的額頭，似乎沒(méi)有之前那么燙了，她看了看遲嶼的臉，輕聲問(wèn)道。

    小朋友乖順的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    唐婉扶著(zhù)遲嶼到客廳沙發(fā)坐下，隨后拆開(kāi)外賣(mài)盒，拿出勺子遞給遲嶼，等了一會(huì )，小朋友卻沒(méi)有伸手接，唐婉看了下身旁的人，小朋友眨著(zhù)略微失神的眼睛，臉上還帶著(zhù)虛弱看著(zhù)她，卻明晃晃地透露著(zhù)一個(gè)要求：需要投喂。

    唐婉心下一軟，縱容著(zhù)遲嶼少有的任性，用勺子舀了一勺粥，小心翼翼地放到遲嶼面前，小朋友乖乖地張開(kāi)嘴，吃下了面前的東西，卻執著(zhù)地不錯眼一直看著(zhù)唐婉，唐婉盡量讓自己忽視眼前火熱的視線(xiàn)，專(zhuān)心于手下的動(dòng)作，就這樣一勺一勺喂著(zhù)小朋友喝了半碗粥，直到她搖了搖頭才停下了動(dòng)作。

    吃完?yáng)|西，唐婉給遲嶼倒了一杯熱水，小朋友捧著(zhù)水杯不知道在想什么，沒(méi)有動(dòng)作。唐婉打開(kāi)屬于自己的那份粥，此刻已經(jīng)有些冷了，她沒(méi)有在意，早已過(guò)了平時(shí)吃飯的點(diǎn)，此刻已經(jīng)沒(méi)有多少餓意，隨便吃了半碗便把剩下的東西收拾了放到了門(mén)邊，準備出門(mén)的時(shí)候順便拿出去扔了。

    做完一切回來(lái)，遲嶼還坐在沙發(fā)上，唐婉走過(guò)去，拿過(guò)她手上的水杯，水已經(jīng)變成溫水了，“回房間再去休息一會(huì )，等下再起來(lái)吃一次藥?！?/br>
    遲嶼抬頭看著(zhù)唐婉，心里想著(zhù)，人在虛弱或者生病時(shí)會(huì )更想去依賴(lài)他人這句話(huà)是沒(méi)錯的，即使在今天唐婉來(lái)之前，遲嶼仍在為自己昨晚的行為而后悔，但是即便如此，她還是想卑劣的借著(zhù)生病這一借口，去短暫的貼近一刻唐婉，就當作是自己的片刻任性好了。

    “老師，我可以抱一下你嗎？”唐婉看著(zhù)面前小朋友因為生病而黯淡的眼睛，眼神里透露出的是一絲懇求，平日里神采飛揚的人在此刻也變得小心翼翼。

    面對遲嶼的請求，唐婉發(fā)現自己無(wú)法拒絕，她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，往前邁了一小步，任由遲嶼靠入懷中，感受小朋友小心翼翼地將頭靠在腹部，隨即腰間被一雙手纏繞住，她不自覺(jué)伸手撫上遲嶼的后腦，遲嶼的發(fā)質(zhì)似乎有些偏硬，后腦勺處的頭發(fā)因為睡覺(jué)的壓迫此時(shí)顯得有些凌亂，唐婉輕輕順了順，然而一些不聽(tīng)話(huà)的頭發(fā)在她的順理下還是一如既往的不聽(tīng)話(huà)，就像此刻她內心深處一些難以理清的情緒。

    捉摸不透，卻也無(wú)法控制……