117）、元
117）、“元”
“何哥，好消息?！?/br> 安靜的研修室里，何梁正在寫(xiě)課程論文，一旁的習學(xué)文忽然湊到他身邊，悄悄說(shuō)了這樣一句話(huà)。 何梁還在檢查論文里的數據，絲毫沒(méi)有上心，“又是什么，你通到第五關(guān)了？?！?/br> 何梁正說(shuō)著(zhù)，一只手機卻突然遞到了他眼前，屏幕閃著(zhù)光，上面的大字分外顯眼。 “學(xué)校官網(wǎng)上說(shuō)，C語(yǔ)言的顧教授即將帶學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì )議，輾轉南下到澳門(mén)、香港、海島?！绷晫W(xué)文說(shuō)話(huà)時(shí)，手還特意指著(zhù)最后那兩個(gè)字。 何梁馬上明白習學(xué)文的意思，全身頓時(shí)緊繃起來(lái)，仿佛已經(jīng)身在海島了似的。 何梁握著(zhù)鼠標的手緊了緊，有點(diǎn)鄉情更怯的意味，“這不一般都是研究生參加的嗎？” “只要手頭有論文，到場(chǎng)能夠發(fā)言不就行了?！绷晫W(xué)文一臉不在乎，“更何況，你現在還是顧教授的掌上寶呢。去說(shuō)一聲，人家捎上你不就順便的事嗎?！?/br> “本來(lái)咱大二課就多得要死，有個(gè)正當理由離開(kāi)一兩周可不得抓緊了？” // 清晨，海島的高溫還沒(méi)升上來(lái)，濕度較高，陽(yáng)光也相對較弱。正是植物旺盛生長(cháng)的好時(shí)候。 唐元打開(kāi)門(mén)，拎著(zhù)澆水壺順著(zhù)臺階而下。外面的三角梅、榕樹(shù)及唐元的背影被框進(jìn)門(mén)里，形成四四方方的靚麗風(fēng)景畫(huà)。 唐元給第二株龜背葉澆水時(shí)，手機鈴響了起來(lái)。她沒(méi)有接電話(huà)，甚至說(shuō)，連拿都沒(méi)有拿出來(lái)，若無(wú)其事般，繼續給下一株葉子澆水。 電話(huà)也繼續響，在安靜的風(fēng)景里顯得異樣的聒噪。唐元忍受著(zhù)聒噪，慢條斯理做完所有事，甚至還把每片葉子仔仔細細擦了一遍后才去看手機。 屏幕上顯示：來(lái)自易一凡的五個(gè)未接來(lái)電。 唐元正看著(zhù)，易一凡的電話(huà)又打了過(guò)來(lái)。她默嘆了一聲，接起電話(huà)，聲音冷靜而平穩，“喂?！?/br> “乖寶，怎么一直不接我電話(huà)？”易一凡一點(diǎn)也沒(méi)有惱怒，語(yǔ)調上揚，反而像在對她撒嬌。 “沒(méi)有啊?！碧圃l(fā)覺(jué)，自己還是不習慣對人冷暴力，一跟人說(shuō)話(huà)，她就忍不住軟下語(yǔ)氣，“在忙?！碧圃植皇芸氐靥砹司?。 “騙人?！币滓环舱?jīng)了些，“上次從椰林產(chǎn)業(yè)園回來(lái)后你就對我冷淡了。雖然沒(méi)跟我吵，但你方方面面都在排斥我?！?/br> 唐元啞然。上次易一凡對小宇說(shuō)的那句話(huà)讓她觸動(dòng)太深。盡管后來(lái)易一凡對她解釋說(shuō)，是因為太在乎她，又覺(jué)得職校的男生大多是混混，害怕她受到傷害。但她實(shí)在忘不了他當時(shí)那么自然的態(tài)度。仿佛人生來(lái)分為三五六等，尊卑分明是一件再正常不過(guò)的事。 “這幾天你在疏遠我，盡管我們還是一起吃飯、散步，我卻覺(jué)得自己在跟一個(gè)機器生活。你知道嗎，你這樣若即若離，讓我很沒(méi)有安全感。我覺(jué)得我又被拋棄了?！?/br> “小元，你為什么要這樣對我？” 唐元立馬聯(lián)想到易一凡曾經(jīng)跟她說(shuō)的，他以前和家人一起生活時(shí)，也是這樣飽受冷淡和忽視，毫無(wú)安全感。 是否，是她太敏感了？唐元開(kāi)始在心底反思，或許易一凡只是害怕她受到傷害，所以一廂情愿把所有人都視為壞人？ “一凡?！彼曇衾L(cháng)。 聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)呼，易一凡立馬更熱情回應：“小元?！?/br> 唐元又看到自己現在正在照料的龜背葉，綠植和肥料全是易一凡買(mǎi)給她的。 唐元心軟了，“我待會(huì )要回學(xué)校上晚課，下課后我去買(mǎi)幾盒菠蘿蜜回家凍著(zhù)，明天給你帶過(guò)去?！?/br> 易一凡最喜歡冰凍后菠蘿蜜，口感甘甜綿密，就像冰激凌，卻比冰激凌健康許多。但奈何宿舍沒(méi)有冰箱，外面賣(mài)的又大多是常溫新鮮的，易一凡很難吃到。唐元搬出來(lái)后，便經(jīng)常用家里的冰箱給他凍水果吃。 “好啊?！币滓环渤脽岽蜩F，又說(shuō)，“待會(huì )你下課跟我說(shuō)，我去接你，送你回家?！?/br> 唐元答應，易一凡似乎仍覺(jué)不夠，再次主動(dòng)邀請：“這周末我們學(xué)校將承辦一場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì )議。我朋友是志愿者協(xié)會(huì )的，他讓我去湊個(gè)人數，但這樣一來(lái)，周末我就一整天都看不到你了。所以我在想，你要不要一起來(lái)？我們一起工作，散會(huì )后一起去約會(huì )？” “一起？你是說(shuō)，讓我也過(guò)來(lái)當志愿者嗎？” “嗯?！币滓环泊鸬?，“據說(shuō)還有許多高校和大牛要來(lái)，順便湊湊熱鬧唄。海大難得有這個(gè)機會(huì )?！?/br> 唐元怎么會(huì )看不出來(lái)易一凡是在向她示好。她心里有愧，自然也隨他安排了，“好吧，到時(shí)候志愿者面試你跟我說(shuō)?！?/br> // 何梁與顧教授，以及好幾位研究生師兄師姐經(jīng)由香港、澳門(mén)，一路風(fēng)塵，最后在一個(gè)深夜抵達海島機場(chǎng)。 眾人一下飛機，在酒店放好行李后，顧教授便大手一揮，邀學(xué)生去外面吃了頓火鍋。 用餐時(shí)，顧教授先自豪地總結道：“前面兩站大家發(fā)揮得都不錯，總算不辱沒(méi)我們京清的名聲?！彼挚聪蚝瘟?，示意眾人舉杯：“讓我感到驚喜的是，沒(méi)想到何梁同學(xué)作為本科生竟也能臨場(chǎng)不懼。嗯，寫(xiě)自然語(yǔ)言處理的應用，很有現實(shí)意義。你發(fā)言時(shí)我認識的那幾位教授還以為你是研究生呢?！?/br> 何梁謙卑點(diǎn)頭，回敬說(shuō)：“是顧老師指導的好，沒(méi)有您對我文章的指點(diǎn)，我是絕對沒(méi)有底氣上去發(fā)言的?！?/br> 禮貌又恭維，老人家被逗得直樂(lè )。在場(chǎng)有師兄提議道：“師弟年紀輕輕就這么有作為，后面干脆來(lái)報考顧老師的學(xué)生吧，這樣一來(lái)，咱就是同門(mén)??！” 顧教授興趣被勾起了，甚至大方建議道：“按何梁現在的成績(jì)，是有趨勢直博的。畢業(yè)以后直接來(lái)我實(shí)驗室吧？” 直博。不用攻讀碩士研究生，直接從優(yōu)秀的本科生中選取人才。多么大的誘惑力。 何梁沉思，他知道自己目前的志向并不在于蹲實(shí)驗室，但也不好直接拒絕，于是打了個(gè)哈哈，笑道：“那我繼續努力提升自己。這次能跟大家一起學(xué)習，是我的榮幸?！?/br> 由于是最后一站，今晚大家都很盡興。但顧教授也提醒大家做好完美收官，回去再修修自己的摘要，檢查一下數據。 “噢，對了！聽(tīng)說(shuō)海島陰晴不定，大家明早記得帶把傘！”結束時(shí)，有細心的師姐專(zhuān)門(mén)提醒道。 // 會(huì )議舉行的當天早晨，海島大學(xué)的禮堂外的電子屏幕上、樹(shù)上掛的橫幅上都寫(xiě)著(zhù)大大的“第三屆全國青年計算機學(xué)術(shù)會(huì )議”。從學(xué)校正大門(mén)到禮堂的路途上都貼滿(mǎn)了指示牌，每隔一段距離就會(huì )出現一位穿著(zhù)紅馬甲的志愿者。 唐元也是接待組中的一員，身著(zhù)白短袖、牛仔褲，外披一件紅馬甲，站在禮堂外，對每位入場(chǎng)的人員鞠躬致意。 易一凡被分到了會(huì )務(wù)組，負責場(chǎng)地布置和場(chǎng)控。但兩人相距并不遠，偶爾還能看到彼此，甚至走近說(shuō)會(huì )兒話(huà)。 當天早上的天氣很毒，太陽(yáng)掛在天空沒(méi)多久唐元就被熱得流了滿(mǎn)頭汗，也顧不得要給參會(huì )人員打招呼、指引方向之類(lèi)，跑到戶(hù)外帳篷下拿了瓶水又回來(lái)。 唐元咕咚咕咚灌下大半瓶，剛把瓶子擰好放到地上時(shí)，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音，好像此刻有人停在了她身前。 “元?！?/br> 熟悉、空靈、久遠，仿佛穿越好幾個(gè)世紀的時(shí)光隧道朝她涌來(lái)。 唐元像是全身被水泥封住了，遲緩站起身，緩慢抬頭，直至眼前的人影一點(diǎn)一點(diǎn)放大在眼前，逐漸清晰。