,走到了黎星辰的面前,擋住了肖容涵的目光。

“怎么就不地道了？黎星辰同學(xué)這樣的實(shí)力,軍營(yíng)才是他最好的歸宿！”

看著(zhù)把自己當成大灰狼一樣嚴防死守的學(xué)校領(lǐng)導,肖容涵也有些不樂(lè )意了,開(kāi)始據理力爭。

黎星辰這樣的人,一看就沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的訓練，在這樣的情況下都能夠和他打個(gè)平手,不知道訓練之后又能達到什么樣的地步。

對于這樣的人才,肖容涵自然是不愿意放過(guò)了。

“肖教官說(shuō)笑了，黎星辰同學(xué)明明更加適合繼續深造學(xué)習,說(shuō)不定還能為了以后信息技術(shù)的發(fā)展做出卓越的貢獻?！?/br>
學(xué)校領(lǐng)導冷笑了一聲，直接表達了對肖容涵觀(guān)點(diǎn)的不贊同。

什么叫軍營(yíng)才是最好的歸宿？

他們h大在整個(gè)華夏也是能夠數得上的好學(xué)校好嗎？

黎星辰所選的計算機系在整個(gè)華夏更是數一數二。

怎么就不適合黎星辰了？

肖容涵也不是什么輕言放棄的人,自然不會(huì )輕易被學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)服。

當即便開(kāi)始和學(xué)校領(lǐng)導你來(lái)我往地爭辯了起來(lái)。

明明只有兩個(gè)人,偏偏搞出了正式辯論賽的氣勢。

黎星辰則是聽(tīng)著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和肖容涵你來(lái)我往的機鋒，滿(mǎn)臉懵逼：

學(xué)校領(lǐng)導和肖雨涵口中說(shuō)那個(gè)人，確定是他嗎？

他怎么就不知道他以后能夠在祖國的邊防盡一份力了？

能夠為了華夏人民的和諧治安做出偉大的貢獻？

能夠帶領(lǐng)華夏的信息技術(shù)更上一個(gè)臺階？

……

說(shuō)的這么夸張，黎星辰甚至有那么一瞬間以為自己下一秒就能征服整個(gè)宇宙。

這些話(huà)學(xué)校領(lǐng)導和肖容涵敢說(shuō)，黎星辰自己都有些不敢聽(tīng)。

好在兩個(gè)人在爭論了好半晌之后,終于想到了這件事的關(guān)鍵,還在黎星辰身上。

于是兩個(gè)人同時(shí)看向了黎星！星辰，讓黎星辰自己下決定。

“咳，謝謝肖教官的厚愛(ài)?！?/br>
面對學(xué)校領(lǐng)導和肖容涵的灼灼目光,饒是黎星辰也感覺(jué)有些受不住，好在這個(gè)選擇題對于他來(lái)說(shuō)并不算難。

每個(gè)男人心中都有一個(gè)迷彩夢(mèng)，國師大人自然也不例外，否則在南原國時(shí)便不會(huì )隨軍出征。

但國師大人也很了解自己，是個(gè)不甘人下且喜愛(ài)自由的性格。

他自認為沒(méi)有辦法做到“無(wú)條件服從命令”。

同時(shí)，他也沒(méi)有辦法忍受日復一日進(jìn)行枯燥且重復的訓練。

最重要的是，他沒(méi)有辦法忍受長(cháng)時(shí)間不和傅庭深見(jiàn)面。

所以黎星辰直接拒絕了肖容涵。

聽(tīng)到黎星辰的選擇，學(xué)校領(lǐng)導的臉色好看了不少：

還好黎星辰這是拒絕了，要是黎星辰真的被肖容涵給撬走了，他要怎么和計算機學(xué)院的院長(cháng)和校長(cháng)交代？

被拒絕的肖容涵，心情就不是那么美了，不過(guò)他依舊沒(méi)有放棄：

“你要不再考慮考慮？”

肖容涵可以看出，對于軍營(yíng)，黎星辰是向往的。

剛剛兩個(gè)人切磋的時(shí)候，黎星辰眼中的光芒騙不了人，也是因為這樣，肖容涵覺(jué)得他還可以搶救一下。

“抱歉?！崩栊浅皆俅螕u頭拒絕，語(yǔ)氣堅定。

發(fā)現的確沒(méi)有辦法改變黎星辰的決定，肖容涵心中雖然遺憾，但還是只能放棄。

“肖教官，恰好我們這還有些事要和你交流一下，咱們就不要再占用學(xué)生訓練的時(shí)間了吧？”

學(xué)校領(lǐng)導忙不迭地見(jiàn)縫插針地走了上來(lái)，不由分說(shuō)地帶著(zhù)肖容涵遠離黎星辰，生怕一個(gè)不留神，肖容涵又揮起了手中的鐵鍬。

學(xué)校領(lǐng)導沒(méi)有說(shuō)的是，他甚至在心中盤(pán)算著(zhù)要不要直接給黎星辰一個(gè)假條，讓黎星辰直接回家，等到軍訓結束之后再來(lái)，免得節外生枝。

挖不到墻角，肖容涵倒是配合著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的步伐離開(kāi)了cao場(chǎng)。

然后不多時(shí)，便通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的嘴，知道了黎星辰是這一屆高考狀元的消息。

肖容涵心！心中原本還有些疑惑：

他只不過(guò)是想要挖走一個(gè)學(xué)生而已，以前這種事在軍區給學(xué)生軍訓的時(shí)候也不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，怎么這一次學(xué)校領(lǐng)導這么緊張。

在這個(gè)時(shí)候，也得到了解答。

知道了這一點(diǎn)，肖容涵又覺(jué)得更加遺憾了：

不過(guò)黎星辰已經(jīng)明確表達了拒絕，肖容涵就算是遺憾，也沒(méi)有辦法。

對于h大來(lái)說(shuō)，這一場(chǎng)由肖容涵引起的“挖墻腳”風(fēng)波，算是有驚無(wú)險地結束了。

不過(guò)這件事，還是在網(wǎng)上引起了一小陣熱議。

這還得從觀(guān)眾席位上的各位觀(guān)眾說(shuō)起。

所以在黎星辰和胡教官切磋的時(shí)候，就已經(jīng)引起了不少人的注意，更不要說(shuō)后面和肖容涵的交鋒了。

要不然學(xué)校領(lǐng)導也不會(huì )在這么短的時(shí)間里收到消息。

在看完前因后果之后，當即就有人將這件事的前因后果給發(fā)到了網(wǎng)上。

發(fā)微博的人也是黎星辰的粉絲之一，發(fā)微博大致就想表達“崽崽果然很優(yōu)秀，誰(shuí)都想要來(lái)挖墻腳”這么一個(gè)意思。

黎星辰是個(gè)熱搜體質(zhì)，帶上了黎星辰的大名，自然是引起了不少人的關(guān)注。

只不過(guò)因為發(fā)微博的人顧忌著(zhù)肖容涵的身份，沒(méi)有拍攝視頻，所以一小部分人對這件事的真實(shí)性也有些懷疑。

不過(guò)不管怎么說(shuō)，至少在黎星辰的大部分粉絲心中，都有了一個(gè)隱約的印象：

他們家崽崽，武力值應該不低。

黎星辰倒是沒(méi)有功夫去關(guān)心網(wǎng)上的這些聲音，因為對于現在的他來(lái)說(shuō)，有一個(gè)更大的煩惱。

那就是——

“好了，接下來(lái)大家站半個(gè)小時(shí)軍姿?！?/br>
調整好隊形之后，胡教官直接下達了第一個(gè)訓練的內容，在所有人都站好之后，才看看向隊伍中最顯眼的那一個(gè)身影：

“黎星辰，出列！”

！“是?！眹鴰煷笕撕苁菬o(wú)奈地上前一步，離開(kāi)了隊伍。

對于胡教官的這個(gè)命令，別說(shuō)是黎星辰，就是黎星辰的同班同學(xué)，臉上都是一副了然地表情，足以見(jiàn)得這種事胡教官已經(jīng)不是第一次做了。

上次胡教官和黎星辰切磋之后，就對黎星辰的一手格斗很是敬佩。

再加上后來(lái)黎星辰和肖容涵打了一個(gè)平手，胡教官看著(zhù)黎星辰的眼神就愈發(fā)敬畏了。

同學(xué)是訓練站軍姿、走齊步、踢正步。

而黎星辰則是和胡教官交流格斗技術(shù)。

若是單純和胡教官交流格斗技術(shù)，也不足以讓黎星辰覺(jué)得頭疼，最重要的是——

“今天這么快就開(kāi)始了？恰好我昨天有個(gè)地方還是有點(diǎn)不懂，剛好可以問(wèn)一下黎星辰同學(xué)?！?/br>
“你們班的那群崽子你訓練好了？還是我先問(wèn)吧，你下午再來(lái)？”

……

黎星辰也不知道是不是h大的教官們太閑