借讀生

    云銷(xiāo)雨霽，窗外榕樹(shù)綠葉肥厚油潤，半透明質(zhì)感光斑散射跳躍，鶯雀啁啾，知了絕望地嘶鳴，野蠻地宣告盛夏的暴烈。

    電路故障導致整棟高二教學(xué)樓停電，課間的教室異常吵鬧，所有人悶在麻辣火鍋里蒸煮、翻滾，沸騰的空氣中某些情緒無(wú)聲膨脹。

    女生的后背被不小心撞擊，黑色筆尖劃破整潔紙張，留下一道疤痕似的裂口。

    打鬧的兩人下意識停頓，其中一個(gè)正準備開(kāi)口道歉，等看清楚倒霉的人是誰(shuí)，轉瞬即逝的驚慌與尷尬被更重更冷的輕蔑取代。

    她揚起的嘴角向下一撇，鼻腔哼出一聲冷笑，拖著(zhù)同伴去另一邊玩。

    馮荷的臉色忽然變得蒼白。

    沒(méi)有人注意到這場(chǎng)滑稽的默劇。

    她用指腹壓平練習冊的裂痕，突起的褶皺觸感是扭曲的針腳。

    一班同學(xué)對這個(gè)猝然插班的小鎮借讀生抱有傲慢的敵意，無(wú)實(shí)質(zhì)的孤立化作攻擊性言行，她只能沉默忍受。

    “馮荷?！?/br>
    有人碰了碰她的肩膀，馮荷轉頭。

    班長(cháng)林緞書(shū)站在她身旁，左手掌心攤開(kāi)，上面躺著(zhù)一個(gè)透明膠帶。

    林緞書(shū)銀絲細框圓形眼鏡之下是比深海濃稠的眼眸，也如冰冷的雪域。

    她神色平淡地注視馮荷，薄且輕的唇瓣上下觸碰：“用這個(gè)粘?！?/br>
    熱意直往耳后涌動(dòng)，馮荷伸手去拿，雜糅土俗鄉音的普通話(huà)從嗓子里擠出來(lái)，被倏忽刮過(guò)的風(fēng)聲掩蓋：“謝謝你?！?/br>
    “不客氣?！绷志剷?shū)沒(méi)有立刻離開(kāi)，她看著(zhù)馮荷仔細粘合練習冊。

    立夏之后，逐漸升溫的天氣熱得逼人發(fā)瘋，不到半個(gè)小時(shí)，體內充沛的水分自動(dòng)蒸發(fā)，細薄的熱汗附著(zhù)后頸絨毛。

    馮荷低頭的姿勢令一塊骨頭小小突起，一顆紅艷艷的小痣從血rou中生長(cháng)，徒生妖異。

    林緞書(shū)伸手過(guò)去，粉白指尖點(diǎn)在小痣上方，一股濕氣纏繞上來(lái)。

    馮荷的身體在她簡(jiǎn)單觸碰下輕微顫抖，林緞書(shū)的動(dòng)作讓她無(wú)力招架。

    辦完借讀手續那天早上，大片烏云聚攏，灰蒙蒙死寂的天空等待一場(chǎng)瓢潑。

    大課間，林緞書(shū)走進(jìn)班主任辦公室。

    “班長(cháng)，這是我們班新同學(xué)，馮荷?！?/br>
    “你待會(huì )兒帶她去學(xué)生處領(lǐng)新教材和校服，中午幫她辦理一下飯卡?！?/br>
    “宿舍那邊我和你們那層樓的阿姨說(shuō)過(guò)了，我記得你們宿舍人少，正好，她以后住你們宿舍?！?/br>
    年輕老師耐心地吩咐認真負責的班長(cháng)幫忙照顧借讀生，林緞書(shū)不動(dòng)聲色，打量她口中的“馮荷”。

    馮荷站在一旁，扎著(zhù)低馬尾，垂頭不語(yǔ)。

    她沒(méi)有穿自己的衣服，穿著(zhù)原來(lái)學(xué)校的校服，腳上的帆布鞋洗過(guò)太多次了，邊緣起毛發(fā)黃。

    等班主任停下來(lái)喝水，林緞書(shū)露出例行公事的笑容：“老師放心，我會(huì )照顧好新同學(xué)?！?/br>
    班主任點(diǎn)頭，揮手示意她帶新同學(xué)去教室。

    她們剛邁出辦公室，空中劈下一道猙獰雷鞭，白光閃爍，雷鳴聲震耳欲聾，緊接著(zhù)就是海水倒灌般的暴雨。

    走廊上打鬧的學(xué)生發(fā)出驚呼，她們一前一后，安靜地走過(guò)春日驚蟄。

    馮荷在這個(gè)全年級尖子生扎堆的班級有了一個(gè)座位，大家對她的排斥卻日益嚴重。

    蹩腳的普通話(huà)口音，被厚重黑框鏡片遮擋的長(cháng)相，怯懦又軟弱的性格，別人主動(dòng)交流時(shí)過(guò)分抗拒的態(tài)度，統統成為滋生刻薄惡意的養分。

    誰(shuí)叫她是外來(lái)者，人類(lèi)天生喜歡排除異己。

    幸好還有林緞書(shū)。

    她擺明態(tài)度維護馮荷，只要她一天沒(méi)有徹底疏遠馮荷，沒(méi)有人敢真正對借讀生做什么。

    馮荷知道對方不過(guò)是受班主任囑托，身為班長(cháng)照顧同學(xué)，還是不自覺(jué)地親近。

    林緞書(shū)不輕不重地按壓馮荷脖頸的那顆紅痣，然后在她回神之前收手。

    她拿走透明膠帶，走到自己的座位坐下。

    林緞書(shū)個(gè)子高，坐在馮荷后面。

    馮荷沒(méi)有回頭，耳朵紅了一片，最后蔓延到臉頰。

    不知道為什么，她本來(lái)不怕熱，現在感覺(jué)心里有點(diǎn)悶了。

    下午放學(xué)很久之后，教學(xué)樓還是沒(méi)有通電。

    宿管阿姨挨個(gè)屋子通知學(xué)生今晚不用上晚自習，高二宿舍樓沉浸在快活的氣氛里。

    關(guān)于這一切，正在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)的馮荷并不知情。

    她不會(huì )在這個(gè)點(diǎn)回宿舍。

    女生洗澡慢，熱水供應時(shí)間都是固定的，宿舍突然加入一個(gè)人，人均空間縮減，影響生活作息。

    盡管馮荷已經(jīng)努力降低存在感，那些故意制造的聲響還是催促她盡量回避。

    她抄筆記抄得手酸，抬起頭看了看坐在對面的人。

    林緞書(shū)鼻梁挺秀，架著(zhù)那副眼鏡，鏡片有點(diǎn)反光，看不清她的眼睛。

    “你下午放學(xué)之后都去哪里？”

    借讀第三周，那晚馮荷又是最后一個(gè)洗完澡。

    宿舍樓熄燈了，她站在漆黑的陽(yáng)臺上洗衣服。

    每次等大家盥洗完，她才有洗手池用。

    拉了窗簾的陽(yáng)臺門(mén)打開(kāi)又關(guān)閉，林緞書(shū)站在她身后問(wèn)她那句話(huà)。

    “去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，晚點(diǎn)人少就去食堂吃飯?！?/br>
    馮荷老實(shí)回答，她的聲音聽(tīng)起來(lái)有些抱歉：“我馬上就洗好了，不會(huì )太久?！?/br>
    她以為她洗衣服的行為吵到靠近陽(yáng)臺這一床睡覺(jué)的林緞書(shū)。

    “嗯，你慢慢洗?！绷志剷?shū)這樣說(shuō)道。

    后來(lái)馮荷經(jīng)常在圖書(shū)館遇見(jiàn)林緞書(shū)，她們從來(lái)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)約定放學(xué)一起過(guò)來(lái)，但馮荷習慣給她留一個(gè)對面的位置。

    晚上洗澡的人也變了，本來(lái)是馮荷和另一個(gè)洗澡不在乎時(shí)間的舍友，現在變成林緞書(shū)和她。

    那之后，馮荷再也不用在熄燈后洗衣服和漱口。

    “熄燈了，趕緊上床睡覺(jué)，不要講話(huà)?！?/br>
    走廊上，宿管阿姨拎著(zhù)手電筒來(lái)回掃動(dòng)，她從前往后地巡視，捕捉學(xué)生們不聽(tīng)話(huà)的動(dòng)靜。

    宿舍空調是統一溫度：26℃。

    寂靜的夜晚，所有的聲音都無(wú)限放大。

    晚睡的人輾轉反側，樓上沖抽水馬桶，宿管阿姨走路的腳步聲，樹(shù)上振動(dòng)的蟲(chóng)鳴……

    漸漸的，只剩下機器制冷的吹風(fēng)聲，以及舍友熟睡后，偶爾響起的呼嚕與磨牙。

    一道黑影輕盈地踩著(zhù)樓梯往上爬，她掀開(kāi)遮光蚊帳，靈活地鉆入薄薄的被子，帶來(lái)清馨的沐浴露香味。

    “睡了嗎？”林緞書(shū)和緩的呼吸吹拂她的頭發(fā)。

    “沒(méi)有?！瘪T荷用氣聲回答。

    林緞書(shū)貼近她：“你轉過(guò)來(lái)?！?/br>
    半命令式的話(huà)，馮荷習慣性順從。

    她轉身時(shí)，胳膊和膝蓋不得已碰到林緞書(shū)頎長(cháng)的身體。

    每個(gè)宿舍八人間，上下鋪，馮荷的下鋪是林緞書(shū)，她們翻身不會(huì )吵醒其他人。

    標準單人床能平躺兩個(gè)人，林緞書(shū)和她都側躺著(zhù)，只占三分之二床位。

    黑暗中，她們相互辨別對方模糊不清的面部輪廓。

    林緞書(shū)忽然笑了：“今晚要不要摸我？”

    馮荷沒(méi)有回答，她的手腕被林緞書(shū)握住，牽引著(zhù)伸入皮筋褲腰。

    她的手指避無(wú)可避，摸到一片又軟又滑的布料，熱源處完全濕透。

    馮荷吞咽口水。

    幾天前，一樣尋常又不同尋常的深夜，風(fēng)雨交加，林緞書(shū)爬上她的床。