喜歡韜光養晦？

    裴知律起身，他穿著(zhù)居家的黑白色短袖短褲。

    坐著(zhù)時(shí)不容易看清楚，現在站起來(lái)了，李今姝能更真實(shí)地感受到他的高大和健碩。

    他比自己高出大半個(gè)腦袋，保守估計也有一米八了，他還未成年，估計是還要長(cháng)的。他裸露在外的肌膚是健康的小麥色，小臂比她的粗了一倍不止，看起來(lái)就很緊實(shí)。

    “裴知律”，他報了自己的名字，然后走到一旁拿出課本，放到她面前，“上午補習英語(yǔ)”。

    他站在她旁邊，語(yǔ)氣和表情都有點(diǎn)兇，這場(chǎng)景，不知道的還以為李今姝才是那個(gè)需要補習的學(xué)生呢。

    補習課程一周一次，固定在周日，一次四節課，上午兩節補習英語(yǔ)，下午兩節補習數學(xué)，一節課一個(gè)小時(shí)。

    一天下來(lái)酬勞頗豐。

    從裴知律在試卷上亂涂亂畫(huà)的行為，李今姝大概猜到了他的學(xué)習成績(jì)確實(shí)不理想。但，想想錢(qián)，一天2k，她一個(gè)月至少也是8k，還只上四天班。

    她咬著(zhù)牙在心里安慰自己：賺了，還是賺了的。

    “你先把這張試卷做一下，我看一下你的情況”，她把自己的帆布包放在書(shū)桌上，從里面拿出早已準備好的自印試卷遞過(guò)去。

    她的包很沉，今天第一天來(lái)，帶的東西有點(diǎn)多。

    是張英語(yǔ)試卷，裴知律坐回原位，拿起筆就要在空白處填上答案，李今姝眉頭緊鎖，出聲制止，“裴同學(xué)，認真寫(xiě)”。

    裴知律抬頭撇她一眼，“嗯”，然后還是落筆了，他在題干前一筆一畫(huà)寫(xiě)下一個(gè)A，字跡工整，像小學(xué)生字體。

    李今姝深吸一口氣，壓下火氣。

    這也沒(méi)法兒說(shuō)他沒(méi)認真寫(xiě)，畢竟他這個(gè)”A”確實(shí)寫(xiě)得很認真。

    但是......

    李今姝皮笑rou不笑地看著(zhù)裴知律，“裴同學(xué)，這是聽(tīng)力題”。

    禍害下一道題的筆尖頓住，他面不改色地“哦”了一聲，然后跳過(guò)所有聽(tīng)力題。這次他沒(méi)再毫不猶豫地下筆，等了幾秒，像是在思考，然后填上選項。

    當然，結果還是一樣，答案錯誤。

    她不知道他這是真的在認真做還是在裝模作樣地敷衍，但她能感覺(jué)到的是，他對學(xué)習是抗拒的，對她亦是。

    應該不是針對她，只是針對家教這件事。

    成績(jì)不好不愛(ài)學(xué)習的孩子，對學(xué)習抗拒是家教老師最常遇到的困難之一，李今姝沒(méi)有氣餒。

    在看他做完半張試卷仍然沒(méi)有一個(gè)正確答案后，李今姝微不可查地嘆了口氣。她的后腰靠著(zhù)桌面，努力擠出自己認為最甜美的聲音，力求做個(gè)善解人意、熱情開(kāi)朗、溫柔似水的老師。

    “裴同學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)你是體育特長(cháng)生，籃球打得很不錯”。

    “嗯”，淡淡的一句回應。

    沒(méi)謙虛。

    “喜歡籃球？”李今姝繼續追問(wèn)。

    “不喜歡”

    答案出乎意料。

    “那你喜歡什么？”

    這次他終于舍得抬頭了，深邃的黑眸直直看向李今姝，默了默，他回道：“什么都不喜歡”。

    李今姝這一刻才覺(jué)得，其實(shí)她這錢(qián)，賺得也不容易。

    視線(xiàn)重新回到試卷上，填空題是照抄的前面的單詞，翻譯是抄的前面的閱讀。確定了，他在亂寫(xiě)。

    但是.......

    李今姝突然話(huà)鋒一轉，問(wèn)起其他的來(lái)，“你的名字怎么寫(xiě)？”

    裴知律沒(méi)說(shuō)話(huà)，在試卷的空白處寫(xiě)下自己的名字。

    “你的字怎么寫(xiě)得這么好看？”總算是有一樣可夸的了。

    其實(shí)李今姝剛剛就注意到了，裴知律一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)英文時(shí)字體板板正正，可后面寫(xiě)單詞句子的時(shí)候難免沒(méi)有前面有耐心，速度快起來(lái)，但字體還是好看的。這下看他寫(xiě)了中文，從下筆就能看出，應該是練過(guò)書(shū)法的。

    很少有壞學(xué)生的字能寫(xiě)得這么好看的。

    被夸獎了，裴知律并沒(méi)有表現出一絲一毫的高興，他反而兩筆將自己的名字劃掉。

    “喲，還喜歡韜光養晦”，又是一句稱(chēng)贊。

    他怎么做她都要夸。

    他斜她一眼。

    她笑瞇瞇地用食指點(diǎn)了點(diǎn)試卷，聲音還是一如既往的甜得發(fā)膩，“來(lái)，裴同學(xué)，作文認真寫(xiě)哦，你這一雙手啊，要想把字寫(xiě)難看，怕是比寫(xiě)得更好看還要費勁吧？哎呀，怎么這么厲害??？”

    裴知律蹙眉，不想理會(huì )她教幼兒園小朋友一般的語(yǔ)氣。

    “怎么了？不喜歡這個(gè)稱(chēng)呼嗎？裴小少爺？”

    “閉嘴”

    裴知律實(shí)在受不了，趕緊出口制止她再說(shuō)下去。但這句“閉嘴”，卻讓他自己老實(shí)了下來(lái)。

    他開(kāi)始審題，但已經(jīng)許久沒(méi)有認真寫(xiě)過(guò)作業(yè)聽(tīng)過(guò)課了，成績(jì)的差是實(shí)打實(shí)的，所以即使他認真寫(xiě)這個(gè)作文，能憋出來(lái)的句子詞匯也有限。

    不過(guò)勝在字跡工整，李今姝最后心里還算好受了點(diǎn)。

    講解了這張做得稀爛且敷衍的英語(yǔ)試卷，終于到了休息時(shí)間。兩小時(shí)連上時(shí)間過(guò)長(cháng)，注意力也不容易集中，所以李今姝分為兩節課上，一個(gè)小時(shí)一節，中間留有十五分鐘的休息時(shí)間。

    剛下課，手機電話(huà)響起，她看了眼顯示備注，皺了皺眉。

    “裴同學(xué)，我去接個(gè)私人電話(huà)，二樓的陽(yáng)臺方便嗎？”她估摸著(zhù)這通電話(huà)要聊一會(huì )兒，想找個(gè)清凈點(diǎn)的地方。

    “隨便”，裴知律坐在桌前刷手機。

    “那陽(yáng)臺怎么走？”

    “出門(mén)直走右拐”，話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)練。

    只是，李今姝按照他的話(huà)走，到達的卻不是陽(yáng)臺，而是衛生間。

    洗漱臺，馬桶，浴室用玻璃門(mén)隔開(kāi)，衛生間很大，比她宿舍還大。

    算了，反正這兒也沒(méi)人，李今姝坐在馬桶蓋上，接起孜孜不倦打來(lái)的電話(huà)。

    “喂”

    “姝姝，你終于接我電話(huà)了”

    梁嘉睿，一個(gè)即將變成前男友的現男友。