直到徹底遠離了公寓區，林思琪臉上的溫度才逐漸退了，恢復冷靜。

    “我這是怎么了？”

    一靠近楚銘淵，心里總有種說(shuō)不上來(lái)的緊張，被他挑眉盯著(zhù)時(shí)，她下意識地就束手束腳，做什么事都笨得可以。

    林思琪此時(shí)還不知，這就是傳說(shuō)中的血脈壓制。

    …

    一個(gè)月的相處，教官和學(xué)生的感情，早已磨合得非常深刻。

    臨別時(shí)，就連一開(kāi)始最厭惡盧教官的文菲，都哭著(zhù)趴著(zhù)校巴的窗戶(hù)，使勁對部隊的方向揮手。

    “盧教官，你在哪？我們在這里！”

    她看不到盧靖。

    部隊有不成文的規定，教官不允許和學(xué)生送別。

    “別揮手了，坐下吧?！绷炙肩饕埠苌岵坏帽R教官，但世上沒(méi)有不散的宴席，教官還有許多更重要的任務(wù)去做。

    “盧教官！”文菲還在執著(zhù)地拍窗戶(hù)：“一定要想我們??！我會(huì )給你寫(xiě)信的！”

    張梓涵擦了擦眼淚，好心提醒：“菲菲，教官她有手機，你可以給她發(fā)微信的?！?/br>
    “……”

    重新回到S大時(shí)，每個(gè)人都有種恍如隔世的感覺(jué)。

    車(chē)水馬龍的街道，喧囂熱鬧的城市，校巴如一尾入江的小舟，載著(zhù)她們回到新的起點(diǎn)。

    林思琪將行李放回宿舍，迫不及待地就向教學(xué)樓趕去。

    再次看到林硯書(shū)時(shí)，他正在上課，一絲不茍地穿著(zhù)襯衣，雙臂撐在講臺，背后的白板上圈滿(mǎn)了講義綱要。

    投影儀的PPT已經(jīng)翻到最后一頁(yè)。

    林思琪安靜地站在后窗，屏住呼吸，聽(tīng)著(zhù)窗縫里傳來(lái)父親那低沉質(zhì)感的聲線(xiàn)。

    “祿秩以吏為核心，發(fā)揮科層等級功能，與二十等爵相得益彰。二者是并立的……”講到這里，他稍稍抬眼，看到了窗外的女兒。

    瘦了好多。

    幾不可覺(jué)的停頓視線(xiàn)后，林硯書(shū)繼續講課：“這種體制，在漢代依然朝著(zhù)官本位演化。爵、秩體制，總的而言，是相對于典型形態(tài)而言的，過(guò)渡的制度?！?/br>
    講臺上的林教授侃侃而談。

    隨著(zhù)他細致地講解，周朝品位制的特點(diǎn)被細致而形象地講述分析，原本枯燥的知識，也因他迷人的聲線(xiàn)而格外動(dòng)聽(tīng)，一不小心就進(jìn)腦子里了。

    林思琪對爸爸教書(shū)時(shí)的魅力毫無(wú)抵抗力，手癢難耐地支起手機，偷拍了林硯書(shū)好多照片。

    “下課?！?/br>
    所有的學(xué)生離去后，她小跑著(zhù)溜教室，緊緊抱住他的后背?！鞍职?，琪琪回來(lái)啦，你有沒(méi)有想我！”

    女兒柔軟的雙乳，隔著(zhù)薄衫若有似無(wú)地擠壓過(guò)來(lái)。

    林硯書(shū)輕輕拍了下她的手臂，“琪琪乖，教室有監控?！?/br>
    “好吧……”林思琪悻悻地放開(kāi)他，又獻寶般變出一張軍訓標兵的獎狀。

    “爸爸你看！”

    看著(zhù)女兒滿(mǎn)臉“快表?yè)P我”的可愛(ài)模樣，林硯書(shū)輕輕笑了，像小時(shí)候一樣摸了摸她的頭。

    “琪琪好棒，軍訓累不累？”

    所有的朝思暮想，在這一刻面前都化為蜜糖。

    林思琪堅持了這么久的一口氣，在爸爸溫柔的大手下，一下就融化了。

    “累，還很辛苦?！?/br>
    她又忍不住撲到林硯書(shū)懷里，淚眼汪汪地哽咽?！鞍职?，我好想你！”

    林硯書(shū)稍稍低頭，緊了緊擁抱她的雙臂?！鞍职种??！?/br>