說(shuō)著(zhù)壓根不給顧肖反對的時(shí)間，就直接親了上來(lái)。

顧肖：……

他就知道。

墨星淵這廝看著(zhù)是個(gè)動(dòng)不動(dòng)就臉紅的害羞精，但真的動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)，真的比他這個(gè)活了兩輩子的人都利索。

而且他對于親吻這項互動(dòng)，莫名著(zhù)迷，一天不親都不行的那種。

顧肖意思意思掙扎了一些，也就隨他去了。

墨星淵心滿(mǎn)意足的按住顧肖好好親了一通。

完事了還流連在顧肖的唇瓣上，時(shí)不時(shí)啄一下，聲音低啞的說(shuō)：“昨天沒(méi)有親親，哥哥難道不想我嗎？”

顧肖被他吻得有些缺氧，手腳也有點(diǎn)軟，懶洋洋的靠在墨星淵肩膀上，由著(zhù)墨星淵撫著(zhù)他的后背幫他順氣，嘴里卻斬釘截鐵的說(shuō)：“不想?！?/br>
這家伙親下來(lái)，就跟見(jiàn)了腥的貓一樣，饞的不得了，每次不把他的唇瓣吻腫了就不罷休，顧肖巴不得哪一天能休息一下呢。

墨星淵聞言也不惱，低低的笑了笑，低著(zhù)顧肖的額頭蹭了蹭他的鼻尖，笑道：“我跟哥哥可不一樣，我想的很，所以哥哥今天要補給我?！?/br>
顧肖：……

唉！真是個(gè)甜蜜的負擔。

雖然心里是這么想，但等墨星淵再次吻下來(lái)時(shí)，顧肖還是配合的抬起頭，給了他回應。

兩人在小亭子里親親抱抱好一會(huì )兒。

然后又花了一點(diǎn)時(shí)間在小樹(shù)林里堆了一個(gè)巴掌大的小雪人。

等兩人的唇瓣都消了腫，看不出來(lái)剛剛干過(guò)什么了，兩人才手牽著(zhù)手，優(yōu)哉游哉的趁著(zhù)沒(méi)下課的時(shí)候往回走。

進(jìn)了教學(xué)樓，離這節課下課還有五分鐘，走廊里還是空空蕩蕩的。

眼看著(zhù)前面就是教室，進(jìn)了教室他和顧肖就不能再想親就親了，墨星淵忍不住拉住往前走的顧肖，歪頭親了一下顧肖的嘴角。

這個(gè)親親速度很快，力道也很輕，但墨星淵心里卻甜滋滋的。

顧肖眼看著(zhù)都快到教室了，這廝還不消停，忍不住伸手推了他一下。

墨星淵笑著(zhù)往后躲了躲，顧肖就跟著(zhù)他往后一扭，然后——

顧肖愣住了。

班主任正沉著(zhù)臉，目光沉沉的站在兩人身后。

作者有話(huà)要說(shuō)：班主任：終于逮著(zhù)了！我太難了o(╥﹏╥)o

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第65章

班主任也不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)的,看了多久,這會(huì )兒正目光沉沉的看著(zhù)他和墨星淵。

顧肖：……

班主任：……

察覺(jué)到顧肖沉默的異常,墨星淵后知后覺(jué)的轉頭一看,也跟著(zhù)默了。

墨星淵：……

三個(gè)人站在教室外面的走廊里，面面相覷許久。

靜默了好一會(huì )兒，班主任才找回自己的聲音，沉聲道：“你們倆跟我來(lái)?！?/br>
顧肖和墨星淵對視一眼,乖乖跟在班主任身后進(jìn)了教師辦公室。

這會(huì )兒還是上課時(shí)間，辦公室里的老師也不多,三三兩兩的待在自己的座位上備課。

可能是見(jiàn)三班班主任帶著(zhù)顧肖和墨星淵過(guò)來(lái)見(jiàn)多了，待在辦公室的老師看見(jiàn)這三人的組合一起從門(mén)外進(jìn)來(lái)也沒(méi)覺(jué)得有什么不對，連個(gè)眼神都沒(méi)往這邊瞟。

班主任沉默的走到自己的座位上坐下,沉沉的嘆了口氣，然后目光灼灼的盯著(zhù)兩人看了好一會(huì )兒，這才開(kāi)口問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)吧？什么時(shí)候的事？”

按照班主任的預想，這倆人怎么也該先替自己爭辯一番,要是爭辯的情真意切，又保證以后不再亂來(lái),他他也不是不能粉飾太平,糊弄過(guò)這一次的。

但他沒(méi)料到，顧肖和墨星淵這倆學(xué)生壓根就不按套路出牌，聽(tīng)了他的問(wèn)話(huà)不僅沒(méi)有惶恐的說(shuō)一堆辯解或者反思的話(huà)，反而一臉淡然的說(shuō)：“哦，去B市參加競賽的時(shí)候?！?/br>
班主任：……

準備好的勸導訓誡的話(huà)徹底堵在嗓子眼里,出不來(lái)了。

班主任被兩人噎的夠嗆，睜大眼睛瞪了兩人好一會(huì )兒，這才氣哼哼的說(shuō)：“你們這還挺理直氣壯啊，連辯解都不替自己辯解一下嗎？”

顧肖笑了笑，認真道：“老師您不都看見(jiàn)了嗎？那我們也不來(lái)虛的了，直接說(shuō)多省事啊，您說(shuō)是不是？”

班主任被他氣得不輕，深呼吸了好幾次，這才緩解了一下激動(dòng)的心情，苦口婆心的道：“這樣也行，既然你們知道被我逮住了，那就該知道這件事的嚴重性了，我也不跟你們說(shuō)虛的了?！?/br>
“從現在開(kāi)始你們倆不管到底是什么關(guān)系都趕緊給我打住，然后明天我會(huì )給你們倆調個(gè)座位，大家都冷靜一下，好好把接下來(lái)的一年半給我過(guò)好，能做到嗎？”

顧肖扯了扯嘴角，剛準備友好的跟班主任表達一下自己的意見(jiàn)，就聽(tīng)旁邊的墨星淵斬釘截鐵的說(shuō)：“不行?！?/br>
“不行？?。?！”班主任難以置信的看著(zhù)墨星淵，問(wèn)：“都被我看見(jiàn)了，你還敢跟我說(shuō)不行？”

墨星淵一本正經(jīng)的點(diǎn)頭，“老師，讓我們好好學(xué)習可以，但分手不可能?！?/br>
“這怎么就不可能了？你們現在還記得自己是學(xué)生嗎？早戀這種事向來(lái)都是學(xué)校里明文禁止的，耽誤學(xué)習不說(shuō)，可能還會(huì )對你們的未來(lái)造成極為不利的影響，怎么就不能等高考完了再考慮了？”班主任一聽(tīng)墨星淵的話(huà)就急了。

但墨星淵還是那句話(huà)，“學(xué)習可以，分手不行?！?/br>
班主任看著(zhù)墨星淵這油鹽不進(jìn)的模樣，糟心的不行。

只能轉頭去問(wèn)旁邊貌似比較好說(shuō)話(huà)一點(diǎn)的顧肖，“顧肖，你覺(jué)得呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，老師真的不想做這個(gè)惡人，但我是你們的班主任就得為你們負責，明知道你們早戀是一件百利無(wú)一害的事，我怎么可能不管呢？你說(shuō)我說(shuō)的對不？”

顧肖態(tài)度極好的點(diǎn)點(diǎn)頭，認可了老師的說(shuō)法。

班主任看他態(tài)度良好，心里的氣順溜了不少，接著(zhù)說(shuō)：

“現在既然已經(jīng)到了這個(gè)地步了，那我們就把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，高考前這一年半，你們倆先克制一下，冷靜冷靜，等一年半以后高考結束了，如果還想在一起，那再談戀愛(ài)也不遲啊，你說(shuō)呢？”

顧肖笑了笑，沒(méi)先回答班主任的話(huà)，而是反過(guò)來(lái)問(wèn)了班主任一個(gè)問(wèn)題：“老師，您不讓我們在一起，是擔心我們的學(xué)習受到影響嗎？”

班主任理所當然的答：“那當然了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)又開(kāi)始勸他們：“不是我不通情理，實(shí)在是你們現在年紀太小了，這個(gè)年紀最重