筆畫(huà)里猜出具體的字，恐怕是很難的事情。

但小狐貍看起來(lái)全神貫注，頗有干勁兒，嚴岑也不好打擊他的積極性。

嚴岑從床頭柜上摸過(guò)一只蘋(píng)果，又不知從哪摸出一把水果刀，開(kāi)始干一件探病常用的日常任務(wù)——給蘋(píng)果削皮。

這無(wú)疑是個(gè)打發(fā)時(shí)間的好辦法，嚴岑一邊削皮，一邊思考著(zhù)一會(huì )兒應該怎么安慰失落的小狐貍。

然而過(guò)了一小會(huì )兒，小狐貍非但沒(méi)吃癟，反而發(fā)出一聲大功告成般的“耶”。

嚴岑抬起頭，發(fā)現許暮洲從筆記本上撕下一頁(yè)紙來(lái)，在他面前抖了抖。

“我把能想到的都試了試，感覺(jué)最像的就是這個(gè)了?！痹S暮洲說(shuō)。

那頁(yè)紙上寫(xiě)了幾個(gè)“今”字頭的字，許暮洲刻意控制了字體大小，讓每個(gè)字跟紀筠的簽名保持差不多的大小。所有漢字一字排開(kāi)，許暮洲最后是在“念”字上打了個(gè)圈。

嚴岑蘋(píng)果還沒(méi)削完，一手的汁水，于是也不去接那張紙。他觀(guān)察了一下，發(fā)現許暮洲這個(gè)“念”字居然真的寫(xiě)得跟紀筠有八分像，筆鋒和運筆的角度也都差不多。

“……你怎么這么確定她的筆跡？”許暮洲的檔案里從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)他還有模仿別人筆跡這一手，嚴岑很費解：“你見(jiàn)過(guò)她寫(xiě)這個(gè)字？”

“田英章小楷的字帖，我的童年噩夢(mèng)?！痹S暮洲一邊將寫(xiě)著(zhù)字的那張紙貼在圖紙上，對著(zhù)燈光照了照，確認重合度，一邊頭也不抬地說(shuō)：“哦，你可能不了解這個(gè)，這是中小學(xué)課外必修字帖?！?/br>
嚴岑：“……”

嚴岑那層無(wú)所不能的外殼終于露出了一絲裂縫——他還真的不知道中小學(xué)課外必修字帖是什么玩意。

“紀念?！痹S暮洲看著(zhù)那個(gè)殘缺的簽名，自言自語(yǔ)道：“紀念什么……？”

嚴岑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

跟許暮洲的大膽猜測小心求證不一樣，嚴岑很少在沒(méi)有切實(shí)證據的情況下發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。他的想法會(huì )一定程度上影響許暮洲的判斷，所以大多數情況下，嚴岑都只有確定信息之后才會(huì )跟許暮洲交流情況。

“我覺(jué)得不對勁?！痹S暮洲忽然說(shuō)：“紀筠一定有meimei?！?/br>
嚴岑挑了挑眉，并沒(méi)有急著(zhù)否認，而是坐在床邊接著(zhù)削他的蘋(píng)果，用眼神示意許暮洲繼續往下說(shuō)。

“我總覺(jué)得，‘紀念’也是一個(gè)名字?！痹S暮洲說(shuō)：“紀筠是個(gè)建筑設計師，她不會(huì )在圖紙上無(wú)緣無(wú)故地簽沒(méi)意義的東西，”

“而且我中午以看圖為名去找紀筠幫忙，然后發(fā)現她被褥下藏著(zhù)一本的繪本，那種繪本都是彩色插圖，一看就是給小孩子用的?！痹S暮洲說(shuō)：“她把那本書(shū)藏得很好，也很寶貝，只是不小心露出來(lái)一點(diǎn)都緊張得不行?！?/br>
“是個(gè)疑點(diǎn)?！眹泪f(shuō)：“但證據呢?！?/br>
“我沒(méi)有證據，我只是覺(jué)得那個(gè)游樂(lè )場(chǎng)不會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現。所謂‘meimei’這條線(xiàn)索也不應該無(wú)緣無(wú)故放掉?！痹S暮洲說(shuō)：“你之前說(shuō)過(guò)，那更像是一個(gè)主觀(guān)空間……所以，那里萬(wàn)一是她meimei的主觀(guān)空間呢?！?/br>
“但是紀筠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她從來(lái)就沒(méi)有meimei?！眹泪嵝阉?。

“……那誰(shuí)知道，人的記憶是會(huì )騙人的，這不是你說(shuō)的嗎?！痹S暮洲開(kāi)始信口胡猜：“比如，她把她meimei忘了這種？”

嚴岑無(wú)言地看了他一會(huì )兒，然后切了一塊蘋(píng)果塞進(jìn)他手里。

“吃蘋(píng)果吧?！眹泪f(shuō)。

“我真覺(jué)得有這種可能性?！痹S暮洲據理力爭：“畢竟‘執念’這個(gè)玩意又沒(méi)有產(chǎn)生標準，所以什么事情都有可能發(fā)生，對吧?！?/br>
“想知道紀筠究竟有沒(méi)有meimei，很簡(jiǎn)單，我們可以直接去問(wèn)?！眹泪f(shuō)。

“問(wèn)誰(shuí)？”許暮洲說(shuō)：“紀筠嗎，她明顯不是能跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)的人?！?/br>
“當然不是?！眹泪榱藦埣埥聿潦?，好整以暇地說(shuō)：“……我下午接到了一個(gè)電話(huà)，紀筠的爸媽明天要來(lái)探視?！?/br>
第54章望鄉（十四）

“不過(guò)我覺(jué)得，她父母也未必會(huì )跟你說(shuō)實(shí)話(huà)?！痹S暮洲實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“今天下午你不在，我去調看了一下我的病例本。我順路翻了一下病例的申請調看記錄，發(fā)現這幾個(gè)月來(lái)，紀筠的病例調閱次數為零?！?/br>
“這件事我知道?！眹泪f(shuō)：“關(guān)于紀筠的病例和文字記錄我都翻閱過(guò)了，她父母每個(gè)月會(huì )來(lái)探望紀筠一次，但是每次時(shí)間都很短，不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，也從不翻閱病例記錄?！?/br>
“所以我覺(jué)得，可能她爸媽對她也沒(méi)那么在意?！痹S暮洲咬了口蘋(píng)果，腮幫子鼓鼓地含糊道：“說(shuō)不定你去問(wèn)的話(huà)，她爸媽還嫌你事兒多?！?/br>
“不?！眹泪瘬u了搖頭：“我覺(jué)得不是?！?/br>
許暮洲忙著(zhù)對付那塊蘋(píng)果，聞言疑惑地問(wèn)：“嗯？”

小狐貍咔嚓咔嚓地啃著(zhù)正歡，嚴岑看了看他，把剩下半個(gè)蘋(píng)果也遞到了他的手里。

“你不是問(wèn)我會(huì )怎么開(kāi)這么久嗎?！眹泪f(shuō)：“開(kāi)完會(huì )之后，我去了一趟A座?！?/br>
許暮洲一愣：“你去看紀筠的病例了？”

“對?！眹泪f(shuō)：“根據A座的入院信息來(lái)看，紀筠確實(shí)是在進(jìn)入療養院一個(gè)月之后，產(chǎn)生了失控行為，所以療養院暫且將她移入了A座進(jìn)行監控治療。當時(shí)由于院方判定紀筠無(wú)自主行為能力，所以將她的所有決定權都移交給了緊急聯(lián)系人……也就是她的母親?！?/br>
“這本來(lái)也沒(méi)什么，而且就當時(shí)病例中寫(xiě)出的實(shí)際情境來(lái)說(shuō)，紀筠確實(shí)已經(jīng)到達了需要被監護的程度?！眹泪f(shuō)：“所以當時(shí)按照必要流程，療養院聯(lián)系了紀筠的父母……她mama也在第一時(shí)間趕來(lái)了?！?/br>
“等一下?！痹S暮洲伸手打斷了他：“具體是什么情況？自殘、傷人、還是什么別的？”

“都不是，紀筠沒(méi)有展現出任何攻擊性……只是她的世界認知出現了問(wèn)題?！眹泪敛华q豫地說(shuō)：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，她不太能理解現實(shí)情況，以及一切生活所必備的‘常識’性知識，她就像是一張白紙，對這個(gè)世界沒(méi)有任何印象，甚至連什么叫‘危險’都不明白。她打翻了guntang的熱水瓶，差點(diǎn)灑了自己一身開(kāi)水?！?/br>
許暮洲明白了。

不懂“危險”從某種意義上來(lái)說(shuō)比“失控”更可怕，無(wú)論是自殘傾向還是狂躁癥狀，只要紀筠沒(méi)有自殺的欲望，那么她的潛意識中依舊會(huì )保有一個(gè)基本的安全底線(xiàn)，這個(gè)底線(xiàn)起碼能保證她的生命安全。

可是如果連對“危險”本身的認知都失去了，那這個(gè)人在面對這個(gè)世界的時(shí)候，幾乎沒(méi)有任何自保之力。

“怪不得療養院要把她移交到A座那邊去?！痹S暮洲說(shuō)。

“紀筠在被移交到A座之后，出現了嚴重的情緒不穩?！眹泪^續說(shuō)：“她在病房?jì)瓤藿?，縮在墻角，也不讓任何人接近。當時(shí)她的治療級別一度從‘普通